Урок информатики на тему "Множества"

Данный урок очень подробно рассмотрен на примере 2 классов.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Получить суперспособности учителя →

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?

Как быстро и объективно проверять знания учащихся?

Как сделать изучение нового материала максимально понятным?

Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?

Как наладить дисциплину на своих уроках?

Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«Урок информатики на тему "Множества"»

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Среднего профессионального образования

Педагогический колледж № 6 город Москва

Конспект

К уроку информатики

На тему: «Множества»

во 2 «А» классе

школы № 590

студентки 45 группы

Родиной Анастасии

Учитель: Юхова Е.Е_______

Этапы урока	Содержание урока	Примечания
Орг.момент	- Начинаем урок информатики. Вспомним правила поведения с компьютером . В класс с компьютером вхожу, С дисциплиной я дружу, Бегать прыгать и кричать никогда не буду, Тишину здесь соблюдать я не позабуду. Нам с вами предстоит интересная работа. Будьте внимательными, на мои вопросы поднимайте руки, я жду от вас полных ответов. Внимательно следите за ответами своих товарищей.
Подведение к проблеме	-Посмотрите на панно. Разбейте предметы на группы. Дайте им названия. Слайд 3 На слайде появляются картинки рыб, птиц, зверей. Дети должны назвать множество к которому они принадлежат – «рыбы», «птицы», «звери» -Давайте поместим их в разные мешки.(Нажимаю на животное и оно само перемещается с мешок) -Ребята, сегодня мы с вами познакомимся с новым для вас понятием, новым словом. -Давайте мы с вами отгадаем что же это за слово. Для этого расположите прямоугольники по степени увеличения количества точек в каждом из них и определить слово. Слайд 4 -А что же это такое? Сегодня мы с вами как ученые, попробуем определить, что такое множество.
Работа по теме урока Первичное закрепление Закрепление	-Посмотрите на слайд.(Слайд 5) Как вы думаете в какие три группы можно объединить предметы? Почему? - Итак на слайде три группы предметов: 1 гр. Красные предметы. 2 гр. Животные. 3 гр. Слова, которые указывают действия предметов. Посмотрите на доску и скажите, что я сделала? -Почему? - Правильно! -Каждая группа и называется множеством. Слайд 6. - Сейчас нам предстоит не только называть множество, но и подписывать его. Задание 1 в тетради. Назовите и подпишите названия множеств. Сравните свои ответы. Слайды 7 -11. -Ребята, скажите, а сколько элементов содержит множество "игрушки", "обувь"? - Так что же такое элементы множества? -Элементы множества- это все предметы из одного множества. Слайд 13, 14 Подписывают множества. Множество "Игрушки" содержит 8 элементов. Множество "Обувь" содержит 6 элементов. Элементы множества- это все предметы из одного множества. - Ребята, я сегодня получила таинственные грамоты. Мне кажется в каждой строке спрятано одно слово. Вам нужно их найти и подумать, можно ли объединить эти слова на основе каких- то общих свойств или признаков. 1 группа. ПNZОJРGUТLJФGFЕDSЛЬ портфель FТЕRYТUРWАQSДDЬZVG тетрадь YУIЧЕYБRDНGИFКVNИC учебник ДFНGZЕВFНRWИQIJКGFNV дневник КGАYРUАНIДWАQVSШFG карандаш 2 группа NСJGУLБGБDОGТUYАW суббота YСYРGЕNДFGJА среда ПFWЯGТDНUИVNЦLIА пятница GПSОYНIЕGДDЕWЛЬGНYИUК понедельник IВQVТFGОGFРSWНRИUIК вторник 3 группа NJСGИLGНDGИUYWЙ синий КYРYАGСNНFЫGЙJ красный FWGЖDЁUVЛNТLIЫFGЙY желтый GСSYЕIGРDWЫGYЙU серый JVБNWЕRЛJGЫFЙSWE белый 4 группа NJГGLИGDТGАUРYWА гитара YГYGУNСFЛGJИ гусли GБSYIАGWЯGUН баян IQФVFЛGЕGЙFТSWRАUI флейта JVNПWИRАJНGИFНFGJОLI пианино - Проверка каждой группы. -Люди нечасто используют слово множество, для некоторых множеств существуют слова - заменители. Например: стадо, рой, стая, косяк, букет. -А вы знаете к кому применимы эти слова? Игра «Найди лишнего» -Я назову какое-либо множество и начинаю перечислять его элементы. Вы должны хлопать в ладоши, если какой-нибудь названный предмет не является элементом заданного множества. - Когда мы собираем портфель в школу, мы кладем в него школьные принадлежности: дневник, пенал, котенка (хлопок), тетради, игрушки (хлопок), учебники, ручки, ложки (хлопок), карандаши, линейки, подушку (хлопок). - В классе мы видим школьную мебель: парту, стол, диван (хлопок), кровать (хлопок), стул, кресло (хлопок), школьную доску, книжный шкаф, буфет (хлопок), холодильник (хлопок), книжную полку. - К уроку рисования мы приготовили предметы для рисования: карандаши, кисточки, зубные щетки (хлопок), краски, фломастеры, букварь (хлопок), бутерброд (хлопок), альбом, коньки (хлопок). - В спортивном зале мы видим спортивные принадлежности: мяч, учебники (хлопок), гантели, глобус (хлопок), обручи, канат, компьютер (хлопок), скакалки, маты, диван (хлопок). - В школе мы изучаем предметы: математика, рисование, прыгалка (хлопок), физкультура, информатика, чихание (хлопок), русский язык, чтение, отдыхание (хлопок), английский язык.	Раздаю работы каждой парте в разном порядке.
Итог урока	Ребята, наш урок подходит к концу. Какой вид работы вам понравился? Что запомнилось?

