Урок функциональной грамотности

Структура занятия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Организа-ция начала занятия.

Настроение у нас отличное,

А улыбки – дело привычное.

Пожелаем друг другу добра,

Ведь урок нам начинать пора.

-Подготовка учащихся к работе на занятии.

Нас сегодня ждёт дор

И узнать нам надо много!

В путешествие пойдём.
В одну сказку попадём.

Слушай, думай, наблюдай,
Сказку нашу отгадай.

Полная готовность класса, быстрое включение учащихся в деловой ритм

2. Подготов-ка к основному этапу занятия.

- Ребята, отгадав загадку, вы узнаете сказку, в которую мы сегодня совершим путешествие.

Загадка:

Кто сбежал от бабы с дедом, 

Кто стал для лисы обедом?

От неё уйти не смог

сытный, вкусный … (КОЛОБОК)

(Учитель демонстрирует колобка, напечатанного на бумаге)

- Так в какую сказку мы с вами сегодня отправимся?

- Итак, открываем наши рабочие тетради на с. 50 и погружаемся в сказку.

- Прочитайте тему урока. (Находчивый колобок)

- О каком колобке будет наша сказка?

- Как понимаете слово находчивый?

- Подберите к данному слову близкое по значению.

Находчивый - умеющий быстро выходить из затруднительного положения, сообразительный, способный легко найти правильное решение.

- Как вы считаете, чему мы будем учиться сегодня на уроке вместе с колобком?

Да, ребята, сегодня мы попробуем быть сообразительными, находчивыми и тогда любое задание нам будет по плечу.

Инсценировка Старик и старуха

А вот и наши герои сказки (автор, старик, старуха)

Отгадывают загадку.

- Мы сегодня отправимся в сказку «Колобок»

Подбирают, объясняют слова

Формулируют тему урока.

Инсценируют отрывок сказки.

3. Активиза-ция опорных знаний.

- А как вы думаете, что такое кантики?

-Что дал дед бабке?

У вас в тетради написано 2 варианта ответа, прочитайте внимательно и обсудите с соседом по парте, какой ответ, по вашему мнению, правильный.

После обсуждения в паре выбирается ответ «деньги в сказке»

- А что же такое, по-вашему, деньги? Карточка на доску

- Ну, а теперь давайте прочитаем правильный ответ. ( с.50)

Деньги – это особый товар, который можно обменять на любые товары и услуги.

- Пошла бабушка – старушка в магазин, а там, на полках – разные товары, и для каждого товара указана цена.

- Но бабушка старенькая, подзабыла она, что такое товар и цена.

- Давайте напомним ей?

Всё что в жизни продаётся,

Одинаково зовётся:

И крупа, и самовар

Называются … (ТОВАР) Карточка на доску

- Как вы считаете, что такое товар?

Това́р — это любая вещь, которая участвует в свободном обмене на другие вещи; продукт, произведённый для продажи.

На товаре быть должна

Обязательно… (ЦЕНА) Карточка на доску

- Уточните, что такое ЦЕНА?

Цена – это стоимость какого-либо товара, выраженная в денежных единицах. Это то, сколько стоит ТОВАР.

Находят задание, читают, выбирают правильный ответ

- Отвечают на вопрос

- Это то, сколько стоит ТОВАР.

4.Основ-ной этап занятия

Задание 1.

- Давайте внимательно рассмотрим полку магазина и прочитаем, какой товар там есть.

- Поможем бабушке купить нужные продукты?

Возьмите в руки простой карандаш и обведите только те продукты, которые необходимы, чтобы испечь колобок.

- Для каждого товара указана цена.

Подчеркните цену выбранных продуктов.

Дети подчёркивают цену выбранных товаров.

(На доске вывешивается картинка с продуктами и их ценой)

- Сколько кантиков всего должна будет отдать бабушка за выбранные продукты?

- Как вы это узнали? Запишите в тетради.

- Сколько денег останется у бабушки? Как вы это узнали? Запишите.

Задание 2.

- А мы с вами отправимся вместе с колобком и поможем ему подсчитать, сколько же кантиков он сможет заработать. Работать будем в парах.

- Каким образом колобок решил заработать?

- А что такое УСЛУГА? Как вы думаете? Карточка на доску

- Ну, а теперь давайте прочитаем правильный ответ. (с. 51)

Услуга – действие, приносящее пользу или помощь другому.

- Получит ли колобок за свою услугу плату?

- Как назвать услугу, за которую получают плату?

- Прочитайте, какова цена одной морковки?

- Сколько морковок дал заяц колобку?

- Как узнать, сколько всего кантиков заработал колобок?

- Возьмите конверт и достаньте 4 кантика.

Задание 3.

- Колобок решил спеть песенку волку, это платная услуга?

- Прочитайте, сколько стоит вскопать огород?

