Занятие с будущими первоклассниками "Час знакомства"

Час знакомства

(занятие с будущими первоклассниками)

1. Сообщение темы и цели занятия.

Сейчас мы проведём час знакомства. Мы познакомимся друг с другом, с замечательной страной, которой нет ни на одной карте мира, с жителями этой страны и правилами поведения в ней.

1. Игра «Знакомство».

Мы будем по очереди передавать друг другу цветочек-солнышко и называть своё имя. Меня зовут Нина Георгиевна, а как зовут вас я сейчас узнаю.

1. Создание эмоциональной обстановки.

- Ребята, а когда вы вошли в класс, что вы сказали?

- А как вы думаете, что означает слово «здравствуйте»?

Правильно, означает пожелания здоровья и добра.

Вы вошли в класс, сказали «здравствуйте», и в классе стало

теплее от ваших добрых пожеланий. Посмотрите, какой чу-

десный цветок распустился от ваших добрых слов и улыбок!

Это цветок добра.

(учитель включает «цветок»)

Представьте себе, что у вас в руках находится волшебный цве-

ток добра. Протяните две руки так, как будто вы держите его

в руках.

Ваши руки чувствуют теплоту, цветок согревает вас, ваше тело,

вашу душу. Мысленно поместите всё добро этого цветка внутрь

в своё сердце.

(фонограмма аудиозаписи «Райский сад»)

Я хочу, чтобы сегодня вы целый день чувствовали, как помог

вам волшебный цветок добра. А сейчас повернитесь друг к

другу и улыбнитесь. Я хочу, чтобы такое настроение у вас было

всегда.

1. Знакомство со школьной страной.

Ну что ж, мы с вами познакомились, а теперь пришла пора

знакомиться с нашей необычной страной.

В той стране большой, просторной

Много детворы проворной.

Они пишут и считают,

И рисуют, и читают.

Поскорее назови

Имя той большой страны. (школьная страна)

- А как называется здание, в котором мы находимся?

У каждого человека есть имя. И у нашей школы оно тоже

есть. Наша школа называется «муниципальное общеобра-

зовательное учреждение Боградская средняя общеобра-

зовательная школа № 1»

1. Физминутка

Встали прямо, потянулись

И друг другу улыбнулись,

Разомнёмся для начала:

Два хлопка над головой,

Два хлопка перед собой.

По коленкам бьём ладошкой,

Прыгаем на правой ножке

И на левой непременно.

Вместе прыгаем сейчас

И сначала – ещё раз!

1. Организация социальных представлений детей.

- А как называют детей, которые живут в ней?(школьники)

- А ещё как их можно назвать?(ученики, учащиеся)

А сейчас вы поработаете модельерами. Знаете, кто это такие?

(обратить внимание, как одеты мои помощники)

У меня есть две куклы: кукла-девочка и кукла- мальчик.

Есть одежда для них.

А) Отберите одежду для девочки и для мальчика.

Б) Оденьте кукол так, как дети ходят в школу.

7. Знакомство со школьными принадлежностями.

У нас на занятии мои ученики-четвероклассники,

Они нам будут помогать.

Сейчас мы разберёмся, что должно быть у каждого ученика.

Послушайте загадку.

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные.

- А кто из вас знает, что должно лежать в портфеле?

Конфеты? Подушки? Игрушки?

Слушайте следующие загадки.

А) То я в клетку,

То в линейку –

Написать по ним сумей – ка! (тетрадь)

Б) Грамоты не знаю,

А весь век пишу. (ручка)

В) Чёрный Ивашка –

Деревянная рубашка,

Где носом поведёт –

Там след кладёт. (карандаш)

Г) Я люблю прямоту.

Я сама прямая.

Сделать ровную черту

Всем я помогаю. (линейка)

(учитель демонстрирует все названные предметы)

- А как ещё можно назвать все эти предметы вместе?

(школьные принадлежности)

- А в чём находятся эти предметы в портфеле?

Д) В этой узенькой коробке

Ты найдёшь карандаши,

Ручки, ластик, скрепки, кнопки –

Что угодно для души. (пенал)

Игра «Что положим в портфель?».

У меня есть портфель, мы должны разобраться, правильно ли его

собрали в школу. Вы достаёте из него предмет и говорите, нужен он

в школе или нет.

1. Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»

Внимание! Я вам буду задавать вопросы, а вы,

если так поступаете, будете говорить:

«Это я, это я, это все мои друзья!»

- Кто из вас на переменках

Будет лазать на коленках?

-

«Здравствуйте» мне кто при встрече

Скажет, лишь едва заметит?

- Будете ль на перемене

С другом биться, как олени?

- Будет кто из вас мириться,

Если ссора приключится?

-

Кто девчонок за косички

Будет дёргать по привычке?

-

Кто, друзья, готов из вас

Через год прийти в наш класс?

1. Итог занятия.

Если вам понравилось наше знакомство, то поднимите

красный флажок, если что-то не понравилось, то синий.

Я очень хочу, чтобы наше знакомство вам запомнилось надолго. Поэтому дарю вам на память вот такое сердечко с пожеланиями добра. И пусть оно помогает вам в трудные минуты.

Кто очень хочет примерить школьный портфель, можно подойти к ребятам, они помогут вам его примерить.