Разработка урока в 6 классе на тему "Еда"

Разработка предназначена для работы в 6 классе

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Разработка урока в 6 классе на тему "Еда"»

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА

В 6 КЛАССЕ

Класс: 6

Тема урока: Вкусная\невкусная еда.

Цель урока:Развитие речевых навыков учащихся в рамках коммуникативной ситуации «Leckeres Essen».

Сопутствующие задачи:

Образовательныйаспект:формировать навыкииспользования лексического материала в рамках изучаемой темы, формировать грамматические навыки по теме.

Развивающийаспект: развивать грамматические навыки по теме; развивать умение отвечать на вопросы речевого партнера; развивать языковую догадку, память; развивать способность к самостоятельному поиску, отбору и анализу информации.

Воспитательныйаспект:воспитывать культуру общения и поведения на уроке.

Тип урока: комбинированный.

Формы работы:индивидуальная, фронтальная, групповая.

Оснащение: индивидуальные карточки с заданием «GebrauchtdieVerben», мячик, учебное пособие для 6 класса А.Ф. Будько, И.Ю. Урбанович

Этап	Задачи этапа	Содержание		Время
Этап	Задачи этапа	Учитель	Учащиеся	Время
Начало урока	Введение в атмосферу иноязычного общения Формулиров-ка темы и цели урока Контроль домашнего задания	- Guten Tag! Steht auf! Setzteuch! EsfreutmirsehrSiezusehen. -Wiegehtesdir? Danke. - Sagtmirbitte, wer hat heuteKlassendienst? Gut. Sag mir, der wievielteistheute? Und welcherWochentagistheute? Werfehltheute? Wieist das ThemaunseresUnterrichts? Richtig\ Genau -Heutesprechen wirvomleckeren Essen. ImheutigenUnterrichtlernen wir, wieschmeckt das Essen und wiekönnen wir sagen, was wir gerneessen. -Aber zuerstprüfen wir eureHausaufgabe. So, in einemSupermarktgibtesvieleAbteilungen. Sagtmir, was bekommt man in der Abteilungfür: Obst und Gemüse Getränke Fleisch und Fleischprodukte Milchprodukte FischundFischprodukte BrotundBackwaren Süßigkeiten - Gut\Richtig\ Genau\Sehrschön -Sagtmir, was nochbekommt man In der AbteilungfürObst und Gemüse? - Das habtihr gut gemacht.	Приветствуют, занимаютсвоиместа. -Mir gehtes…(Ich bin) gut\super\toll\so-so\ nicht gut -IchhabeheuteKlassendienst. Heuteist der dritteFebruarzweitausendeinundzwanzig. HeuteistMittwoch. Heutefehlt… Alle sind da.\ Niemandfehlt. Das Themaist “Leckeres Essen”. - In der Abteilungfür … bekommt man … a) Zwiebeln, Äpfel, Birnen, Kirschen, Blumenkohl, Erbsen, Mais, Mцhren / Karotten b) Mineralwasser, Tee c)Hänchen, Wurst, Würstchen, Fleisch – Salami d) Milch, Joghurt, Käse, Quark, Butter, Sahne (süßeSahne, saureSahne), Sauermilch, Eis e) Fisch f) Brot, die Kekse, g) Schokolade	10 мин
Основная часть	Коммуника-тивная деятельность по теме «Вкусная\ невкусная еда». Развитие навыка говорения.	-Macht die Bücher auf Seite138 auf. EsgibteineWörterliste, die heißtWiesind die Lebensmittel? Lesen wir dieseWörter undprüfen wir, obunsalleWörterbekanntsind. Jederliest und übersetzt 1 Wort. Werfängt an? Beginnen wir mit …(Name) Weristdran? \Wer hat nochnichtgelesen?\… , lies bitteweiter. -Jetzt, machen wirÜbung 2b auf Seite 110. Sagtmir, wieschmeckt die Zitrone\ der Käse\ der Pfeffer \ die Zwiebel \ das Eis -Sehrschön. Das habtihr gut gemacht. - Jetzt, machen wir Übung 2d. Seht die Bilder auf Seite 111 an. Hiermüsstihrsagen, wiedieseLebensmittelschmecken. Macht die Übungnachdem Muster. Beachtet die Artikel. Siehaben 5 Minutendafür. (welcherArtikel hat das Wort …) - Seidihrschönfertig? Dannprüfen wir. Werfängt an? Beginnen wir mit …(Name) -Sehrschön. Das habtihr gut gemacht.	Читают слова, устно выполняют задание. fett жирный frisch свежий gesund здоровый lecker вкусный salzig солёный sauer кислый scharf острый süß сладкий - dieZitroneschmecktsauer \ derKäseschmecktsalzig der Pfefferschmecktscharf \ die Zwiebelschmecktauchscharf das Eisschmecktsüß 1.DerPfefferschmecktscharf. 2.DasEisschmecktsüß. 3.DerFischschmecktfrisch\lecker\fett. 4.DieZitroneschmecktsauer. 5.DieApfelsineschmecktsüß. 6.DerZuckerschmecktsüß. 7.Der Tee schmecktlecker.	8мин
Основная часть	Введениенового грамматичес-когоматериала	- Also. EsgibtzweiVerbenschmecken und mögen.SiesindSynonyme.Эти глаголы можно перевести одинаково: Мне нравится… . НО, глагол mögenможно использовать, когда мы говорим о предметах, занятиях глагол schmeckenмы можем использовать только, когда говорим про еду и напитки. Давайте посмотрим примеры на стр. 111 DieSuppeschmecktmir (требует после себя д.п.) Ich mag die Suppe. (В.п.) +gefallen (Д.п.)	Знакомятся с новым грамматическим материалом.	5 мин
Здоровье-сберегающаяпауза.	Снятие напряжения и усталости у учащихся.	- Gut! Allehabentüchtiggearbeitet. Jetztmachen wir eineTurnpause. Steht auf! Eins – zwei – drei – vier, Alle, alleturnen wir. Mit den Händen – klapp, klapp, klapp. Mit den Füssen –trapp , trapp, trapp. Mit den Köpfchen – nick, nick, nick. Mit den Fingern – tick, tick, tick. Einmalhin, einmal her, Rundherum, das istnichtschwer. - Setzteuch! Ihrhabteucheinbisschenerholt und könntweiterarbeiten.	Повторяют движе-ния	2мин
Закрепление грамматического материала	Тренировка	- Jetzt, machen wir Übung.Hiersind die Karten. Esgibt 10 Sätzen. Setztdie Verbenschmeckenundmögen in der richtigen Formein.Beachtet diePronomen. Istallesklar? Siehaben 5 Minutendafür. Beginnt. - Seidihrfertig? Dannprüfen wir. Präsentiert was habtihreingesetzt. Hörtaufmerksamzu. Beginnen wir mit…(Name). Korrigiere den Fehler. Gut\Richtig\ Genau \Sehrschön	Выполняют упраж-нение. Представляют результаты выпол-нения.	10 мин
Закрепление грамматического материала	Автоматиза-ция	-Jetzt, spielen wir einbisschen. Das Spiel heißtSchneeball. Stelltjeder1Satz, was mögtihressen. Die erste Person sagteinenSatz, dannwiederholt die nächste Person diesenSatz und sagtneueSatz und so weiter. Hörtaufmerksamzu und merkteuch. IhrhabtsehrgutesGedächtnis. Sehrschön	Составляют предло-жения про себя, используя новый грамматический материал. Запоминают и воспроизводят предложения.	5 мин
Заключительнаячасть	Рефлексия. Подведение итогов урока. Словесная оценка деятельности учащихся. Объяснение домашнего задания.	- Also, sagtmirbitte, was habtihrimheutigenUnterrichtgelernt? Wiekanndas Essenschmecken? MitwelchenWortenkönnen wir sagen, was wir gerneessen. -Wunderbar. Was war füreuchschwer? Hat die Stundeeuchgefallen?DankefüreureArbeit in der Stunde. Ihrhabtheutesehr gut gearbeitet. EureNotensind …. Schreibt die Hausaufgabe auf. Mögen(auswendiglernen) lerne die Konjugation des Verbsmögen. Die StundeistzuEnde. Auf Wiedersehen!	Fett frischgesundleckersalzigsauerscharfsüß. schmecken und mögen	5 мин