- Достаём из конверта ещё 5 кантиков и добавляем к уже имеющимся.

- Сколько сейчас всего кантиков на счету у колобка?

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА (Колобок)

Задание 4.

- Спеть песенку медведю – это платная услуга?

- Прочитайте, сколько стоит 1 гриб?

(На доске вывешивается картинка с грибом и его ценой)

- Сколько грибочков дал медведь для бабушки с дедушкой, прочитайте.

- Сколько кантиков заработал колобок за эту услугу?

- Сколько всего заработал колобок за три услуги, посчитайте?

Задание 5.

- Спеть песенку лисе – это платная услуга?

- Прочитайте, сколько стоят ягоды?

(На доске вывешивается картинка с 2 ягодами и их стоимостью)

- Сколько лиса собрала ягод для дедушки с бабушкой?

- Нарисуйте 10 ягод.

- Обведите по 2 ягодки и подумайте, сколько кантиков будет стоить земляника?

- Достаём из конверта ещё 5 кантиков и добавляем к уже имеющимся. Сколько всего заработал колобок, посчитайте?

Дополнительный вопрос.

- Давайте вспомним, сколько кантиков бабушка потратила на продукты для колобка.

- Уберите 8 кантиков.

- Посчитайте, сколько кантиков осталось

- Так какую прибыль получил колобок, оказывая платные услуги?

- Что такое прибыль?

Прибыль – это сумма, на которую доход превышает затраты.

Дополнительный вопрос.

- Какие продукты могут купить дедушка с бабушкой на 9 кантиков, которые заработал колобок.

(На доске уже висят картинки с продуктами и ценами продуктов)

Дети исключают сахар и обводит в кружок рисунки с мукой, сметаной и маслом.

Дети подчёркивают цену выбранных товаров.

- Нужно сложить 3, 2, 3.

Дети записывают решение: 3 + 2 + 3 = 8

2 кантика. 10 – 8 = 2

- Он решил оказать зайцу услугу – спеть ему песенку.

Дети дают ответ

Дети читают подсказку.

- Да, ему заяц даст 2 морковки.

- Такую услугу называют платной.

- Цена морковки – 2 кантика.

- Заяц дал колобку 2 морковки.

- 2 + 2 = 4.

Ребята достают из конверта 4 кантика.

- Спеть песенку - платная услуга, так как взамен волк должен вскопать огород.

- Вскопать огород стоит 5 кантиков.

Ребята добавляют 5 кантиков к имеющимся 4 и выясняют, что их стало 9.

- Спеть песенку - платная услуга, так как взамен медведь должен дать для бабушки с дедушкой грибочков.

- 1 гриб стоит 1 кантик.

- Медведь дал колобку 3 грибочка.

- Колобок заработал 3 кантика.

Ребята добавляют 3 кантика и выясняют, что колобок заработал 12 кантиков.

- Спеть песенку - платная услуга, так как взамен лиса должна для дедушки с бабушкой нарвать земляники.

- 2 ягоды стоят 1 кантик.

- Лиса собрала 10 ягод.

Ребята рисуют 10 ягод.

Ребята обводят по 2 ягодки и выясняют, что земляника будет стоить 5 кантиков.

Ребята добавляют 5 кантиков и выясняют, что колобок заработал 17 кантиков.

- Бабушка потратила 8 кантиков.

Ребята убирают 8 кантиков.

- Осталось 9 кантиков.

- Прибыль – 9 кантиков.

Формулируют ответ на вопрос

Дети называют продукты.

Дети называют продукты.

5.Подве-дение итогов занятия

- И вот, несёт колобок бабушке с дедушкой кантики, а по дороге предложил нам вспомнить то, о чём мы сегодня узнали:

1. Бывают купюры, бывают монеты

Любого размера и разного цвета.

Мы с ними всегда идём в магазин,

Люди за них покупает бензин,

Удочку – дед, ну, а бабушка – серьги:

Всё это можем купить мы за …(ДЕНЬГИ)

2.Хочешь деньги заработать.

Должен ты, дружок работать.

Пользу приносить, иль помощь другу

И назовём это платной… (УСЛУГОЙ)

Хором называют слова – отгадки.

6.Рефлек-сия

- Прикатился колобок домой, отдал кантики бабушке с дедушкой и запрыгнул в свою любимую корзинку отдохнуть.

- А бабушка положила свою прибыль в кошелек. Вот в какой мы сейчас узнаем.

(На доске кошельки красного, жёлтого и зелёного цвета.

К – мне многое на занятии было не понятно

Ж – на занятии всё было понятно

З – на занятии мне всё было понятно, но я хотел бы узнать больше)

Вот настало время, братцы,

Нам с занятием прощаться.

Сказке подошёл конец,

А кто слушал – … (МОЛОДЕЦ!)

Дети прикрепляют кантики в кошельки разного цвета.