Викторина «Зимушка – Зима».

Викторина «Зимушка – Зима».

ЗАДАЧИ:

Коррекционно – образовательные:

• Расширять и активизировать словарный запас по теме «Зима»;

• Совершенствовать лексико – грамматические навыки (согласование существительных с прилагательными, образование существительных с уменьшительно – ласкательными суффиксами);

• Упражнять в правильном употреблении и составлении предложений с предлогами.

Коррекционно – развивающие:

• Развивать монологическую и диалогическую речь;

• Познавательные способности, воображение;

• Совершенствовать психологическую базу речи, развитие памяти.

Коррекционно – воспитательные:

• Формировать бережное отношение к природе;

• Воспитывать умение работать самостоятельно и в коллективе;

• Создавать положительный эмоциональный настрой.

Оборудование: сюжетные картины по теме «Зима», задания для каждой команды, эмблемы.

Викторина.

1.

Сегодня у нас необычный урок. Отгадайте загадку:

Она пришла такая снежная, укрыла белыми одеждами

Леса, поля, дома и улицы.

Она - художница прилежная,

Всё разрисует в царство снежное,

Развесит кружева из инея,

Такая сказочно красивая….ЗИМА.

Правильно, мы проведем викторину о зиме.

В нашей викторине будут участвовать 2 команды: «Снежинки», «Льдинки».

Считать ваши победы будет уважаемое жюри.

2.

Загадки о зиме.

Весь я с ног до головы

Вылеплен с толком

И глаза черным – черны,

И в руках метёлка. СНЕГОВИК.

На деревья, на кусты

С неба падают цветы.

Белые, пушистые, только не душистые. СНЕГ.

Только выпали снежинки,

Побежал я по тропинке,

А они за мной бегут,

Весь маршрут мой выдают. СЛЕДЫ.

Старик у ворот, тепло уволок.

Сам не бежит и стоять не велит. МОРОЗ.

Прозрачен, как стекло,

А не вставишь в окно. ЛЁД.

Не снег и не лёд,

А серебром деревья уберёт. ИНЕЙ.

3.

Для каждой команды следующее задание:

Снеговик	Заморозки
Снегурочка	Морозилка
Снегоход	Морозный

Придумайте предложения с этими словами, запишите. Наше жюри прочитает предложения.

Вы назвали много слов похожих по звучанию и значению. Какие это слова? РОДСТВЕННЫЕ. Какое главное слово в команде «Снежинок», в команде «Льдинок».

4.

Назови слова ласково:

Мороз – морозец;

Лёд – ледок;

Холод – холодок;

Снег – снежок;

Сугроб – сугробик;

След – следочки.

Молодцы, справились с заданием. Ответьте мне на вопрос, зачем мы изменяем слова? Правильно, изменив слово, мы слышим согласную и правильно пишем на письме.

5.

Конкурс капитанов.

Наши капитаны внимательно посмотрят на картинки и назовут ошибки. (Зимние картинки. Найди ошибки художника).

6.

Физкультминутка.

Мы мороза не боимся,

Мы внимательны во всём:

Скажу «сугроб» - мы садимся,

Скажу «сосульки» - мы встаём,

Скажу «снежинки» - кружимся,

«Ёлочки» - хлопаем.

7.

Для каждой команды даны слова, нужно составить предложения из данных слов.

ПЛОХО, В , ВОРОБЬЯМ, СТУЖУ , ЗИМНЮЮ.

СНЕГЕРИ, РЯБИНЕ, НА, КРАСНОГРУДЫЕ, СИДЯТ.

8.

Сказать чистоговорки:

В зимний холод всякий молод,

Всякий молод в зимний холод.

То одна зима идёт, то другая и метели за окном завывают.

9.

У каждой команды по сюжетной картине «ЗИМА» и слова. Рассмотрите внимательно картину, прочитайте данные слова. Подумайте и выберите слова, которые подходят к вашей картине.

10.

Возьмите простой карандаш и разделите склеенные слова в предложениях.

Пришлазима. Падаютснежинки. Скороновыйгод.

11.

Кроссворд «Зимушка-зима».

1. Их вяжут, вышивают на одежде. (Узоры)

2. В небе звездочкой летела,

На ладошке каплей стала. (Снежинка)

3. Холодное лакомство. (Мороженое)

4. Ни проехать, ни пройти -

Куча снега на пути. (Сугроб)

5. Теплая, пушистая защита от морозов. (Шуба)

6. Растет зимой, не летом

И сверху вниз при этом. (Сосулька)

7. Красавица какая,

Стоит, светло сверкая,

Как пышно убрана…

Скажите, кто она? (Елка)

8. Новогоднее украшение на макушке елки. (Звезда)

9. И не снег, и не лед,

А серебром деревья уберет. (Иней)

10. Какой это мастер на стекла нанес

И листья, и травы и заросли роз? (Мороз)

11. С нее сани едут сами. (Горка)

1.							З
2.							И
3.							М
4.							У
5.							Ш
6.							К
7.							А
							-
8.							З
9.							И
10							М
11							А

12.

Игра «Да – нет».

Слушайте вопросы и давайте положительный или отрицательный ответ.

А зимою снег идёт?

Во дворе метель метёт?

С юга птицы прилетели?

Снегири на ветки сели?

Солнце греет жарко – жарко?

Едут санки в летнем парке?

Ну тогда со снежной горки санки мчаться к лисьей норке?

На заснеженной полянке серый зайка хулиганит?

В норку тащит он лису: «Ой, - кричит, - не донесу!»

В гости Дед Мороз придёт?

Может, что – то принесёт?

Шкурки яблок?

Снегопад?

Или толстых медвежат?

Жвачку, мусор?

Мандарины?

Золотые апельсины?

И, конечно, к нам придёт наш любимый Новый год?

Молодцы! А теперь послушаем уважаемое жюри. Я вас поздравляю!!!

Снеговик	Заморозки
Снегурочка	Морозилка
Снегоход	Морозный

ПЛОХО, В , ВОРОБЬЯМ, СТУЖУ , ЗИМНЮЮ.

СНЕГЕРИ, РЯБИНЕ, НА, КРАСНОГРУДЫЕ, СИДЯТ.

Пришлазима. Падаютснежинки. Скороновыйгод.