Предмет: Немецкий язык

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Разработка урока в 6 классе на тему "Еда"

Автор: Остапец Алеся Ивановна

Дата: 26.02.2021

Номер свидетельства: 574353

Похожие файлы

Разработка урока по теме «Еда», 6 класс

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(71) "Разработка урока по теме «Еда», 6 класс "
    ["seo_title"] => string(39) "razrabotka-uroka-po-tiemie-ieda-6-klass"
    ["file_id"] => string(6) "224941"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1439297118"
  }
}

Разработка урока по теме "Еда"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(54) "Разработка урока по теме "Еда""
    ["seo_title"] => string(31) "razrabotka_uroka_po_tiemie_ieda"
    ["file_id"] => string(6) "445455"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1513762720"
  }
}

Разработка урока на тему : "Еда"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(56) "Разработка урока на тему : "Еда""
    ["seo_title"] => string(26) "razrabotkaurokanatiemuieda"
    ["file_id"] => string(6) "275465"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1452582866"
  }
}

Разработка урока на тему "Еда" в 3 классе

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(72) "Разработка урока на тему "Еда" в 3 классе"
    ["seo_title"] => string(39) "razrabotka_uroka_na_temu_eda_v_3_klasse"
    ["file_id"] => string(6) "552081"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1590936117"
  }
}

План-конспект урока на тему" Sandwich" 6 класс.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(75) "План-конспект урока на тему" Sandwich" 6 класс."
    ["seo_title"] => string(44) "plan_konspekt_uroka_na_temu_sandwich_6_klass"
    ["file_id"] => string(6) "586123"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1630421704"
  }
}

Разработка урока в 6 классе на тему "Еда"

Просмотр содержимого документа «Разработка урока в 6 классе на тему "Еда"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Разработка урока в 6 классе на тему "Еда"»