Урок (конспект урок)

урок для 2 классов. Оқушыларды топтық жұмысқа үйрету

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок (конспект урок)»

Күні: 15.01.2015жыл

Пәні: Ана тілі

Қысқа мерзімді жоспар

Сабақтың тақырыбы	Дыбыс және әріп. Қар қандай? М.Гай
Сілтеме	Жоспар
Жалпы мақсат	Дыбыстар мен әріптер туралы білімдерін толықтыру, мәтінді түсініп оқуға, жаттығуларды орындауға үйрету.Оқушылардың топпен жұмыс жасау дағдысын қалыптастыру.
Оқыту нәтижелері	Мәтінді түсініп оқи алады, түсінгендерін айтады. Заттарды сипаттауға үйренеді.Түрлі әдіс- тәсілдерді пайдалана отырып, сыни сұрақтарға жауап бере отырып, сыни ойлауы, топта жұмыс жасау дағдысы қалыптасады.
Әдіс –тәсілдер	Топтық жұмыс, постер қорғау, сұрақ-жауап,талдау, «Бес жолды өлең»
Құрал жабдықтар, көрнекіліктер	стикерлер, қосымша ойын түрлеріне материалдар,үлестірмелер
Сабақ кезеңдері Ұйымдастыру кезеңі Топқа бөлу Үй тапсырмасын тексеру Қызығушылықты ояту Жаңа сабақ Мәтінмен жұмыс. Сергіту сәті. Топтық жұмыс Дәптермен жұмыс « Алтын балыққа арналған аквариум» ойыны. Қортындылау Дидактикалық ойын «Аққала» Бағалау.	Мұғалімнің әрекеті	Оқушының әрекеті
	Оқушылармен амандасу,психологиялық дайындық Ерте тұрып күнде мен, Терезені ашамын. Сәлем деймін күнге мен, Шаттық әнге басамын. Жыл мезгілдері арқылы оқушыларды топтарға бөлу Бұл қай кезде болады? Оқушылардан өлеңді сұрау, бағалау. -Өлеңде жылдың қай мезгіл суреттелген? -Ақын өлеңінде қысты қалай суреттеген? -Балалар қазір жылдың қай мезгілі? -Қыс мезгілінің өзге мезгілдерден айырмашылығы қандай? -Балалар, қазір жылдың қай мезгілі? -Кәне, бір сәт өзімізді сыртта-таза ауада тұрғандай сезінейікші. Айнала қандай? -Қар қандай? Неге ұқсайды? Балалар қазір қыстың нағыз ортасы. Бұл мезгілді сықырлауық қыс немесе жалтыр қыс деп атайды екен. Қар кішкентай мұз кристалдарынан тұрады. Күн жылы болса қар жапалақтап жауады, ал аязды күндері ол қиыршық түрінде түсіп, аяқпен басқан сайын ол сықырлайды. -Балалар, бүгінгі сабағымызға қонаққа Әтеш пен Үйрек қонаққа келіпті. - Олар неге келді екен? Қалай ойлайсыңдар? -Олар сендердің қар туралы білетіндеріңмен бөліскелі келген екен. Қане, білімдерімізбен бөлісеміз бе? -Олай болса, «Қар қандай?» мәтінін оқып, қар туралы мәліметтерімізді толықтырайық. Мәтінді оқу, түсіндіру. -Мәтін кейіпкерлері қарды қандай деп сипаттады? -Топтардан кейіпкерлердің қалай суреттегенін сұрау. Боран соғар оң жақтан, Боран соғар сол жақтан. Қар лақтырып ойнасақ, Суық өтер қолғаптан. -Оқыған мәтіннен білгенімізді қайталау үшін топта тапсырмалар орындайықшы. І топ. Мәтінді сахналау ІІ топ. Мәтіндегі сөздерді пайдаланып қарды сипаттау. ІІІ топ. Қардың жақсы жақтарын айту. ІVтоп. Қардың жаман жақтарын айту. Жаңылтпашты жатқа жазу, бір сөздің дыбыс санын анықтау. Қырда қырау, Қызыл ала бұзау. І топқа.Балықтарға жазылған әріптерден сөз құрау. ІІ топқа. Сөздердің бір дыбысын өзгерту арқылы басқа сөз жазу. Өрнек, жас, бет ІІІ топ. Қыс туралы эссе жазу. ІV топ. Қыс тақырыбына сурет салу. Бес жолды өлең 1.Қар 2.Аппақ, жұмсақ 3.Жауады, қатады, ериді 4. Қар-табиғат құбылысы 5.Қар- қыс мезгілінің көркі. Тақтаға жартылай қиылған аққаланы жапсырылған. Ал, қалған бөліктері шелек, сәбіз мұрны, көзі үстел үстінде жатады. бөліктерді көзді жауып тұрып орналастыру. Топтарды бағалау .Стикерлер таратып, сабақтың қалай өткендігін бағалату.	Амандасу Қимыл қозғалыс арқылы дайындық жүргізу. Қыс, көктем, жаз, қыс топтарына бөлу Оқушылар сұрақтарға жауап береді. Балалар жауап береді, ой қозғайды. Сахналайды, постер қорғайды
Кейінгі оқу	Мәтінді оқу, түсінік айту, мәтін кейіпкерлерінің суреттерін салып келу.	Мәнерлеп оқу, сурет салу

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Урок (конспект урок)

Автор: Утенова Аксауле Кумековна

Дата: 16.01.2017

Номер свидетельства: 380115

Похожие файлы

Открытие и исследование материков. Земли. Технологическая карта урока. Конспект урока по географии. 5 класс.

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(199) "Открытие и исследование материков. Земли.  Технологическая карта урока. Конспект урока по географии. 5 класс. "
    ["seo_title"] => string(118) "otkrytiie-i-issliedovaniie-matierikov-ziemli-tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-konspiekt-uroka-po-ghieoghrafii-5-klass"
    ["file_id"] => string(6) "115183"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1411890835"
  }
}

Открытый урок. Конспект урока английского языка. Тема "День рожденье"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(126) "Открытый урок. Конспект урока английского языка. Тема "День рожденье""
    ["seo_title"] => string(73) "otkrytyi-urok-konspiekt-uroka-anghliiskogho-iazyka-tiema-dien-rozhdien-ie"
    ["file_id"] => string(6) "257020"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1448266407"
  }
}

Разработка урока по технологии "Художественная отделка изделия. Обработка накладного кармана"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(175) "Разработка урока по технологии "Художественная отделка изделия. Обработка накладного кармана" "
    ["seo_title"] => string(102) "razrabotka-uroka-po-tiekhnologhii-khudozhiestviennaia-otdielka-izdieliia-obrabotka-nakladnogho-karmana"
    ["file_id"] => string(6) "157107"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyad"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421532437"
  }
}

Разработка открытого урока «Статистическая обработка массива данных и построение диаграмм»

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(172) "Разработка открытого урока «Статистическая обработка массива данных и построение диаграмм» "
    ["seo_title"] => string(96) "razrabotka-otkrytogho-uroka-statistichieskaia-obrabotka-massiva-dannykh-i-postroieniie-diaghramm"
    ["file_id"] => string(6) "194420"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1427778187"
  }
}

Моделирование урока.Конспект урока

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(66) "Моделирование урока.Конспект урока "
    ["seo_title"] => string(37) "modielirovaniie-uroka-konspiekt-uroka"
    ["file_id"] => string(6) "235205"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1443629249"
  }
}

Урок (конспект урок)

Просмотр содержимого документа «Урок (конспект урок)»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Урок (конспект урок)»