Урок литературного чтения в 4 класса "Знакомьтесь, Иван Андреевич Крылов!"

Проектная деятельность на уроке литературного чтения

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок литературного чтения в 4 класса "Знакомьтесь, Иван Андреевич Крылов!"»

Урок литературного чтения. 4 класс

Провела: учитель начальных классов ЯГНГ «Айыы кыһата» Дмитриева Александра Михайловна

Тема: «Знакомьтесь, Иван Андреевич Крылов!»

Цели: 1. Обогащать читательскую деятельность учащихся.

Развивать мышление, внимание, анализ.
Формировать адекватную самооценку, коммуникативные навыки.
Развивать познавательную активность учащихся.
Прививать любовь к чтению, в т.ч. к басням И. А. Крылова.
Воспитывать самостоятельность и взаимовыручку.

Формирование универсальных учебных действий:

Личностные УУД:

формирование учебно-познавательного интереса;
формирование осознания смысла своих учебных действий.

Регулятивные УУД:

формирование умения планировать свою деятельность;
формирование умения выполнять учебную задачу;
формирование умения сотрудничать с учителем, с одноклассниками.

Познавательные УУД:

формировать умение ориентироваться в прочитанном, анализировать, находить главную мысль;
формировать умение строить устные высказывания, выступать перед аудиторией.

Коммуникативные УУД:

формирование умения формулировать собственное мнение и позицию;
формирование умения работать в группах.

Ход урока:

Постановка проблемы.

Разгадывание кроссворда. (Кроссворд на интерактивной доске)

(Слайд 2) Какое слово выделенное? ( Крылов)

Что вы можете сказать об этой фамилии? Какие у вас ассоциации? Знаете ли вы много о творчестве Крылова? Назовите его басни.

Повторение пройденного материала.

Что такое басня? Кого из баснописцев вы знаете? (Слайд 3,4)

Молодцы! А что вы знаете о жизни Крылова?

Целеполагание.

Обратите внимание на доску. На других уроках мы уже заполнили несколько страниц. У нас должна появиться книжка. Каких страниц хватает? Чем мы будем заниматься на уроке?

- На какие части мы можем разделить жизнь любого человека и в том числе, Крылова?

(на доске фиксируются все этапы жизни - Детство. Семья. Учеба и образование. Работа. Раннее творчество. Басни. Увлечения. Последние годы.)

(Все ответы на доске.)

А теперь скажите, сколько у нас групп? (6 групп). Тогда оставим 6 этапов, соединим работу и раннее творчество.

- Как же нам быстро разделить все имеющиеся материалы на эти группы, ведь если мы будем каждую статью читать, у нас не хватит времени? (Учитель выслушивает предположения и предлагает свой способ, который дети выполняют)

Все отмечаем свою информацию по цвету:

Детство – желтый цвет.

Семья – зеленый цвет.

Учеба и образование – красный цвет.

Работа. Раннее творчество - синий цвет.

Басни – оранжевый цвет.

Увлечения – коричневый цвет.

Последние годы – черный цвет.

Собираем всю информацию по цветам. А теперь разбираем материал по группам.

Сначала вспомним правила работы в группах. (Слайд 5).

Наметим работу в группе (Слайд 6).

Распределите между собой имеющийся материал
Прочитайте его и выделите в нем полезное и интересное на ваш взгляд для остальных
Представьте ваши заметки группе
Группа должна утвердить или отклонить ваш материал.
Распределите роли в группе: писари, оформители, представитель
Оформите вашу рубрику

Работа в группах. Обучающиеся оформляют рубрику по своей теме.

Выступление групп. (Слайды 8-16. По ходу выступлений представителей групп ответы дополняются по слайдам).
Заполнение оценочных листов, комментирование ответов. (Слайд 17)
Итог урока.

Синквейн. (Слайд 18)

(На интерактивной доске) Иван Крылов

Назовите два прилагательных к этому имени (знаменитый, увлекающийся, внимательный, наблюдательный).

Теперь три глагола (жил, работал, писал, творил, наблюдал).

Придумайте предложение из четырех слов.

И в конце - скажите одним существительным об Иване Крылове. (Баснописец).

Викторина «Из каких басен эти строчки?» (Слайды 19-23)

Ребята, если бы не этот урок, вы многое узнали бы о биографии Крылова Ивана Андреевича?

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Урок литературного чтения в 4 класса "Знакомьтесь, Иван Андреевич Крылов!"

Автор: Дмитриева Александра Михайловна

Дата: 26.04.2017

Номер свидетельства: 411742

Похожие файлы

Презентация на тему: "Иван Андреевич Крылов".

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(82) "Презентация на тему: "Иван Андреевич Крылов". "
    ["seo_title"] => string(49) "priezientatsiia-na-tiemu-ivan-andrieievich-krylov"
    ["file_id"] => string(6) "169376"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1423402178"
  }
}

Развивающий урок по литературному чтению с использованием ИКТ

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(115) "Развивающий урок по литературному чтению с использованием ИКТ"
    ["seo_title"] => string(70) "razvivaiushchii-urok-po-litieraturnomu-chtieniiu-s-ispol-zovaniiem-ikt"
    ["file_id"] => string(6) "275717"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1452612208"
  }
}

Литературное чтение басня Крылов.И.А "Стрекоза и муравей".

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(106) "Литературное чтение басня Крылов.И.А "Стрекоза и муравей". "
    ["seo_title"] => string(63) "litieraturnoie-chtieniie-basnia-krylov-i-a-striekoza-i-muraviei"
    ["file_id"] => string(6) "236167"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1443973525"
  }
}

Конспект урока по литературе. Басни И.А. Крылова "Ворона и лисица". 4 класс.

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(135) "Конспект урока по литературе. Басни И.А. Крылова "Ворона и лисица". 4  класс. "
    ["seo_title"] => string(74) "konspiekt-uroka-po-litieraturie-basni-i-a-krylova-vorona-i-lisitsa-4-klass"
    ["file_id"] => string(6) "102346"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402499150"
  }
}

"Слон и Моська"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(27) ""Слон и Моська" "
    ["seo_title"] => string(13) "slon-i-mos-ka"
    ["file_id"] => string(6) "240868"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1445150408"
  }
}

Урок литературного чтения в 4 класса "Знакомьтесь, Иван Андреевич Крылов!"

Просмотр содержимого документа «Урок литературного чтения в 4 класса "Знакомьтесь, Иван Андреевич Крылов!"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Урок литературного чтения в 4 класса "Знакомьтесь, Иван Андреевич Крылов!"»