Жануарлар қалай қоректенеді?

Күні

29.04.2017ж.

Сыныбы: 2

Капасова К.К.

Сабақтың тақырыбы

Жануарлар қалай қоректенеді?

Жалпы мақсаттары

Бүкіл жанды табиғаттың қорек тізбегі арқылы бір-бірімен байланысы туралы ұғым қалыптастыру, оқушылардың белсенділігін арттыру, табиғатқа ұқыптылықпен қарауға тәрбиелеу.

Оқыту нәтижесі

Мәтінді мазмұндайды. Тірек сызбаларжасайды. Мәтін бойынша берілетін топтық, жұптық тапсырмаларды орындайды. Мәтіннің тақырыбы мен идеясын ашады. Сөзжұмбақ шешеді.Кесте толтырады.

Әдіс-тәсілдер

Сын тұрғысынан ойлау стратегияларын қолданамын: қызығушылығын ояту, мағынаны ашу, ойтолғаныс, БЛУМ таксономиясы, АКТ, жас ерекшеліктеріне сай оқыту, талантты және дарынды балалардың сабақты терең меңгерулеріне ықпал жасаймын. Білім беру үшін және оқуды бағалау тәсілдері бойынша жиынтық бағалау, көшбасшы.

7 модуль

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер (диалог)

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету

Қолданылатын ресурстар

Оқулық, семантикалық карта, кеспеқағаздар,таратпа материалдар, ватман, стикер, маркер т.б.

Сабақ барысы:

Уақыты

Тапсырмалар

Мұғалімнің әрекеті

Оқушы әрекеті

2мин

Ұйымдастыру

«Мен саған тілеймін» тренинг арқылы сыныпта психологиялық ахуалды қалыптастыруды ұйымдастыру

Оқушылар қол ұстасып, бір-біріне жақсы тілектер білдіреді: «Бүгін мен саған сәттілік тілеймін, бес ал, жақсы жауап бер».

Топқа бөлу

Жануарлардың суреті

Қоян

Бақа

Құс

Үй тапсырмасын тексеру.

Сұрақ-жауап

(Тақтадан жан-жануарлардың суреттері көрсетіліп, сұрақтар қойылады. )

1.Адам күтіп бағатын жануарларды қалай атайды?

2.Табиғатта өз бетімен тіршілік етіп, өз қорегін өзі тауып жейтін жануарларды қалай атайды?

3.Жануарлар немен қоректенеді?

4.Тек шөппен қоректенетін жануарларды қалай атайды?

5.Басқа жануарлармен қоректенетін жануарларды ше? Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

Оқушылар топпен бір-бірін жауап парағы арқылы тексеріп, бағалайды.

«Қоректік тізбек» демонстрациялық материалына сүйеніп, әңгімелесу.

Тырна немен қоректенеді?

Қоңыздар немен қоректенеді?

Егер осы тізбек үзілсе, не болады?

Мәтіннің бірінші бөлімін оқу.

1.Оқулықпен жұмыс, 84-86 бет.

Балықпен. Балық қоңызбен. Шөппен.

«Мағынаны тану»

Оқулықпен жұмыс

Мәтіннің бірінші бөлімін оқып, мазмұнын түсіну.

Оқушылар топ болып тапсырманы орындайды, ойын еркін жеткізеді, тақырыпты түсінеді.

Мәтінді талдау. Идеясын, мазмұнын оқушылармен пікірлесе отырып талдау жүргізіледі

Топтық жұмыс.

Түртіп алу

Мәтінді оқу,кестені толтыру (5 жануарлар)

Оқушылар тапсырмаларды топпен орындайды.

Сергіту сәті

Жаз жыл мезгіліне қатысты іс-әрекеттерді айтқызып, орындату.

Кәне, кәне, тұрайық!

Алға, артқа бұрылайық.

Ағаштар секілді тербелейік,

Самал желдей соғайық.

Оқушылар хормен айтып, орнында жасайды.

тізбекте топтық жұмыс

Елік-өсімдік-топырақ

Көкшегіртке-өсімдік-топырақ

Түлкі-құс-өсімдік-топырақ

Қасқыр-бұлан-өсімдік-топырақ

Бүркі-тышқан-дән-топырақ

Кесіртке-бунақдене-топырақ

Құс-бунақдене-өсімдік-топырақ

Аю-жидек-өсімдік-топырақ

Оқушылар тізбектеп ақ бетке желімдейді

«Сиқырлы сандықша» оқыта үйрету ойыны.

1.Сандықша тапсырмаға толтырылады.

Мысық бітімді,

Қоян құйрықты,

Ит жүрісті ол не?

2.Өзі айлакер, өзі бір қу,

Жүрген жері айқай да, шу.

Сылдырданқорқады,

3.Шошынып жортады.

4.Жаз бойы орман кезеді,

Жеміс-жидек тереді.

Апан –оның іні

Қысқы ермегі-ұйқы

5.Тоқылдатып мазаны ап ,

Ағаштарды тазалап.

Ормандарды емдейді,

Зиянкесті жазалап.

6.Екі басы жұдырықтай,

Ортасы қылдырықтай

Балалар мына өлең жолдарын мағынасына қарай қалпына келтірейік.

7.… қонжығы, Түйеге …

… бөлтірігі, Ешкіге …

8… көжегі, Қойға …

… жәутігі, Сиырға …

Әр оқушы кезегімен сұрақ алып, дауыстап оқып, жауап береді.

1 (сілеусін)

2(түлкі)

3(қоян)

4(Аю)

5(Тоқылдақ)

6(Құмырсқа)

7бота,лақ

9қошақан, бұзау

Оқушылардың салыстыру және ажырата алуын қадағалау

Жыл мезгілдеріне байланысты жануарлардың қоршаған ортаға бейімділігі Оқушылар кластер топпен құрастырады, ортаға шығып қорғайды

Оқушылар топ ішінде бағдаршам арқылы өздерін бағалайды.

Қорытынды

Тест.

1.Сүтқоректілерге қайсысы жатады? а) балық, құс;

ә) сиыр, бұғы;

2.Жыртқыш аңдарды тап? а) арқар, құлан, түйе;

ә) қасқыр, түлкі, аю;

3.Тиін немен қоректенеді? а) бидай, арпа, сұлы;

ә) саңырауқұлақ, жаңғақ;

4.Балықтар қайда тіршілік етеді? а) суда;

ә) орманда;

5.Бауырмен жорғалаушы қайсысы? а) жылан, кесіртке;

ә) қоңыз, көбелек;

6.Бақа жануарлардың қай түріне жатады? а) қосмекенді;

ә) бауырмен жорғалаушы;

7.Жыл құстарын ата? а) қарға, көгершін, сауысқан;

ә ) қарлығаш,тырна, қараторғай;

8.Қоян неге түлейді? а) жауынан қорғану үшін;

ә) сәндік үшін;

9. «Құралай» деп нені айтады? а) аюдың баласын;

ә) киіктің баласын;

1ә

2ә

3ә

4 а

5а

6а

7ә

8а

9ә

Рефлексия

Смайликтер арқылы

Бүгінгі сабақтағы көңіл-күйлерін білдіреді.

Не ұнеды не қызықты болды

Оқушылар қойылған сұрақтарға жауап береді.

Бағалау

2 мин

Алма ағашы

-5-жоғары

4-ортаға

3-томен

Өзіне баға қояды түсіндіреді

Үйге тапсырма

1мин

Өзі білетін бір жануарды алып, оның қоректік тізбегін құрастыру.

Оқушылар күнделіктеріне жазып алады.