Конспект урока «Закрепление правописания слов с сочетаниями ча-ща, чу-щу, жи-ши»

Класс: 2 

Тип урока: урок закрепления.

Цель урока: закрепить написание сочетаний ча-ща, чу-щу, жи-ши.

Задачи урока:

- закрепить правила написания сочетаний ча-ща, чу-щу, жи-ши;

- закрепить умение находить данные сочетания в словах;

-  Развить познавательную активность учащихся;

-  Воспитать дружеские взаимоотношения при совместной работе в группе.

Оборудование урока:

учебник по программе «2100»;

рабочая тетрадь;

письменные принадлежности к уроку;

АРМ учителя, проекционный аппарат, экран.

Ход урока

1. Орг. момент Слайд №1

1,2,3 слушай и смотри.

3,2,1 мы начнем сейчас!

2. Пальчиковая гимнастика. Слайд №2

Прежде чем начнем работу по чистописанию в тетради, подготовим к работе наши пальчики.

Пальцы делают зарядку,

Чтобы меньше уставать.

А потом они в тетрадке

Будут буковки писать.

1,2,3,4,5 пошли пальчики гулять.

Этот пальчик в лес пошёл.

Этот пальчик гриб нашел.

Этот пальчик жарить стал.

Этот пальчик помогал.

Ну, а этот только ел,

Оттого и потолстел.

3.Чистописание Слайд №3

Проверяем посадку. Открываем тетради (я…), возьмите ручку, поставьте на локоток, проверьте, как держите ручку и сидите.

4.Словарная работа Слайд №4

На экране словарные слова с пропущенными буквами. Дети записывают и слова в тетради с последующей проверкой.

1 вариант        2 вариант

к.  пуста            в.   рона

л. пата              к.   рзина

м.  роз              ябл.   к. 

р . бота          зол.  т. 

ст.   кан           ш.   л

с.  п.   ги            уч.   Ник

- Придумайте предложение с одним из этих слов.

(Одно из предложений записывается на доске и в тетрадях).

5. Игра «Составь слова» Слайд №5

На экране слоги, из них надо составить слова: лы – жи, жи-раф, ши – на, мы – ши, щу – кА, ту – ча, у – ши.

6. Определение темы урока (Тему дети называют самостоятельно) Слайд №6

Ребята, прочитайте все слова и назовите тему урока.

«Закрепление правописания слов с сочетаниями ча-ща, чу-щу, жи-ши»

7. Игра «Договорите правило» Слайд №7

Сочетания жи-ши

Только…с буквой «и» пиши.

Сочетания чу-щу

Только…с буквой «у»  пиши.

Чаща, дача и печать –

Нужно…с буквой «а» писать.-

8. Физминутка.

Я буду читать слова, а вы если услышите слово с сочетанием ча-ща – руки поднимите над головой; чу-щу – руки в стороны; жи-ши –руки перед собой.

Туча, мячик, трещать, шляпа, часы, жизнь, жучок, чужой, части, машина, кляксы, столик, печать, щука.

9. Картинный диктант. Слайд №8

Запишите названия предметов, которые изображены на рисунках

(шишка, карандаши, снежинка, чашка, часы, машина, свеча, щука.)

Проверь себя.

- Подчеркните орфограммы

10. Работа с учебником Слайд №9

Ребята выполняют упражнение 172, с.105 по заданию учебника

11. Работа с текстом. Слайд №10

Спишите текст, заменяя картинки словами

Тишина в лесу. Легко скользят лыжи. Вершины сосен покрыты мохнатыми шапками. Белка в дупле грызет шишки. В норе спит ёжик.

-Подчеркните орфограммы.

12. Подведение итога урока. Рефлексия. Слайд №11

Наш урок подходит к завершению.

- Какова была тема нашего урока?

- Какие правила мы повторили?

Мыши, ежики, ужи,

Лужи, крыши, и моржи.

Знаем твёрдо: жи и ши

пишем только с буквой и.

Чудо, щука, ухвачу

И кричу,лечу, хочу.

Сочетания чу-щу

пишем только с буквой у.

Чаща, чайка, каланча,
Роща, чаща и свеча.

Точно знаем: ча и ща

пишем только с гласной а.

Слайд 12

- Кому понравился урок?

- Какие задания понравились? Какие вызвали затруднения?

Спасибо за работу на уроке. А теперь покажите, какое настроение у вас.

Я улыбнусь вам, а вы мне. Я надеюсь, что мы с вами урок провели с пользой.

.13. Домашнее задание.

Инструктаж о домашнем задании:  Дидактический материал к учебнику Русский язык 2 класс М.: Баллас, 2010г. - 160 с. Авторы Бунеев, Р.Н., Бунеева, Е.В., Пронина, О.В.

с. 69 № 152

14. Кроссворд (дополнительный материал) Слайд 13

Ребята отгадывают загадки. Отгадки записывают в тетрадь (шиповник, снежинка, туча, жираф, часы, чулок, машина)