Урок – праздник первой оценки во 2 классе

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

Бомнакская средняя общеобразовательная школа Зейского района

Учитель начальных классов:

Е.Д. Черноскутова

 А у нас сегодня праздник, торжество, веселье,

Наступил желанный миг, радости мгновенье.

В двери класса постучалась гостья долгожданная

Для кого-то вся в слезах, для меня - желанная.

Проберётся к нам в тетрадь,

В класс проскочит метко.

Кто такая гостья наша?

– Первая отметка!

      

Учитель:Сегодня у нас необычный урок. Необычный потому, что вы впервые в  жизни получите свои первые настоящие оценки. которые я выставлю вам в классный журнал. Отметки бывают разные, впрочем, как и ученики. 
Послушайте стихотворение и скажите:
- Нет ли среди вас таких учеников?

Он учится
Наоборот:
На математике:
Поёт,
На музыке
Ворон считает,
А на труде
Стихи читает!
И получает
Круглый год
Пятёрки,
Но наоборот!

- Есть такие ученики в нашем классе?

И я, и ваши родители – все мы очень хотим, чтобы они всегда были только хорошими. А для этого работайте внимательно, старательно, чтобы почувствовать радость от своего труда.

На этот раз я пригласила в класс учителей шко­лы, которые помогут мне оценить ваши знания. Желаю вам, дорогие мои второклассники, успеха!

Хотите, ребята, получить хорошие отметки? А трудных заданий не боитесь? Ну, тогда в путь – в страну отличных отметок. В этой стране, как и у нас, есть расписание уроков.

Итак, начнем. Догадайтесь, какой у нас первый урок?

Всегда мы слышали о нём,
Что он богат, красив, умён.
Так дай скорее нам ответ:
Что это будет за предмет?

МИНИ- УРОК ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

А начнем мы его с минутки чистописания

- Ребята, когда прозвенел звонок, я заторопилась в класс, но в коридоре остановил меня дежурный и вручил вот этот конверт. Давайте прочитаем, что на нем написано. Кто мне поможет.

Куда: Бомнакская школа

Кому: ученикам 2 класса

Откуда: от Лесной школы

От кого: от Мудрой совы

- Дети, очень интересно узнать, что написано в письме? (Открывает конверт и читает).

         

  Много с буквами хлопот

        Уж такой они народ,

        Но когда с умом, толково

        Их построишь в четкий ряд

        Превратятся буквы в слово

        И с тобой заговорят.

1. Составление предложения.  

-Тут в конверте какое–то предложение написано. А слова в предложении рассыпались. Давайте восстановим предложение. Поставьте слова  на свои места.

                                    Мы рады дорогим гостям.

2. Игра « Третий лишний».

- А теперь поиграем в игру «Третий лишний».

        Дуб                                 Март

       Береза                                 Суббота

       Малина                               Август

3. Игра « Новое слово».

- На карточках  даны слова. Замените  первую букву другой, чтобы получилось новое слово.

       Забота -                 Корона -         Малина -

       Мальчики -         Тучка –

4.Словарный диктант.  

- А сейчас мы с вами будем отгадывать загадки. Сколько лет живут люди на Земле, столько же лет живут и загадки. В них заключена  мудрость народа. Я загадываю вам загадки, а вы отгадываете и отгадку пишете на листочке.

     1.  Он  признался ножу:

         - Без работы я лежу.

          Построгай меня, дружок,

          Чтобы я работать мог. ( Карандаш )

     2.  В этой узенькой коробке

          Ты найдешь карандаши,

          Стерку, кисточку и ручки

          Что угодно для души. (Пенал)

      3.  Сидит дед, в сто шуб одет.
          Кто его раздевает,
          Тот слёзы проливает. (Лук)

      4.  Крашеное коромысло
          Над рекой повисло. ( Радуга)

     5.  Есть большой и светлый дом,
         Почемучек много в нём.
         И пишут они, и считают,
         Читают, творят и мечтают. ( Школа)

     6.  Хитрая плутовка, рыжая головка,
         Хвост пушистый - краса!
         А зовут ее... ( Лиса)

     7.  Всех я вовремя бужу,

          Хоть часов не завожу. (Петух)

 

- Найдите в словах гласные буквы и подчеркните их простым карандашом.

- Собираем листочки и передаем их жюри. Пока уважаемое  жюри проверяет ваши работы и ставят вам оценки, мы отдохнем.

  Физкультминутка  для пальцев.

                                                        1,2,3,4,5 – вышли пальцы погулять

                                                        Этот пальчик самый сильный

                                                       Самый толстый и большой,

                                                       Этот пальчик для того ,

                                                       Чтоб показывать его.

                                                       Этот пальчик самый длинный,

                                                        И стоит он в середине

                                                        Этот пальчик безымянный

                                                       Он избалованный самый

                                                        А мизинчик хоть и мал,

                                                       Очень ловок и удал

О следующем уроке

Есть о математике молва,
Что она в порядок ум приводит,
Потому хорошие слова
Часто говорят о ней в народе.

Не случайно ей такой почет.
Это ей дано давать ответы,
Как хороший выполнить расчет
Для постройки здания, ракеты.

Ты нам, математика, даёшь
Для победы трудностей - закалку,
Учиться с тобою молодёжь
Развивать и волю и смекалку .

МИНИ – УРОК ПО МАТЕМАТИКЕ

А теперь пришло время позаниматься математикой.

Первое задание Устный счет

Ну-ка в сторону карандаши!

Ни костяшек. Ни ручек. Ни мела.

Устный счёт! Мы творим это дело

Только силой ума и души.

Числа сходятся где-то во тьме,

И глаза начинают светиться,

И кругом только умные лица,

Потому что считаем в уме.

1. Две весёлые мартышки

Покупать ходили книжки.

И купили книг по пять,

Чтобы было что читать.

Только глупые мартышки

Сосчитать не могут книжки.

Ты мартышкам помоги,

Сколько книг у них, скажи. (10)

2. Сколько насекомых в воздухе кружат?

Сколько насекомых в ухо мне жужжат?

2 жука и 2 пчелы,

Мухи 2, 2 стрекозы,

2 осы, 2 комара.

Называть ответ пора (12)

3.Семь котят песок копают,
Пять на солнце загорают,
Два купаются в золе,
Сколько всех? Скажите мне (14)

4. Ёжик листьями шуршал,
Ёжик норку утеплял,
Чтоб не страшен был мороз,
Сколько листьев он принёс,
Если было семь кленовых,
Три – берёзы, шесть – дубовых (16)

У каждого из вас на парте лежат листочки с заданиями. Нужно решить примеры . Будьте внимательны.

Листочки сдают на проверку

 Физкультминутка «Если весело живется …»

МИНИ – УРОК ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ:

В каждом доме, в каждой хате,

В городах и на селе

Любознательный читатель

Держит книгу на столе.

Открываешь книгу ты,

Шелестят её листы.

На листах – за рядом ряд –

Буквы чёрные стоят.

Книга всё тебе расскажет

С ней беседа не наскучит,

Край родной она покажет

И любить тебя научит.

Ребята уже хорошо научились читать. Сейчас они прочитают небольшие тексты, и приготовятся ответить на вопросы .

(Ребята читают незнакомые тексты)

Молодцы. Вот мы и выполнили все задания. Пришло время получать СВИДЕТЕЛЬСТВА ПЕРВЫХ ОТМЕТОК

- На этом наш урок первой оценки подошёл к концу. Я вас всех поздравляю с вашими первыми оценками .Пусть сегодняшние оценки принесут вам успех и удачу в течении всей школьной жизни. Никогда не расставайтесь с оценками “4” и “5”.