Анализ сформированности умений в изучении иностранного языка

Характеристика ошибок, допущенных обучающимися 7 класса при выполнении итоговой работы по немецкому языку

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Анализ сформированности умений в изучении иностранного языка»

Аналитическая справка
по итогам контрольной работы по немецкому языку в 7 классе

Дата проведения: __.05.202__

Цель проведения:

проверить знания учащихся по ключевым темам программы;
выявить уровень усвоения знаний по немецкому языку, предусмотренных программой.

Работа предполагает выявление достижения планируемых результатов обучения немецкому языку на конец 7 класса.

Работа является набор заданий, в которых учащиеся должны написать ответ. Итоговая контрольная работа включает в себя 25 предложений, каждое из которых выявляет предметные и метапредметные умения в комплексе.

По итогам проведения контрольной работы по немецкому языку были получены следующие результаты.

Всего учащихся 29, приняли участие в тестовом задании 26 обучающихся 7 класса, что составило 87% от общего количества.

На «5» - 18

На «4» -7

На «3» -1

На «2» - 0

Успеваемость –100 %

Таблица 1

ФИО ученика	вар-нт	1(10)	2(3)	3(6)	4(6)	балл	оц к.р.	оц год
А. А.	н						-	4
А. Е.	2	8	2	5	3	18	4	4
Б. В.	1	7	2	4	3	16	4	4
Б. А.	н						-	3
В.А.	2	9	3	5	6	23	5	5
В. Е.	1	9	2	4	6	21	4	4
Г. А.	1	10	3	5	6	24	5	4
Г. У.	2	9	2	4	4	19	4	4
З. П	2	10	3	6	5	24	5	5
З. В	н						-	4
К. М.	-					7	4	4
М. Д	2	9	2	6	6	23	5	5
М. Л	2	10	2	6	6	24	5	5
М. А	1	9	2	6	6	24	5	5
Н. Р	1	9	2	5	5	21	4	5
Н. В	1	10	3	6	4	23	5	5
П. И	1	10	3	6	4	23	5	5
Р. Е	2	10	2	6	6	24	5	5
С. С	1	10	3	6	4	23	5	5
С. М	1	10	3	6	4	23	5	5
С. А	1	10	3	6	4	23	5	4
Т. В	2	10	2	6	6	24	5	4
Х. Р	1	10	3	6	4	23	5	5
Х. А	1	8	3	5	4	20	4	4
Х. И	1	7	3	3	2	15	3	4
Х. Л	2	10	2	6	6	24	5	5
Ч. И	1	9	3	5	6	23	5	5
Я. В	2	10	2	6	6	24	5	5
Я. В	2	10	2	6	6	24	5	5
Я.П.	н						-	4
		233	62	135	122

Качество знаний –96 %

За верное выполнение каждого задания тестовой работы выставляется 1 балл.

За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов. Максимальное количество баллов, которое может набрать обучающийся, правильно выполнивший 25 тестовых заданий работы – 25 баллов.

Критерии оценивания

«5» - 23-25 баллов

«4» - 17-22 балла

«3» - 11-16 баллов

«2» - 0 – 10 баллов

Средняя отметка составила 4,7.

Таблица 2

Карта исследования по предмету немецкий язык

Анализ диагностики
Кол-во уч-ся	Выполняли работу		Оценка				СОУ (%)	Успеваемость	Качество	Средний балл
	кол-во	%	«5»	«4»	«3»	«2»
17	26	87%	18	7	1	0	88%	100%	96%	4,7

Из общего количества учащихся, участвовавших в итоговой контрольной подтвердили свою оценку за 7 класс 21 обучающихся, понизили - 2, повысили - 3.

Результаты показали, что 100% обучающихся 7-ого класса справились с заданиями контрольной работы. Двоек за годовую контрольную работу в 7 классе нет.

Данные выполнения каждого задания работы приведены ниже:

Таблица 3

№	Контролируемый элемент содержания и (или) требование	Номера заданий	Процент выполнения
1	Умение распознавать и употреблять в речи основные морфологические формы и синтаксические конструкций второго иностранного языка	233*100% 250	93%
2	Умение расспрашивать собеседника и отвечать на вопросы, высказывая своё мнение	62*100% 75	82%
3	Умение изменения и применения изученных грамматических явлений (форм глаголов)	135*100% 150	90%
4	Умение рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее	122*100% 150	81%

Характер ошибок, допущенных обучающимися 7 класса при выполнении работы, указывает на то, что у учащихся недостаточно выработан навык умения пользоваться определённой стратегией чтения/аудирования в зависимости от коммуникативной задачи.

