Выход на тему урока. На доске расположены картинки: флипчарт, соха, коромысло, флешка, прялка, модем. -Разделите эти картинки на 2 группы. -По каким признакам делили? -Как называются эти предметы? -Некоторые предметы мы уже забыли, как называются, потому что они вышли из употребления. Другие мы ещё не знаем, как называются, потому что они только входят в употребление. Знакомство с понятиями архаизмы и неологизмы. -Как узнать значение незнакомого слова? -Можно ли догадаться самим? -Можно по картинке. Работа в группах. Ученикам раздаются тексты из сказок Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке», «Руслан и Людмила», «Сказка о мёртвой царевне и 7 богатырях» Дверь тихонько отворилась, И царевна очутилась В светлой горнице; кругом Лавки, крытые ковром, Под святыми стол дубовый, Печь с лежанкой изразцовой. …смотрит храбрый князь - И чудо видит пред собою. Найду ли краски и слова? Пред ним живая голова. Огромны очи сном объяты; Храпит, качая шлем пернатый, И перья в темной высоте, Как тени, ходят, развеваясь.
Вот открыл царевич очи; Отрясая грезы ночи И дивясь, перед собой Видит город он большой, Стены с частыми зубцами, И за белыми стенами Блещут маковки церквей И святых монастырей. На крыльце стоит его старуха В дорогой собольей душегрейке, Парчевая на маковке кичка, Жемчуги огрузили шею, На руках золотые перстни, На ногах красные сапожки. Презентация своей работы. |