Урок изобразительного искусства по теме: «Выразительные возможности графических материалов»

При поготовке и проведении данного урока учитель использует разнообразные образовательные ресурсы: фотграфии, загадки, иллюстрации шаблоны, акварель, кисти, бумагу, презентациию.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок изобразительного искусства по теме: «Выразительные возможности графических материалов»»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №1

п. Восточный

Технологическая карта урока изобразительного искусства

Тема: «Выразительные возможности графических материалов»

2-б класс

Разработчик:

Замараева Ирина Вячеславовна,

учитель начальных классов

Восточный

2023

Класс: 2.

УМК: «Школа России».

Тип урока: Открытие нового знания.

Тема урока: «Выразительные возможности графических материалов».

Цель урока: Ознакомить обучающихся с новыми возможностями художественных техник, графических материалов.

Образовательные: 1. Познакомить с понятием графика в ходе беседы с учителем. 2. Научить обучающихся создавать штрихи графическими материалами посредством выполнения самостоятельной работы. 3. Тренировать умение использовать технику штриха в ходе работы по оформлению шаблона сосуда.

Развивающие: 1. Развивать у обучающихся умение формулировать тему урока, посредством беседы с учителем. 2. Развивать у обучающихся познавательный интерес посредством использования графических материалов. 3. Совершенствовать у обучающихся умение слушать собеседника и вести диалог в ходе урока.

Воспитательные: воспитывать у обучающихся нравственно-эстетическую отзывчивость на прекрасное и безобразное в искусстве и жизни, аккуратность.

Ключевые понятия: графика, виды графики.

Планируемые результаты:

1. Предметные: 1. Обучающиеся познакомились с понятием графика в ходе беседы с учителем. 2. Обучающиеся научились создавать штрихи графическими материалами посредством выполнения самостоятельной работы. 3. Обучающиеся тренировали умение использовать технику штриха в ходе работы по оформлению шаблона.

2. Метапредметные:

- регулятивные: Обучающиеся умеют формулировать тему урока, посредством беседы с учителем.

- познавательные: Обучающиеся проявляют познавательный интерес посредством использования графических материалов.

- коммуникативные: Обучающиеся умеют слушать собеседника и вести диалог в ходе урока.

3. Личностные (по материалам ФГОС НОО): Обучающиеся демонстрируют нравственно-эстетическую отзывчивость на прекрасное и безобразное в искусстве и жизни.

Оборудование учителя: «Изобразительное искусство. Искусство и ты. 2 класс.» Горяева Н.А., Неменская Л.А, презентация, шаблоны.

Оборудование обучающихся: бумага, шаблоны сосудов, акварель, цветные карандаши, простой карандаш, гелевая ручка, баночка с водой, кисти, клей.

