Девиантное поведение у подростков — это действия и поступки, которые не соответствуют общепринятым социальным нормам и правилам, причиняют ущерб личности или окружающим, сопровождаются социальной дезадаптацией.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Девиантное поведение у подростков.»
Девиантноеповедениеподростков
Актуальность и Статистика
Девиантное поведение – это поведение, отклоняющееся от норм и стандартов, принятых обществом: правовых, моральных, возрастных, этнических и др.
Д е в и а н т н ое п о в е д е н и е р а з р у ш и т е л ь н о , о н о п р и ч и н я е т у щ е р б д р у г и м л ю д ям и л и с а м о й личности, характеризуется с и с т е м а т и ч н о с т ь ю и в ы з ы в а е т с о ц и а л ь н у ю и з о ля ц и ю и общественное осуждение.
В о б ы ч н о м п о н и м а н и и у ч а щ и й с я с д е в и а н т н ы м п о в е д е н и е м – э т о т а к н а з ы в а е м ы й “ трудныйребенок ”
Причины девиантного поведения
Биологические
Психологические
С о ц и а ль н о – п с и х о л о г и ч е с к и е
Причины проблемы
Это неблагоприятные физиологические или анатомические особенности организма ребенка (нарушения умственного развития, дефекты слуха и зрения, повреждения нервной системы, телесные дефекты, дефекты речи и др.)
Это психопатологии или акцентуации характера. Данные отклонения выражаются в
н е р в н о - п с и х и ч е с к и х з а б о л е в а н и ях, п с и х о п а т ии , н е в р а с т е н ии , п о г р а н и ч н ы х состояниях, повышающих возбудимость нервной системы и обуславливающих неадекватные реакции подростка.
Последствия проблемы для личности, семьи и общества
А г р е сс и в н о е поведение
П р е с т у пн о с т ь
Алкоголизм
С у и ц и д а л ь н о е поведение
Наркомания
Т о к с и к о м а н и я
Способы предотвращения проблемы
Профилактическаяработа ‒ это комплексное мероприятие, наиболее эффективное в форме воздействия на условия и причины, вызывающие развитие отклоняющегося поведения на ранних этапах появления проблем в поведении.
В с и с т е м е в о з д е й с т в и й н а о т к л о н я ющ ее с я поведение можно выделить два направления: