kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Сыныптан тыс саба?

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы: «Аяз би» ертегісі.   5 сынып      04.10 2014ж.

Саба?ты? ма?саты: Білімділік – «Аяз би» ертегісі бойынша ал?ан білімдерін тексеру, ?орытындылау;

Дамытушылы? – логикалы? ойын дамыту, тап?ырлы?, ізденімпазды? ?асиеттерге жетелеу, тіл байлы?ын жетілдіру;

Т?рбиелік – адамгершілік, инабаттылы??а, ?лкенді сыйлау?а, с?з ?адірін т?сіне білуге т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі: ?орытынды саба?.

 

Саба?ты? ?діс-т?сілдері: ассоциация ??ру, аралас?ан жоспар, с?ра?-жауап.

К?рнекілігі: о?ушыларды? таным ?абілеттеріні? даму де?гейін аны?тау?а ба?ыттал?ан тапсырмалар, интерактивті та?тада слайдтар.

Саба? барысы.

І. ?йымдастыру кезе?і.

Саба?ымызды? басын бір-бірімізге деген жылы лебізбен, б?гінгі саба?та б?рімізге к?ш-?уат беретін с?здермен бастаса? деп отырмын. Берілген ?ріптерден басталатын с?здер айтуымыз ?ажет. Б?л бізге алдын-ала ой ?оз?ау, шабыт берер с?з десек те болады.

1 2 3 4 5 6 7 8

С ? Т Т І Л І К!

1.Сыйласты?, сенімділік, с?зше?дік. 2.?дептілік. 3.Тап?ырлы?, т?к?ппарлы?. 4.Т?зімділік,табандылы?. 5.Ізеттілік. 6.Лайы?. 7.Іскерлік. 8.К?штілік, к?регендік, ке?пейілділік, т.б.

–Балалар, б?гінгі саба?та біз «Аяз би» ертегісін ?орытындылаймыз.

БІЛУ. ?жымды? тапсырма (ауызша) 5 минут

«Б?йге» ойын стратегиясы. /диалог/

1.Ертеде кім деген хан болыпты?

2.Хан у?зірлеріне ?андай тапсырма беріпті?

3.Хан оларды табу?а ?анша уа?ыт берді?

4.Тасты? ішінде ?андай неше ??рт бар?

5.У?лиді? ?ызы кім?

6.?ызды? жасы нешеде?

7.Хан Жаманды ?айда ж?мсады?

8.Жаман не ?шін «Аяз би» деп аталды?

 

9.Ханны? неше у?зірі болыпты?

10.Хан Жаман?а ?андай та?ам бергізді?

11.Жаманны? жасы нешеде еді?

12.Жаман т?лпарды? неге шатыс екенін айтты?

13.?андай тасты? ?асиеті неше жылдан со? бітеді?

14.Ханны? шешесі неше жаста?

15.Байлы?ы мен елдігі хан?а парапар кім?

16.?ыры? у?зір Жаманды неше к?ншілік жол?а шы?арып салды?

О?ушыларды топ?а б?лу (ертегі кейіпкерлері  ар?ылы), топ басшысын та?айындау

Топ аты,?ранын ай?ындау.(3 минут)

Т?СІНУ. (Топпен ж?мыс). 5 минут

1-топ.

Шы?арма мазм?нына сай ??рыл?ан жоспар тараулары араластырылып жіберіледі. О?ушылар жоспар тарауларын д?рыс орналастыру керек.

Жаманны? жа?сы мен жаманды айыра білуі. 2

Жаманны? сертке берік болуы. 5

Жаманны? Барсакелмеске баруы. 7

??сты?, ш?пті?, адамны? жаманын табу?а ханны? у?зірлерін ж?мсауы. 1

Хан та?ына отыр?ан Жаман. 10

Ханны? Жаманды у?зір етуі. 3

Ме?діні? Жаманды та?дауы. 4

40 у?зірді? хан мен Жаманды араздастыруы. 6

Хан с?зін шеше алма?ан у?зірлерді? Жаман?а келуі. 8

Ханны? Жаманды са?ынуы. 9

2-топ.

Берілген ма?ал-м?телдерді жоспарды? тарауларына с?йкестендіру.

1.??сты?, ш?пті?, адамны? жаманын табу?а ханны? у?зірлерін ж?мсауы.

Есірген хан елді ермек етер.

2. Жаманны? жа?сы мен жаманды айыра білуі.

Ащы мен т?щыны тат?ан білер,

Алыс пен жа?ынды жорт?ан білер.