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Урок информатики на тему "Множества"

Автор: Родина Анастасия Анатольевна

Дата: 14.09.2016

Номер свидетельства: 343707

Похожие файлы

Технологическая карта урока информатики «Кодирование информации»

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(124) "Технологическая карта урока информатики  «Кодирование информации»"
    ["seo_title"] => string(70) "tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-informatiki-kodirovaniie-informatsii"
    ["file_id"] => string(6) "276263"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1452696318"
  }
}

урок по теме "Высказывания и множества"

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(72) "урок по теме "Высказывания и множества" "
    ["seo_title"] => string(42) "urok-po-tiemie-vyskazyvaniia-i-mnozhiestva"
    ["file_id"] => string(6) "210365"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1431429720"
  }
}

Статья "Проблемы здоровьесбережения на уроках информатики"

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(111) "Статья "Проблемы здоровьесбережения  на уроках информатики" "
    ["seo_title"] => string(65) "stat-ia-probliemy-zdorov-iesbieriezhieniia-na-urokakh-informatiki"
    ["file_id"] => string(6) "179826"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1425063744"
  }
}

Урок на тему: «Возможности текстового процессора MS Word.»

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(102) "Урок на тему: «Возможности текстового процессора MS Word.» "
    ["seo_title"] => string(60) "urok-na-tiemu-vozmozhnosti-tiekstovogho-protsiessora-ms-word"
    ["file_id"] => string(6) "144354"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418710105"
  }
}

урок информатики в 9 классе на тему "Циклические алгоритмы"

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(108) "урок информатики в 9 классе на тему "Циклические алгоритмы" "
    ["seo_title"] => string(64) "urok-informatiki-v-9-klassie-na-tiemu-tsiklichieskiie-alghoritmy"
    ["file_id"] => string(6) "126590"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415199071"
  }
}

Урок информатики на тему "Множества"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Просмотр содержимого документа «Урок информатики на тему "Множества"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Урок информатики на тему "Множества"»