ХАРАКТЕРИСТИКА ЭТАПОВ УРОКА

Этап урока	Образовательная задача этапа урока	Методы и приёмы работы	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Форма организации учебной деятельности (Ф-фронтальная, И-индивидуальная, П-парная, Г-групповая)	Форма контроля и оценки	Дидактические средства, интерактивное оборудование
Организационно-мотивационный	Подготовить учащихся к работе на уроке.	Словесный метод – беседа, стихотворение.	-Здравствуйте юные художники и художницы! Парта — это не кровать И на ней нельзя лежать. Прозвенел и смолк звонок. Начинается урок. Тихо девочки за парту сели, Тихо мальчики за парту сели, На меня все посмотрели. - Перед работой проверьте, все ли есть на ваших столах?	Приветствуют учителя. Проверяют готовность к уроку.	Ф	Самоконтроль	-
Этап актуализации знаний, целеполагание	Актуализация знаний	Словесный метод – беседа, загадки.	- Послушайте загадки и наводящие вопросы, определите тему урока. На столе два дня подряд Фрукты в вазочке лежат. Есть тут яблоки и сливы, Виноград такой красивый! Так и просится все в рот, Только это ..... Пусть точек будет очень много, Я через них веду дорогу. Соединяя точку с точкой, Я начертил дорожку-строчку. Дорожка, изгибаясь вьётся, Дорожка ...... зовётся. Тема урока: "Выразительные возможности графических материалов". - Исходя из темы урока, определите цель. - Подумайте, какие пункты плана урока могут быть? План: Послушать определение графики. Выполнить штриховку на шаблонах. Организовать выставку работ.	- Натюрморт - Линией - Натюрморт линией. - Нарисовать натюрморт линиями.	Ф, И	Самоконтроль.	Презентация.
Открытие нового знания	Подготовка к восприятию новой темы.	Словесный метод - беседа, рассказ. Наглядный метод – показ работ в технике «штриховка»	- Наш сегодняшний уроке мы познакомимся с определением "графика". - Графика - вид изобразительного искусства, в котором основными изобразительными средствами, которые называют графическими, являются свойства изобразительной поверхности линиями, штрихами, пятнами - без применения красок. - Для чего необходима штриховка? - Правильно. Цели разные: придать предметам форму, придать текстуру объектам, показывает свет и тень. - Слово "Графика" происходит от греческого слова "графо", переводимого на русский "черчу", "пишу", "рисую". - Чем выполняется графика? - Верно. Простой карандаш, уголь, тушь, гелевая ручка. - Материалы графики (на слайде изображения) Графика - один из древнейших видов изобразительного искусства. Первые изображения - рисунки на стенах пещер и скалах. Средства выражения графики. Ну, а линия большая, И прямая, и кривая Может в шарик превращаться, И в зигзаги изгибаться, Может сеточку сплести, Ведь она всегда в пути. Штрих - от линии кусочек. Точка - маленький кружочек. - Перед работой немного разомнемся. Физминутка Нам пора передохнуть (тянемся вверх) Потянуться и вдохнуть (вдыхаем) Покрутили головой, (повороты головой) Чтоб усталость вся долой! Один два, три, четыре, пять (загибаем пальчики на обеих руках) Будем сейчас мы рисовать! - Разберем алгоритм выполнения работы. 1 этап. Выбираем нужный шаблон (шаблоны сосудов разной формы). Делаем фон на листе бумаги, формат А5. Ждем высыхания. 2 этап. Черной гелевой ручкой выполняем линиями штриховку шаблонов. Там, где падает тень, линии рисуются чаще. 3 этап. Распределяем два шаблона на готовом фоне, приклеиваем . 4 этап. Серой краской придаем тень шаблонам сосудов.	Отвечают. Слушают учителя. Выполняют физминутку Работают с листочком Слушают учителя	Ф	Контроль учителя.	Презентация, лист с определениями.
Самостоятельная работа	Применение теоретических знаний в условиях выполнения заданий	Словесный метод - объяснение алгоритма. Наглядный метод – показ натюрморта штриховкой. Практический метод - выполнение самостоятельной работы.	Приступаем к работе. Комментирует каждый этап, помогая обучающимся.	Выполняют работу по алгоритму.	И, Ф	Самоконтроль, контроль учителя.	Лист, шаблон, гелевая ручка краски, кисти, презентация.
Рефлексия	Подвести итоги урока, оценить свою деятельность	Наглядный: демонстрация работ учеников	Выставка работ. Рассматриваем работы обучающихся. - Что нового вы узнали на уроке? - Мы выполнили план урока? - Где могут пригодиться знания, полученные на уроке? - Спасибо за урок. Прибираем рабочее место.	Отвечают. Оценивают свою деятельность.	Ф, И	Самоконтроль, контроль учителя. Взаимооценка, оценка учителя.	Маски, презентация.

Похожие файлы

Урок по изобразительному искусству на тему "Графика зимнего леса. Выразительные возможности графических материалов"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(215) "Урок по изобразительному искусству на тему "Графика зимнего леса. Выразительные возможности графических материалов""
    ["seo_title"] => string(80) "urok_po_izobrazitiel_nomu_iskusstvu_na_tiemu_grafika_zimniegho_liesa_vyrazitiel_"
    ["file_id"] => string(6) "456150"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1518206886"
  }
}

Конспект урока для 2 класса по теме: "Выразительные возможности графических материалов".

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(162) "Конспект урока для 2 класса по теме: "Выразительные возможности графических материалов". "
    ["seo_title"] => string(96) "konspiekt-uroka-dlia-2-klassa-po-tiemie-vyrazitiel-nyie-vozmozhnosti-ghrafichieskikh-matierialov"
    ["file_id"] => string(6) "127723"
    ["category_seo"] => string(3) "izo"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415366128"
  }
}

Рабочая программа по изобразительному искусству

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(91) "Рабочая программа по изобразительному искусству "
    ["seo_title"] => string(51) "rabochaia-proghramma-po-izobrazitiel-nomu-iskusstvu"
    ["file_id"] => string(6) "107478"
    ["category_seo"] => string(3) "izo"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1403266534"
  }
}

Разработка методических материалов для уроков изобразительного искусства по программе Б.М. Неменского 7 класс 3 четверть

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(223) "Разработка методических материалов для уроков изобразительного искусства по программе Б.М. Неменского 7 класс 3 четверть "
    ["seo_title"] => string(134) "razrabotka-mietodichieskikh-matierialov-dlia-urokov-izobrazitiel-nogho-iskusstva-po-proghrammie-b-m-niemienskogho-7-klass-3-chietviert"
    ["file_id"] => string(6) "243702"
    ["category_seo"] => string(3) "izo"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1445789190"
  }
}

Рабочая программа по изобразительному искусству. 6 класс.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(106) "Рабочая программа по изобразительному искусству. 6 класс. "
    ["seo_title"] => string(61) "rabochaia-proghramma-po-izobrazitiel-nomu-iskusstvu-6-klass-1"
    ["file_id"] => string(6) "163127"
    ["category_seo"] => string(3) "izo"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1422447698"
  }
}

Урок изобразительного искусства по теме: «Выразительные возможности графических материалов»

Просмотр содержимого документа «Урок изобразительного искусства по теме: «Выразительные возможности графических материалов»»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Урок изобразительного искусства по теме: «Выразительные возможности графических материалов»»