3.Жаманды ханны? у?зір етіп алуы.

А?ыл – ерді? ?ор?аны.

4.Ме?діні? Жаманды та?дауы.

Кедейлігіне ?арама, кісілігіне ?ара.

5.Жаманны? сертке беріктігі.

Сертке берік бол,

Досы?а серік бол.

6.?ыры? у?зірді? ханды Жаманмен араздастыруы.

Арсыз адам жала жауып аздырады,

А?ылды адам жол тауып оздырады.

7.Жаманны? Барса келмеске сапары.

Жігітке жар ?ымбат,

Намыс пен ар ?ымбат.

8.Ханны? ?тірігіне Жаманны? жауабы.

Т?стік жерге ?тірік айтса?,

Кешке ізі?мен барады.

9.Ханны? Жаманды са?ынып іздеуі.

Ескі дос естен кетпес.

10.Хан с?зін шеше алма?ан у?зірлерді? Жаман?а баруы.

Алды?а келсе ата?ны? ??нын кеш.

11.Ханны? ?ыры? у?зірді жол?а салу?а тап?ан а?ылы.

Жа?сы ісі?ні? артында сауабы бар,

З?лымды?ты? артында жауабы бар.

12.Жаманны? арсыз у?зірлерді хан жазасынан ??т?аруы.

Арын сат?ан ер о?бас, Ажарын сат?ан сері о?бас.

13.Хан та?ына отыр?ан Жаман.

А?ылды жетер м?рат?а,

А?ылсыз ?алар ?ят?а.

3-топ

Екі жа?ты к?нделік толтыру

 4-топ

Аяз биге мінездеме беру

?ОЛДАНУ. Топты? ж?мыс: 5 минут топ.

1-топ

На?ыштап о?у, р?лмен о?у.

 Хан мен Жаман.

1. Жаман т?лпарды ?алай сынады?

2.Жаман Маданны? наубайшыны? баласы екендігін ?алай білді?

2- топ.

На?ыштап о?у, р?лмен о?у.

?ойшы шал мен хан диалогы

  1.«Тауды? басын ?ырау шал?аны мен етегін ?ырау шал?аны, тау басынан б?ла? а??алы  неше жыл болды» дегені не?

2.Жаман у?зірлерді ?алай жазалады?

3-топ.

«Ай, Аяз, баймын деп аспа, ханмын деп таспа!»  /ой тол?ау/

4-топ.

«Кісіге ?арап с?з алма, с?зіне ?арап кісіні ал». /ой тол?ау/

 ТАЛДАУ

. Географ. Аяз биге ?атысты а?ызда аталатын «Барсакелмес» деген жер ?айда орналас?ан.

Лингвист. «Мені? ертегіден ал?ан ?серім» эссе жазу

Биолог. Ше?гелге сипаттама

Этнограф. К?лдіреуіш дегеніміз не?

?ортынды:

 Топтастыру стратегиясы.

Суретпен ж?мыс 3минут

 

 «Топтастыру» стратегиясы бойынша ертегіні? т?рбиелік м?нін ашу.

 ?йге тапсырма.   ?з ойларынан ертегі ??растыру. 2 минут.

Ба?алау. 3 минут

 

Просмотр содержимого документа
«сыныптан тыс саба? »

Сәттілік Қостанай обылысы Ұзынкөл ауданы Федоров орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиет Пәнінің мұғалімі Оспанова Сабира Мұқашқызы

Сәттілік

Қостанай обылысы Ұзынкөл ауданы

Федоров орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиет

Пәнінің мұғалімі Оспанова Сабира Мұқашқызы

,,Аяз би” ертегісі Сабақ тақырыбы:     /ҚОРЫТЫНДЫ САБАҚ/ «Аяз би» ертегісі “ Аяз би” ертегісі

,,Аяз би” ертегісі

Сабақ тақырыбы:

/ҚОРЫТЫНДЫ САБАҚ/

«Аяз би» ертегісі

“ Аяз би” ертегісі

Мақсаты: Білімділік - «Аяз би» ертегісі бойынша алған білімдерін тексеру, қорытындылау; Дамытушылық – логикалық ойын дамыту, тапқырлық, ізденімпаздық қасиеттерге жетелеу, тіл байлығын жетілдіру; Тәрбиелік – адамгершілік, инабаттылыққа, үлкенді сыйлауға, сөз қадірін түсіне білуге тәрбиелеу.

