Закрепление! Проверь себя!

данный урок проверь себя. проверка знаний учащихся по обновленной содержанию образованию.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Закрепление! Проверь себя!»

Математика.

Краткосрочный план урока № 51.

Предмет: Математика Урок: 51		Школа:
Дата:		ФИО учителя:
Класс: 2		Количество присутствующих:		Количество отсутствующих:
Раздел (сквозная тема):		Раздел 2В – Величины и их единицы.
Тема урока:		Величины. Природа моего края.
Цели обучения в соответствии с учебной программой:		2.1.3.3. Сравнивать значения величин длины: см, дм, м/ массы: кг, ц/ объема (емкости): л / времени: час, минута, месяц, год и выполнять действия сложения/вычитания/ умножения/деления над значениями величин.
Цели урока:		Повторение изученного материала
Ход урока:
Этап урока/ Время	Действия педагога		Действия ученика		Оценивание	Ресурсы
1.Начало урока. 0-5 мин	Создание положительного эмоционального настроя: Дорогие мои! Подарим сегодня в начале урока друг другу улыбку и доброе настроение, согреем наши сердца теплотой и любовью. Если дождь стучит по крыше, Если в жизни всё не так. Улыбнитесь, рассмешитесь, Ведь улыбка – это клад!!! Ведь не даром говорят: «Улыбайтесь друг другу чаще - жизнь будет слаще!» - Как думаете почему? (Поднимется настроение; чувствуешь, что рядом хорошие люди….) С хорошим настроением дело делается в 2 раза быстрее и складнее. Улыбнитесь друг другу от всей души! А теперь с хорошим настроением приступаем к новой теме. А какая сегодня тема урока, вы должны догадаться сами…..		Приветствуют учителя. Организуют свое рабочее место, проверяют наличие индивидуальных учебных принадлежностей		ФО Оценивание эмоционального состояния	Эмоц. настрой
2. Середина урока. 5 – 35 мин	1.Актуализация жизненного опыта. (К) Математический диктант: - Найди сумму чисел 15 и 4. - Разность чисел 5. Уменьшаемое 9. Найди вычитаемое. - Уменьшаемое неизвестно. Вычитаемое - Разность чисел 13. Найди уменьшаемое. - Первое слагаемое 17. Второе слагаемое 7. Найди сумму чисел. - Я задумала число, увеличила его на 8. Получила 26. Какое число я задумала? - Найди сумму чисел 7,8,5. - Сумму чисел 18 и 9 уменьши на 20. Ответы: 19, 4, 20, 24, 16, 20, 7 2. Вводное задание на подготовку к изучению нового. (П) Работа в парах Рассмотри картинки. Покажи на модели циферблата время, когда это бывает. 3.Постановка цели (проблемная ситуация). Вводное задание на подготовку к изучению нового. (К) Работа с классом. Подбери правильные значения. а ) Эти часы показывают 15 минут девятого, или 8 ч мин. б ) Эти часы показывают половину второго, или 1 ч мин. в ) Эти часы показывают 8 часов 45 минут, или без 15 . г ) Эти часы показывают 10 часов 15 минут, или 15 мин . 4.Работа по теме урока. Открытие нового. (П) Работа в парах. Вырази в указанных единицах измерения. а) 1 ч 20 мин = мин 1 м 3 дм = дм 1 ч 10 мин = мин 1 ц = кг б) Определи время. (К) Физминутка. «Качели» Есть качели на лугу: Вверх-вниз, вверх-вниз (Посмотреть глазами вверх, вниз) Я качаться побегу Вверх-вниз, вверх-вниз (Посмотреть вверх, вниз) 5.Первичное закрепление с проговариванием. (Г) Работа в группах - Составь и реши задачу по краткой записи. Было – 25 голубей и 32 воробья Улетело – 15 птиц Осталось – ? птиц (И) Самостоятельная работа. а) Придумай и реши задачу, используя выражение «на 20 кг больше». б) Измени вопрос задачи так, чтобы она соответствовала чертежу. (П) Работа в парах. Составь выражения, используя таблицу. Найди их значения.		Выполняют математический диктант под руководством учителя. Учащиеся слушают учителя, отвечают на вопросы Формулируют тему урока, определяют цель урока Работают в коллективе, группах, парах , выполняют задания под руководством учителя. Повторяют движения за учителем Учащиеся выполняют задания под руководством учителя. Отвечают на поставленные вопросы. Работают самостоятельно, выполняют проверку Работают в парах, выполняют проверку с учителем		ФО ФО ФО ФО ФО ФО	Учебник Тетрадь Учебник Учебник Доп. литература Музыка Карточки Муз. Сопровождение Рабочая тетрадь Карточки Муз. сопровождение Учебник
3. Конец урока. 35-40 мин	7.Итог урока. -Какую цель мы поставили на сегодняшнем уроке? - Достигли ли мы этой цели? - Какие затруднения были у вас на уроке? - Что нужно сделать чтобы эти затруднения не повторялись? Рефлексия. Предлагает оценить свою работу при помощи линейки успеха.		Отвечают на вопросы учителя, оценивают сою деятельность на уроке		ФО	Картинки к рефлексии.

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Закрепление! Проверь себя!

Автор: Аманбаева Ж.Ж.

Дата: 17.05.2021

Номер свидетельства: 580701

Похожие файлы

Проверяем себя

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(28) "Проверяем себя "
    ["seo_title"] => string(19) "provieriaiem-siebia"
    ["file_id"] => string(6) "142048"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418220286"
  }
}

Тест по письму "Проверь себя!"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(54) "Тест по письму "Проверь себя!" "
    ["seo_title"] => string(30) "tiest-po-pis-mu-provier-siebia"
    ["file_id"] => string(6) "128728"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "testi"
    ["date"] => string(10) "1415553560"
  }
}

Краткосрочное планирование по литературному чтению во 2-3 классе:2 кл.: «Сова» В.Бианки. 3 кл.: Проверь себя. Мои друзья.

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(212) "Краткосрочное планирование по литературному чтению во 2-3 классе:2 кл.: «Сова» В.Бианки. 3 кл.: Проверь себя. Мои друзья."
    ["seo_title"] => string(103) "kratkosrochnoieplanirovaniiepolitieraturnomuchtieniiuvo23klassie2klsovavbianki3klproviersiebiamoidruzia"
    ["file_id"] => string(6) "280619"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1453394672"
  }
}

Конспект открытого урока по теме "Предложение.Закрепление"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(109) "Конспект открытого урока по теме "Предложение.Закрепление" "
    ["seo_title"] => string(67) "konspiekt-otkrytogho-uroka-po-tiemie-priedlozhieniie-zakrieplieniie"
    ["file_id"] => string(6) "190657"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427204463"
  }
}

Конспект урока «Закрепление правописания слов с сочетаниями ча-ща, чу-щу, жи-ши»

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(147) "Конспект урока «Закрепление правописания слов с сочетаниями ча-ща, чу-щу, жи-ши» "
    ["seo_title"] => string(94) "konspiekt-uroka-zakrieplieniie-pravopisaniia-slov-s-sochietaniiami-cha-shcha-chu-shchu-zhi-shi"
    ["file_id"] => string(6) "219663"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1434311385"
  }
}

Закрепление! Проверь себя!

Просмотр содержимого документа «Закрепление! Проверь себя!»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Закрепление! Проверь себя!»