Жер - су аттары .саба? жоспары

Саба?ты? ма?саты: 1) Білімділік. Жер-су аттарыны? бас ?ріптен басталып

жазылатынын т?сіндіру, м?тін мазм?нын ашу, сапалы т?сініп о?у, м?нерлеп о?у ж?не д?рыс о?у машы?ын жетілдіру, балаларды? с?здік ?орын байыту.

2)Дамытушылы?.О?ушыларды? шы?армашылы? ?иялын, ж?йелі ойлау ?абілеттерін дамыту.

3) Т?рбиелік.О?ушыларды? сауатты, к?ркем жазу да?дыларын ?алыптастырып, адамгершілікке, е?бекс?йгіштікке т?рбиелеу.

Саба?ты? к?рнекілігі: ?Р картасы, ба?ыттар, белгілер, макеттер.

Саба?ты? т?рі: Саяхат саба?.

Саба?ты? барысы:

1. ?йымдастыру кезе?і: О?ушылар к??ілін саба??а аудару. Балалар бізде б?гін ерекше саба?. Б?гін сендермен ?аза?станны? ?алаларына саяхат?а шы?амыз. Саяхат деген с?зді ?алай т?сінеміз? Саяхат?а шы?у ?шін бізге электропоезд керек. Міне бізді? пойызымыз. Ендеше пойыз?а отыру ?шін бізге не ?ажет деп ойлайсы?дар? ?рине билет керек. Билет алу ?шін ?ткенді ?айталайы?.

2. ?ткенді ?айталау: - ?ткен саба?та не ?ттік?

- ?андай м?тінмен танысып едік?

- Кім т?сінгенін айтып береді?

- М?тін кім туралы?

/ 1-2о?ушыдан с?рау/

3. Жа?а саба?:1- інші аялдама-Павлодар ?аласы. Тапсырма ережемен ж?мыс. Б?гін сендермен «Жер-су аттары» деген та?ырыппен танысамыз.Б?гін саба?та: м?тінмен ж?мыс, д?птермен ж?мыс ж?не тапсырмалар орындаймыз.

Кесте: Жер-су аттары бас ?ріптен басталып жазылады: ?аза?стан, Астана, Алатау, Жетісу, Н?ра.

2-інші аялдама- Алматы ?аласы .Тапсырмасы – д?птермен ж?мыс.

1.Балалар д?птерімізіді ашып, б?гінгі к?нді жазамыз. 100-жатты?у?а назар аударамыз. Шартын о?ушы?а о?ыту.
Бас ?ріппен жазыл?ан с?здерді? астын сызы?дар.

2. – Б?лар ?андай с?здер?

- Нені? атын білдіреді?

3-інші аялдама –Астана. Тапсырмасы кітаппен ж?мыс.101-жатты?уа ?арайы?. Ертіс о?у /ауызша/

Авторы Е.Ерботин. Ертіс деген не екен?

Ертіс ?зені ?ай жа?та, кім біледі?

Сергіту с?ті.

4-інші аялдама –Есіл ?зені . Тапсырмасы «Екі со?а » м?тіні.

а/М??алімні? о?уы.

Со?а дегеніміз не? / т?сіндіру суретін к?рсету/

Авторы Спандияр К?беев – ?аза?ты? белгілі педагогі, жазушысы. Ту?ан жылы 1878-1956.
М?тінді о?у – м??алімні? о?уы.

- тізбектеп о?ыту.

- т?сінгенін айту.

ескі

жа?а

3.Екі со?аны салыстыру. Венн сызбасы.

4.К?ктемгі е?бек жайында ??гімелеу. / шы?армашылы? тапсырма/

5.Ма?алды о?у.

Е?бек т?бі- береке. /ма?ынасын ашу/

5-інші аялдама - ?ызылорда ?аласы. Тапсырмасы 102 жатты?у. / ауызша/

Кісі, жер-су аттары ?алай жазыл?ан?

6-ыншы аялдама – Ертіс ?зені .Тапсырмасы- С?здік диктант.

Алатау, Сарысу, Н?ра, Шет.

4. ?орытынды: 7-інші Атырау ?аласы .?аласына келіп жеттік.

Картадан ?ара?андыны кім к?рсетеді?

- Нені білдік?

- Нені білеміз?

- Нені білгіміз келеді?

5. Ба?алау. Саба??а белсенді ?атыс?ан о?ушылар?а ба?а ?ою.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Жер - су аттары .саба? жоспары »

Шалдай орта білім беру мектебі

Ана тілі

1 сынып

Өткізген : Алибекова К.Т

Сабақтың тақырыбы: Жер-су аттары.

Сабақтың мақсаты: 1) Білімділік. Жер-су аттарының бас әріптен басталып

жазылатынын түсіндіру, мәтін мазмұнын ашу, сапалы түсініп оқу, мәнерлеп оқу және дұрыс оқу машығын жетілдіру, балалардың сөздік қорын байыту.

2)Дамытушылық.Оқушылардың шығармашылық қиялын, жүйелі ойлау қабілеттерін дамыту.

3) Тәрбиелік.Оқушылардың сауатты, көркем жазу дағдыларын қалыптастырып, адамгершілікке, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: ҚР картасы, бағыттар, белгілер, макеттер.

Сабақтың түрі: Саяхат сабақ.

Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылар көңілін сабаққа аудару. Балалар бізде бүгін ерекше сабақ. Бүгін сендермен Қазақстанның қалаларына саяхатқа шығамыз. Саяхат деген сөзді қалай түсінеміз? Саяхатқа шығу үшін бізге электропоезд керек. Міне біздің пойызымыз. Ендеше пойызға отыру үшін бізге не қажет деп ойлайсыңдар? Әрине билет керек. Билет алу үшін өткенді қайталайық.

2. Өткенді қайталау: - Өткен сабақта не өттік?

- Қандай мәтінмен танысып едік?

- Кім түсінгенін айтып береді?

- Мәтін кім туралы?

/ 1-2оқушыдан сұрау/

3. Жаңа сабақ:1- інші аялдама-Павлодар қаласы. Тапсырма ережемен жұмыс. Бүгін сендермен «Жер-су аттары» деген тақырыппен танысамыз.Бүгін сабақта: мәтінмен жұмыс, дәптермен жұмыс және тапсырмалар орындаймыз.

Кесте: Жер-су аттары бас әріптен басталып жазылады: Қазақстан, Астана, Алатау, Жетісу, Нұра.

2-інші аялдама- Алматы қаласы .Тапсырмасы – дәптермен жұмыс.

1.Балалар дәптерімізіді ашып, бүгінгі күнді жазамыз. 100-жаттығуға назар аударамыз. Шартын оқушыға оқыту.
Бас әріппен жазылған сөздердің астын сызыңдар.

2. – Бұлар қандай сөздер?

- Ненің атын білдіреді?

3-інші аялдама –Астана. Тапсырмасы кітаппен жұмыс.101-жаттығуа қарайық. Ертіс оқу /ауызша/

Авторы Е.Ерботин. Ертіс деген не екен?

Ертіс өзені қай жақта, кім біледі?

Сергіту сәті.

4-інші аялдама –Есіл өзені . Тапсырмасы «Екі соқа » мәтіні.

а/Мұғалімнің оқуы.

Соқа дегеніміз не? / түсіндіру суретін көрсету/