Мақсаты:

Білімділік - «Аяз би» ертегісі бойынша алған білімдерін тексеру, қорытындылау;

Дамытушылық логикалық ойын дамыту, тапқырлық, ізденімпаздық қасиеттерге жетелеу, тіл байлығын жетілдіру;

Тәрбиелік адамгершілік, инабаттылыққа, үлкенді сыйлауға, сөз қадірін түсіне білуге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: қорытынды сабақ Сабақтың әдіс-тәсілдері: ассоциация құру, араласқан жоспар, сұрақ-жауап.  Көрнекілігі: оқушылардың таным қабілеттерінің даму деңгейін анықтауға бағытталған тапсырмалар, интерактивті тақтада слайдтар.

Сабақтың түрі: қорытынды сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері:

ассоциация құру, араласқан жоспар, сұрақ-жауап.

Көрнекілігі: оқушылардың таным қабілеттерінің даму

деңгейін анықтауға бағытталған тапсырмалар, интерактивті

тақтада слайдтар.

Бәйге БІЛУ. Ұжымдық тапсырма (ауызша) 5 минут «Бәйге» ойын стратегиясы. /диалог/

Бәйге

БІЛУ. Ұжымдық тапсырма (ауызша) 5 минут

«Бәйге» ойын стратегиясы. /диалог/

1.Ертеде кім деген хан болыпты?  2.Хан уәзірлеріне қандай тапсырма беріпті?  3.Хан оларды табуға қанша уақыт берді?  4.Тастың ішінде қандай неше құрт бар?  5.Уәлидің қызы кім?  6.Қыздың жасы нешеде?  7.Хан Жаманды қайда жұмсады?  8.Жаман не үшін «Аяз би» деп аталды?

1.Ертеде кім деген хан болыпты?

2.Хан уәзірлеріне қандай тапсырма беріпті?

3.Хан оларды табуға қанша уақыт берді?

4.Тастың ішінде қандай неше құрт бар?

5.Уәлидің қызы кім?

6.Қыздың жасы нешеде?

7.Хан Жаманды қайда жұмсады?

8.Жаман не үшін «Аяз би» деп аталды?

9.Ханның неше уәзірі болыпты? 10.Хан Жаманға қандай тағам бергізді? 11.Жаманның жасы нешеде еді? 12.Жаман тұлпардың неге шатыс екенін айтты? 13.Қандай тастың қасиеті неше жылдан соң бітеді? 14.Ханның шешесі неше жаста? 15.Байлығы мен елдігі ханға парапар кім? 16.Қырық уәзір Жаманды неше күншілік жолға шығарып салды?

9.Ханның неше уәзірі болыпты?

10.Хан Жаманға қандай тағам бергізді?

11.Жаманның жасы нешеде еді?

12.Жаман тұлпардың неге шатыс екенін айтты?

13.Қандай тастың қасиеті неше жылдан соң бітеді?

14.Ханның шешесі неше жаста?

15.Байлығы мен елдігі ханға парапар кім?

16.Қырық уәзір Жаманды неше күншілік жолға шығарып салды?

Таныстыру (3 минут)

Таныстыру

(3 минут)

ТҮСІНУ. (Топпен жұмыс). 5 минут

ТҮСІНУ.

(Топпен жұмыс). 5 минут

1-топ. Шығарма мазмұнына сай құрылған жоспар тараулары араластырылып жіберіледі. Оқушылар жоспар тарауларын дұрыс орналастыру керек.

1-топ.

Шығарма мазмұнына сай құрылған жоспар тараулары араластырылып жіберіледі. Оқушылар жоспар тарауларын дұрыс орналастыру керек.

  • Жаманның жақсы мен жаманды айыра білуі.
  • Жаманның сертке берік болуы.
  • Жаманның Барсакелмеске баруы.
  • Құстың, шөптің, адамның жаманын табуға ханның уәзірлерін жұмсауы.
  • Хан тағына отырған Жаман.
  • Ханның Жаманды уәзір етуі.
  • Меңдінің Жаманды таңдауы.
  • 40 уәзірдің хан мен Жаманды араздастыруы.
  • Хан сөзін шеше алмаған уәзірлердің Жаманға келуі.
  • Ханның Жаманды сағынуы.
2-топ.      Берілген мақал-мәтелдерді жоспардың тарауларына сәйкестендіру.

2-топ.

Берілген мақал-мәтелдерді жоспардың тарауларына сәйкестендіру.

3-топ.     Екі жақты күнделік.

