Ізденістер. Ұйымдастыру. | М. Жаманбалиновтың «Итмұрын тергенде» өлеңін мәнерлеп оқып беру.Балалармен жасыл дәріханаға серуен ұйымдастыру. Дәрілік өсімдіктермен таныстыру. Неге «дәрілік» өсімдіктер деп аталатынын түсіндіру. Балаларды дәрілік өсімдіктерден жасалған көрмеге шакырып, қай өсімдікті кандай ауруға пайдаланатыны туралы түсіндіру. Мысалы : Түймедағы гүлін тамақты шайқауға пайдаланады. Дәрілік өсімдіктерді белгілі бір мерзімде жинау керек екендігі және оны жинау кезінде баска өсімдіктерге зиян келтірмей белгілі мөлшерде ғана жинау керектігін түсіндіру. Балаларды дәрілік өсімдіктерге қамқор болуға тэрбиелеу. Сергіту жаттығуын өткізу. Кәне, кәне, тұрайық, Үлкен шеңбер құрайык. Тұрсақ енді шеңберге, Алаканды ұрайық. Бишілерше бұралып, Дөңгелене тұрайық. Әліппе-дәптермен жұмыс. Сұрақтар мсн тапсырмалар: 1. Дәрілік өсімдіктердің тағы басқа қандай түрлерін білесіңдер? 2. Өздерің тұратын жерде өсетін дәрілік өсімдіктің түрін атаңдар. 3. Жолжелкеннің қандай пайдасы бар? 4. Суреттегі өсімдіктерді бояту. Дидактикалық ойын: «Бөлме өсімдіктері мен дәрілік өсімдіктерді ажырат» Мақсаты: бөлмеде өсетін өсімдіктер мен дәрілік өсімдіктерді бір-бірінен ажырата білу, кандай максатта өсірілетінін анықтау. | Балалар өлеңді мұкият зейін қойып тыңдайды. Дәрілік өсімдіктерді зер сала карап көреді, түсінеді. Өлең жолдарын қайталап, дене Жаттығуларын жасайды. Тапсырмаларды дұрыс орындау үшін әрекет жасайды. Ойынға барлық бала белсене қатысады, дәрілік өсімдіктер меп бөлме өсімдіктерін ажыратады. |
Қорытындылау. Өзін-өзі бағалау | Оқу іс-эрекетті бекіту үшін қойылатын сұрақтар: Тамақ ауырғанда қандай шөптер пайдалану керек? Дәрілік өсімдіктерді қалай жинайды екен? | Балалар сұрақтарға дұрыс жауап беруге тырысады. |