В целом учащиеся справились с работой. Показали сформированность умений действовать по образцу/аналогии при выполнении упражнений, умений употребления фоновой лексики и реалий страны изучаемого языка, умений распознавания и употребления в устной и письменной речи основных норм речевого этикета (реплик-клише, наиболее распространённой оценочной лексики), принятых в странах изучаемого языка, умение читать несложные аутентичные тексты разных жанров и стилей, умение воспринимать на слух и выборочно понимать с опорой на языковую догадку и контекст краткие, несложные тексты.

Затруднения вызвали задания по диалогической речи и задания с развернутым ответом: построения свободной монологической речи и умения способами и приёмами дальнейшего самостоятельного изучения иностранного языка.

Вывод:

На основании вышеизложенного ставлю перед собой задачи:

Проанализировать результаты выполнения заданий, обратив внимание на выявленные типичные ошибки и пути их устранения.
Организовать систему повторения с поурочным контролем и проверкой.
Обратить внимание на формирование у учащихся общеучебных и предметных навыков, находящих непосредственное применение на практике.
При организации повторения уделить необходимое внимание вопросам, вызвавшим наибольшие затруднения у школьников. Систематически проводить работу с учащимися, отрабатывая с ними задания базового уровня сложности, осуществлять с ними работу по индивидуальному маршруту с целью повышения успеваемости обучения.

Учитель __________________ ФИО

Предмет: Немецкий язык

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
Анализ сформированности умений в изучении иностранного языка

Автор: Дьяконова Ольга Павловна

Дата: 12.06.2024

Номер свидетельства: 652679

Похожие файлы

Интегрированный урок иностранного языка - один из путей развития творческих способностей учащихся.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(183) "Интегрированный урок иностранного языка - один из путей развития творческих способностей учащихся."
    ["seo_title"] => string(80) "integrirovannyi_urok_inostrannogo_iazyka_odin_iz_putei_razvitiia_tvorcheskikh_sp"
    ["file_id"] => string(6) "594362"
    ["category_seo"] => string(17) "francuzskiy-yazyk"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1639319391"
  }
}

Возрастные особенности обучения иностранным языкам

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(96) "Возрастные особенности обучения иностранным языкам"
    ["seo_title"] => string(52) "vozrastnyieosobiennostiobuchieniiainostrannymiazykam"
    ["file_id"] => string(6) "304384"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1457709543"
  }
}

Доклад для педчтения по теме "Системно-деятельностный подход в обучении английскому языку"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(167) "Доклад для педчтения по теме "Системно-деятельностный подход в обучении английскому языку""
    ["seo_title"] => string(104) "doklad-dlia-piedchtieniia-po-tiemie-sistiemno-dieiatiel-nostnyi-podkhod-v-obuchienii-anghliiskomu-iazyku"
    ["file_id"] => string(6) "243390"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1445708556"
  }
}

АПРОБАЦИЯ НОВОГО УМК ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(79) "АПРОБАЦИЯ НОВОГО УМК  ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ "
    ["seo_title"] => string(44) "aprobatsiia-novogo-umk-po-angliiskomu-iazyku"
    ["file_id"] => string(6) "107951"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1403513219"
  }
}

Опытно-методическая работа по теме: "Повышение мотивации изучения английского языка путём использования новых информационных технологий"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(269) "Опытно-методическая  работа  по  теме:  "Повышение  мотивации  изучения  английского  языка  путём  использования  новых  информационных  технологий" "
    ["seo_title"] => string(157) "opytno-mietodichieskaia-rabota-po-tiemie-povyshieniie-motivatsii-izuchieniia-anghliiskogho-iazyka-putiom-ispol-zovaniia-novykh-informatsionnykh-tiekhnologhii"
    ["file_id"] => string(6) "131120"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1416077909"
  }
}

Анализ сформированности умений в изучении иностранного языка

Просмотр содержимого документа «Анализ сформированности умений в изучении иностранного языка»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Анализ сформированности умений в изучении иностранного языка»