3-топ.

Екі жақты күнделік.

4-топ.     Аяз биге мінездеме

4-топ.

Аяз биге мінездеме

ҚОЛДАНУ. Топтық жұмыс  5 минут

ҚОЛДАНУ. Топтық жұмыс

5 минут

1- топ. Нақыштап оқу, рөлмен оқу. 1-диалог. Хан мен Жаман. 1. Жаман тұлпарды қалай сынады? 2.Жаман Маданның наубайшының баласы екендігін қалай білді?

1- топ.

Нақыштап оқу, рөлмен оқу.

1-диалог. Хан мен Жаман.

1. Жаман тұлпарды қалай сынады?

2.Жаман Маданның наубайшының баласы екендігін қалай білді?

2- топ. Нақыштап оқу, рөлмен оқу. 2-диалог. Қойшы шал мен хан диалогы  1.«Таудың басын қырау шалғаны мен етегін қырау шалғаны, тау басынан бұлақ аққалы неше жыл болды» дегені не? 2.Жаман уәзірлерді қалай жазалады?

2- топ.

Нақыштап оқу, рөлмен оқу.

2-диалог. Қойшы шал мен хан диалогы

1.«Таудың басын қырау шалғаны мен етегін қырау шалғаны, тау басынан бұлақ аққалы неше жыл болды» дегені не?

2.Жаман уәзірлерді қалай жазалады?

3-топ. «Ай, Аяз, баймын деп аспа, ханмын деп таспа!» /ой толғау/

3-топ.

«Ай, Аяз, баймын деп аспа, ханмын деп таспа!» /ой толғау/

4-топ. «Кісіге қарап сөз алма, сөзіне қарап кісіні ал». /ой толғау/

4-топ.

«Кісіге қарап сөз алма, сөзіне қарап кісіні ал». /ой толғау/

Сергіту сәті

Сергіту сәті

Географ Лингвист Биолог Этнограф Іздену жұмыстары 7 минут

Географ

Лингвист

Биолог

Этнограф

Іздену жұмыстары

7 минут

ТОПТАУ. (3минут )

ТОПТАУ.

(3минут )

«Аяз би» ертегісінен қандай тәрбие аламыз? Жақсы мен жаманды айыра білу әділдік адамгершілік тапқырлық шыншыл сертке беріктік кешірімділік

«Аяз би» ертегісінен

қандай тәрбие аламыз?

Жақсы мен жаманды айыра білу

әділдік

адамгершілік

тапқырлық

шыншыл

сертке беріктік

кешірімділік

Үйге тапсырма Өз ойларыңнан ертегі құрастыру

Үйге тапсырма

Өз ойларыңнан ертегі құрастыру

Бағалау

Бағалау

Сау болыңыздар!

Сау болыңыздар!


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Прочее

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
сыныптан тыс саба?

Автор: Оспанова Сабира Мукашевна

Дата: 02.12.2014

Номер свидетельства: 138391

Похожие файлы

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(115) "География п?нінен "Атаж?рт" этногеографиялы? сыныптан тыс саба? "
    ["seo_title"] => string(71) "gieoghrafiia-p-ninien-atazhu-rt-etnoghieoghrafiialyk-synyptan-tys-sabak"
    ["file_id"] => string(6) "199135"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1428515229"
  }
}
object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(93) "сыныптан тыс саба? "Математика ?ылымдарды? патшасы" "
    ["seo_title"] => string(52) "synyptan-tys-sabak-matiematika-g-ylymdardyn-patshasy"
    ["file_id"] => string(6) "195192"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1427882063"
  }
}
object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(75) "Сыныптан тыс сабақ тақырыбы: «Кім зерек?»"
    ["seo_title"] => string(40) "synyptan_tys_sabak_tak_yryby_kim_zieriek"
    ["file_id"] => string(6) "418869"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1495866272"
  }
}
object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(104) "0-сынып. Сыныптан  тыс  саба? «Зерде»  интелектуалды ойыны "
    ["seo_title"] => string(56) "0-synyp-synyptan-tys-sabak-zierdie-intieliektualdy-oiyny"
    ["file_id"] => string(6) "214629"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1432384189"
  }
}
object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(92) "?аза? тілінен сыныптан тыс саба?тарыны? жоспарлары."
    ["seo_title"] => string(54) "k-azak-tilinien-synyptan-tys-sabak-tarynyn-zhosparlary"
    ["file_id"] => string(6) "305998"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1458036457"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства