Урок литературного чтения

Конспект урока литературного чтения. В основе- прием создания музея одного произвндения.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок литературного чтения»

1. Орг. момент.

-Ребята, что вы можете сказать о человеке, которому принадлежат эти вещи?

- Рассмотрите внимательно. И так, ваши предположения?

( Стихи. Орден. Диск. )

-Речь идет об одном человеке, предположите, кем он может быть?

-Некоторые моменты его биографии вы угадали.

( 30 лет отдал вооруженным силам, подполковник запаса. В 33 года он стал писать стихи. Музыкант, исполнитель авторских песен. Поэт, член Союза российских писателей, издавший 4 поэтических сборника.)

- Мы сегодня познакомимся с творчеством Юрия Анатольевича Сухова в ходе изучения темы: « Поэзия современных писателей в журналах и книгах».

-Я предлагаю вам задание определить главные направления стихов Юрия Анатольевича Сухова.

- У вас на партах четверостишия. Прочтите и определите, что объединяет эти четверостишия.

- Прочитайте понравившееся.

1. Для детей: «Бабушкины пироги» , «Колокольчик». Сборник «Арлекино»

2. Лирические стихи

3.Патриотические стихи.

- Творчество Юрия Сухова пронизано любовью к Родине. К ее просторам, природе и православной вере.

4.Знакомство со стихотворением «Моя Россия в избах деревянных…»

-Сегодня мы познакомимся с одним из его стихотворений поближе.

( Видео. Читает автор)

- Кто хочет поделиться своими впечатлениями? Выскажите свое мнение об услышанном.

- Перечитайте стихотворение жужжащим чтением.

- Значение каких слов непонятно?

Под сенью - под покровом, под укрытием.(син.)

Покаянье - осознание грешниками своих грехов перед Богом.(Ожиг.)

Косогор - косая гора.

Удаль - безудержная смелость.(Ожиг.)

Ратные победы- военные, боевые.( Ожиг.)

-Как понимаете слова белокудренная?

- Это слово придумал сам автор.

- А теперь вопрос от автора.(Звучит)

- Чтобы выполнить это задание читать стихотворение будем по - особенному, пропуская это стихотворение не только через ум, а через сердце , через душу.

- Я предлагаю создать музей проживания произведения. Экспонатами этого

музея будут образы, чувства, настроения, которыми наполняет свое стихотворение поэт.

- В нашем музее будет 3 зала по количеству строф и 1 зал сюрпризный.

- Задание это групповое. В каждой группе нужно выбрать экскурсовода, который будет отчитываться за выполненные задания. Их в каждой группе 5.

- 5 заданий одинаковые для всех групп:

1.Прочитайте внимательно строфу.

2. Что вы увидели, услышали, почувствовали?

3. Выберите экспонат своего музея.( образ)

4. Выберите строчку из строфы - название экспоната.

5. Обоснуйте свой выбор.

4 группа

1 . Прочитайте стихотворение.

2. Выберите музыкальный фон. Почему именно эта мелодия подходит?

- Соблюдайте правила работы в группах. Музей временно закрыт, но через 3 минуты он ждет своих посетителей. На работу -3 мин.

Физкультминкутка:

1. Зал: - Как понимаете «под сенью православного креста»?

-Крест- символ веры, защита.

- Что хотел cказать автор этой строфой?

2. Зал:- О чем он говорит в этой строфе?

- Береза- символ России, чистоты, красоты, любви к своей Родине.

3. Зал: - Обратите внимание на последнюю строчку. Почему он использует это слово?

-Наш народ проявлял удаль, защищая Родину с былинных времен

и до наших дней.

- А в чем еще удаль русского народа?

- Юрий Анатольевич Сухов просил представить экспонатом свою семейную реликвию - складень. Это его дед -

- В каждой семье есть экспонат для этого зала - письма, фотографии, похоронки, ордена. В преддверии Великого Дня Победы вы будете вспоминать о своих близких. Они живы, пока вы о них помните.

4. Зал: - Какая музыка созвучна этому стихотворению?

- Попробуем разгадать замысел автора. Что он хотел донести до читателя?

- А теперь послушайте, что же сам автор хотел передать вам, читатели. ( Слушаем).

- Молодцы!

- Что для Юрия Сухова Россия, мы поняли. А что Родина для вас?

Выразительное чтение

- Я предлагаю прочитать это стихотворение по- особенному, используя ,звуковой ряд и видеоряд.

(МЕДИО-СОЧИНЕНИЕ)

5. Отзыв.

- У меня будет возможность увидеть писателя. Чтобы вы хотели передать автору? Слова, пожелания, просьбы… Я обязательно передам эти слова.

6. Домашнее задание.

Стр. 120-выбрать фотографию писателя, постараться заполнить таблицу.Если работа вызывает затруднение обратиться за помощью к товарищу, родителям, учителю. Поискать информацию в Интернете, книгах, учебнике.

7. Рефлексия.

- Оцените свою работу и свое отношение к уроку.

- Я попрошу выбрать букву алфавита .

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Урок литературного чтения

Автор: Елена Николаевна Федосова

Дата: 17.08.2019

Номер свидетельства: 517830

Похожие файлы

Теххнолоогиеская карта урока литературного чтения "Л.Н.Толстой. "Котёнок""

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(135) "Теххнолоогиеская карта урока литературного чтения "Л.Н.Толстой. "Котёнок"""
    ["seo_title"] => string(75) "tekhkhnoloogieskaia_karta_uroka_literaturnogo_chteniia_l_n_tolstoi_kotionok"
    ["file_id"] => string(6) "593912"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1638979667"
  }
}

Методическая разработка урока литературного чтения в 4 классе по теме «Подготовка к итоговой аттестации по литературному чтению. «Синицы»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(256) "Методическая разработка урока литературного чтения в 4 классе по теме «Подготовка к итоговой аттестации по литературному чтению. «Синицы» "
    ["seo_title"] => string(154) "mietodichieskaia-razrabotka-uroka-litieraturnogho-chtieniia-v-4-klassie-po-tiemie-podghotovka-k-itoghovoi-attiestatsii-po-litieraturnomu-chtieniiu-sinitsy"
    ["file_id"] => string(6) "225183"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1439472239"
  }
}

Конспект урока литературного чтения "Стихи о весне А.Н.Плещеева"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(118) "Конспект урока литературного чтения "Стихи о весне А.Н.Плещеева" "
    ["seo_title"] => string(77) "konspiekt-uroka-litieraturnogho-chtieniia-stikhi-o-viesnie-a-n-plieshchieieva"
    ["file_id"] => string(6) "107576"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1403328649"
  }
}

Формирование универсальных учебных действий на уроках литературного чтения в 1 классе по программе "Перспективная начальная школа".

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(244) "Формирование универсальных учебных действий на уроках литературного чтения в 1 классе по программе "Перспективная начальная школа". "
    ["seo_title"] => string(150) "formirovaniie-univiersal-nykh-uchiebnykh-dieistvii-na-urokakh-litieraturnogho-chtieniia-v-1-klassie-po-proghrammie-pierspiektivnaia-nachal-naia-shkola"
    ["file_id"] => string(6) "111269"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1407313804"
  }
}

Урок литературного чтения Х.К. Андерсена "Гадкий утенок"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(103) "Урок литературного чтения Х.К. Андерсена "Гадкий утенок" "
    ["seo_title"] => string(62) "urok-litieraturnogho-chtieniia-kh-k-andiersiena-gadkii-utienok"
    ["file_id"] => string(6) "156406"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421420688"
  }
}

Урок литературного чтения

Просмотр содержимого документа «Урок литературного чтения»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Урок литературного чтения»