олимпиада по немецкому языку позволяет проверить уровень сформированности знаний, умений и навыков студентов первого курса по немецкому языку. Олимпиада включает разного уровня задания грамматического характера, а также лексические единицы разной направленности Задания интересные, разнообразные. Задания олимпиады направлены на развитие интереса студентов к изучению немецкого языка и популиризации немецкого языка среди молодежи
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Ein Mann kommt in ein Zoogeschäft. Er will einen Papagei kaufen. Er zeigt auf einen Papagei und fragt nach dem Preis. Der Verkäufer sagt: «Dieser kostet 50 Mark.” – «Warum so teuer?» - will der Mann wissen. “Er kann sprechen,” – ist die Antwort. Da zeigt der Mann auf einen anderen Papagei. “Dieser kostet 100 Mark, denn er spricht Englisch,” sagt der Verkäufer. “Und dieser da?” – “500 Mark.” – “Na ja,” meint der Mann, “er spricht wahrscheinlich fünf Sprachen?” “O nein,” antwortet der Verkäufer. “Er spricht nicht, er kann nicht sprechen, aber er kann gut zuhören.” – “Na ja,” sagt der Mann. “Reden ist Silber, Schweigen ist Gold. “
Задания к тексту:
Ответь на вопросы:
Was will der Mann im Zoogeschäft kaufen?
Was kostet der erste Papagei? Und warum?
Welche Sprache kann der zweite Papagei sprechen?
Was kostet der dritte Papagei und wieviel Sprachen spricht er?
Раскрой скобки, поставь глаголы в форму 3-го лица единственного числа:
1. Der Mann ( kommen ) in ein Geschäft.________________________________________
2. Der Mann ( zeigen ) auf einen Papagei.________________________________________
3. Der Mann ( fragen ) nach dem Preis.__________________________________________
4. Der Verkäufer ( antworten ) dem Mann.______________________________________
5. Der Papagei (kosten ) 100 Mark._____________________________________________
6. Der Papagei (sprechen ) Englisch.____________________________________________
7. Der Papagei ( hören ) gut zu._______________________________________________
8. Der Papagei ( schweigen )._________________________________________________
Лексико-грамматический тест:
1. Расставь личные местоимения er, sie(она), ich, wir, ihr, du
Das Wissen- знание Mit dem Schwanz schlagen- бить, ударять хвостом
Der Wagen- автомобиль Die Fliege (en)- муха
Die Leine- веревка Steсhen- кусать,жалить
Die Wäsche – бельё
Der Professor und die Kuh.
Der Herr Proffessor Weiser verstand etwas vom Wetter. Er glaubte, es besser zu kennen als die anderen Menschen, und war stolz auf sein Wissen. Er sagte jedem, der es hören wollte, aber auch manchem, der ihn nicht danach fragte, das Wetter für den nächsten Tag vorher. ,, Morgen wird es regnen “, sagte er, oder ,, morgen scheint die Sonne!» Oft kam es auch so, aber nicht immer.
Einmal fuhr der Professor im Wagen durch ein Dorf. Hinter einem Bauernhaus hing die Wäsche auf der Leine und trocknete im Wind. Da lief eine Frau in den Garten und nahm schnell die Wäsche von der Leine. Der Professor ließ seinen Wagen halten.
“Liebe Frau», sagte er, “das Wetter bleibt gut. Lassen Sie die Wäsche ruhig auf der Leine trocknen!”
“Ach nein”, erwiderte die Frau, «ich will sie lieber hereinholen.». «Sie können mir glauben, was ich sage”, entgegnete der Professor, «das Wetter bleibt heute gut. Ich habe das studiert, ich weiβ das besser als Sie.”
«Nein, nein», sagte die Frau, «es gibt bald Regen, unsere Kuh hat da draußen auf der Wiese so mit dem Schwanz geschlagen”.
Alles Reden half dem Professor nichts. Die Frau nahm ihre Wäsche ab, und er fuhr weiter.
Der Professor wusste nicht, dass die Kühe mit dem Schwanz schlagen, weil die Fliegen so stechen, und dass die Fliegen so stechen, weil es bald regnen wird und sie im Regen nicht ausfliegen können.
Nach kurzer Zeit fing es auch richtig an zu regnen. Das war schon ärgerlich genug für den Professor. Nun aber begann der Fahrer auch noch den Kopf zu schütteln und vor sich hin zu lachen.
“Was haben Sie denn zu lachen?», fragte der Professor böse.
«Oh», sagte der Fahrer, «ich muss nur darüber lachen, dass eine Kuh in ihrem Schwanz mehr Verstand vom Wetter hat, als ein Professor in seinem Kopf».
Задания к тексту:
Выбери правильный ответ:
Der Professor fuhr
a) mit einer Pferdekutsche
b) mit einem Wagen
c) mit dem Zug
Die Wäsche hing
a) im Garten
b) in der Küche
c) vor dem Bauernhaus
Nach den Worten des Professors
a) lieβ die Frau die Wäsche weitertrocknen
b) holte die Frau die Wäsche herein
c) nahm die Frau die Wäsche schnell von der Leine und lieβ den Wäschekorb im Garten stehen
Als es anfing, zu regnen,
a) ärgerte sich der Professor
b) lachte der Professor
c) schüttelte der Professor den Kopf
Der Professor fragte:
а) «Wie gefällt Ihnen diese Erklärung?»
b) «Hatte ich denn nicht recht?»
с) «Was haben Sie denn zu lachen?»
Подчеркните предложения, соответствующие содержанию:
1. Der Professor sagte jedem das Wetter für den nächsten Tag vorher.
2. Seine Vorhersage stimmte auch immer.(die Vorhersage- предсказание)
3. Da sah der Professor im Bauernhof eine Kuh, die mit dem Schwanz schlug.
4. Ich weiβ besser, als Sie, weil ich das studiert habe.
5. “Sie können mir glauben, was ich sage”, sprach der Professor.
Дополните предложения:
Er sagte jedem, der _____________________________________________________
Lassen Sie ruhig ________________________________________________________
Unsere Kuh hat da drauβen _______________________________________________
Alles Reden half ________________________________________________________
Nun aber begann der Fahrer _______________________________________________
Ответьте на вопросы:
Was verstand der Herr Professor Weiser? _____________________________________________________________________
Wem wollte der Professor einmal das Wetter vorhersagen?
Ein Mann______________mit schwacher Stimme um Hilfe. Kein Mensch___________seine Rufe. Da_______________plötzlich ein Hund auf ihn_____________. “Wie__________der Hund mir helfen?»,________________der Mann. Doch der Hund______________näher, der Mann______________bis zum Hause seines Herrn. Hier__________der Hund so lange, bis sein Herr _______________ und er______________den Mann ins Krankenhaus.
