Деятельность человека

План урока

1. «Птицу узнают по полету, а человека по работе»

2. «Пчела мала, да и та работает»

3. Формы деятельности

1. «Птицу узнают по полету, а человека по работе»

       Все, что нас окружает создано природой или человеком. Дома, дороги, одежда, книги и многое другое создано людьми в результате их деятельности .

1. «Птицу узнают по полету, а человека по работе»

       Деятельность – это занятие человека, его труд. Деятельность присуща только человеку и отличает его от животных. Чтобы добиться желаемых результатов, человек должен проявить свою волю, целеустремленность. В деятельности человека проявляется его разум.

1. «Птицу узнают по полету, а человека по работе»

       Человек не только проявляет себя в своих действиях и поступках. Они также и формируют самого человека.

2. «Пчела мала, да и та работает»

       Животные также могут создавать различные объекты (муравьи - муравейники, термиты - термитники, пчелы - соты). Действия животных запрограммированы природой, ими руководит инстинкт , они совершают свои действия не думая.

2. «Пчела мала, да и та работает»

       Человек, применяя свои знания и опыт, создает то, что не существует в природе – самолеты, корабли, компьютеры, театр, кино и так далее.

2. «Пчела мала, да и та работает»

       Человек добивается всего благодаря своему разуму, поэтому наш вид называется Homo Sapiens (Человек Разумный). Благодаря разуму человек определяет, чего он хочет добиться – цель .

2. «Пчела мала, да и та работает»

       Цель определяет действия человека. Они всегда направлены на достижение результата . Цель учителя – дать знания ученикам, цель врача – вылечит больного, цель спортсмена – победить.

2. «Пчела мала, да и та работает»

       Для того, чтобы цель была достигнута необходимо тщательно продумать свои действия и средства для достижения цели. Важно, чтобы эти средства не только позволяли добиться цели, но и не создавали неудобств другим людям.

       Цель достигается благодаря знаниям и умениям. После завершения работы необходимо проанализировать полученные результаты, определить допущенные ошибки, чтобы избежать их в будущем.

2. «Пчела мала, да и та работает»

3. Формы деятельности

       Деятельностью является не только труд, но также игра , учение и общение . Игра позволяет детям узнать много нового, подготовиться к взрослой жизни, формируется характер, развивается речь, ребенок учится соблюдать определенные правила, считаться с интересами других.

3. Формы деятельности

     Переломным моментом становится поступление в школу. Учение становится обязательным занятием, появляются новые права и обязанности. Серьезное отношение к учебе позволяет сформировать знания и умения, развивают человеческие качества, содействующие успеху его деятельности.

3. Формы деятельности

     П рочитайте раздел «Путешествие в прошлое»

1. Чем игры в детстве помогли Петру I ?

2. Как вы думаете какие навыки и умения заложили детские игры в характер Петра I ?

Петр I (1672-1725) – первый Российский император

Домашнее задание

1. Изучить параграф 3

2. Ответить на вопросы раздела «Проверим себя» (устно)

3. Просмотреть задания раздела «В классе и дома» для работы на следующем уроке

Полные блоки презентаций

по Истории, Обществознанию и МХК

Вы можете найти на сайте

http://presentation-history.ru/

На сайте также размещены поурочные планы по истории и обществознанию с 5 по 11 классы, тестовые задания по истории и обществознанию, ответы на ВСЕ тестовые задания к ЕГЭ и ОГЭ по обществознанию и истории открытого банка заданий ФИПИ, карты по Всеобщей истории и истории России, материалы для дополнительных занятий и многое другое.