Урок самопознания в 3 классе по теме "О доброжелательности"
Урок самопознания в 3 классе по теме "О доброжелательности"
Описание материала:Перед вами конспект урока по самопознанию в 3 классе по новой программе по теме «О доброжелательности». Этот материал будет полезен учителям, начинающим преподавать предмет самопознание, направленный на доброжелательное поведение к окружающим, проявление любви и уважения к близким людям.В конспекте урока определена ценность, поставлены определенные цель и задачи. В начале урока дети позитивно настраиваются Проверяется домашнее задание и разбирается тема урока. В ходе урока рассматривается и анализируется мультфильм по теме, разбирается цитата урока. Дети выполняют творческое задание, исполняют песню о доброте. Вконце урока дается домашнее задоние и проводится минутка тишины.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Урок самопознания в 3 классе по теме "О доброжелательности" »
Конспект урока самопознания по новой программе в 3 классе по теме: «О доброжелательности»
Автор:Козьмина Елена Анатольевна, учитель начальных классов, самопознания Чермошнянской средней школы.
Описание материала:Перед вами конспект урока по самопознанию в 3 классе по новой программе по теме «О доброжелательности». Этот материал будет полезен учителям, начинающим преподавать предмет самопознание, направленный на доброжелательное поведение к окружающим, проявление любви и уважения к близким людям.
Урок самопознания в 3 классе на тему «О доброжелательности»
Тема:О доброжелательности
Ценность:Любовь
Качества: доброта, уважение, внимание
Педагог: Козьмина Е.А.
Класс:3
Количество уч-ся:11
Цель: углубить представление о понятии «любовь», как общечеловеческой ценности, через доброту, уважение, внимание, сочувствие.
Задачи:
Совершенствовать понятие «доброжелательность», «доброжелательный человек»;
Формировать у детей представление о том, что такое качество, как доброта важно для налаживания человеческих отношений и достижения взаимного согласия;
Воспитывать чуткое, доброжелательное отношение к себе и другим..
Ресурсы:(материалы, источники)
Ход урока:
1.Организационный момент. Позитивный настрой. «Свет» - Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и отпускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый. Представьте, что свет начинает распространяться по всему телу. Он становится сильнее и ярче. Мысленно опустите свет вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести вас только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви. Свет поднимается к вашим губам, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет к ушам, уши будут слушать только хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз, глаза будут смотреть только на хорошее и видеть во всем хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и вашей голове только добрые, светлые мысли. Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временное непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения,, на все живое повсюду... Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в Свете... Свет внутри меня... Я есть Свет». Побудьте еще немного в этом состоянии Света, Любви, Покоя... Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните ее такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо.
Как вы думаете, почему великан замахнулся на крестьян камнем?
-Что заставило великана помочь убрать глыбу с дороги?
Какое высказывание произнесла мама девочки?
Как вы его понимаете?
Анализ хода урока
3.Позитивное высказывание (цитата)
Доброе слово человеку, что дождь в засуху.
(народное высказывание)
Вопросы:
- Как вы понимаете данное высказывание?
- С каким чувством человека можно сравнить засуху? (горе, тоска, боль)
-Что происходит в природе, когда пойдет дождь? ( все расцветает, оживает, поет, расцветает.)
Так же и человеку, когда скажешь доброе слово, его душа поет.
- Давайте повторим цитату хором.
Подарок детям.
Просмотр мультфильма «Просто так!»
Вопросы:
-О чем этот мультфильм?
-Какое настроение изначально было у героев мультфильма?
-Из-за чего изменилось их настроение?
-Можно ли просто так, ни за что, дарить подарки?
-Какими способами можно еще подарить радость и добро?
5.Творческая деятельность.
(Учитель делит детей на три группы. Каждой группе дается задание придумать окончание ситуаций и разыграть их.
Вы услышали плач ребенка во дворе…
Ваш друг получил плохую оценку по контрольной работе…
Вы увидели, как соседские ребята издеваются над бездомным котенком…
(дети выходят и показывают свои варианты)
Мы сегодня много говорили о доброте, доброжелательности. И сейчас я предлагаю вам выразить добро на листе бумаги. Каким способом вы это сделаете, решайте сами.
(Дети выполняют работы, выставляют на выставку, и анализируют их.)
6.Исполнение песни
«Дорога добра»
Спроси у жизни строгой, Какой идти дорогой? Куда по свету белому Направиться с утра? Иди за солнцем следом, Хоть этот путь неведом, Иди, мой друг, всегда иди Дорогою добра. Иди за солнцем следом, Хоть этот путь неведом, Иди, мой друг, всегда иди Дорогою добра.
Оставь свои заботы, Падения и взлеты, Не забывай, судьба тебя Ведет не как сестра, Но если с другом худо, Не уповай на чудо, Иди, мой друг, всегда иди Дорогою добра. Но если с другом худо, Не уповай на чудо, Иди, мой друг, всегда иди Дорогою добра.
Ах, сколько будет разных Сомнений и соблазнов, Не забывай, что эта жизнь - Не детская игра, Ты прочь гони соблазны, Ты путь запомни главный - Иди, мой друг, всегда иди Дорогою добра. Ты прочь гони соблазны, Ты путь запомни главный - Иди, мой друг, всегда иди Дорогою добра.
7. Домашнее задание.
зад.втетради № 2 с.46Написать о человеке, которого считаете доброжелательным, великодушными.
8.Заключительная минута тишины.
Сядьте на свои места. Расположитесь удобно, закройте глаза, и вспомните (подумайте) о том, что было на уроке.
Музыкальный фон
Спасибо!
А.Лопатина, М Скребцова
Почему великан помог?
(притча)
Жители горной деревни возили виноград на продажу в город по узкой дороге, которая шла мимо замка великана. Высокая каменная ограда с железными воротами окружала замок. Чтобы великан не трогал крестьян, они оставляли ему корзину с виноградом возле ворот.
Однажды ночью, когда все спали, гора затряслась. К счастью, толчки быстро прекратились. Утром люди увидели, что огромная глыба перегородила горную дорогу. Крестьяне не смогли сдвинуть камень и решили попросить помощи у великана. Двое из крестьян спустились к замку. Великан чинил каменный забор.
-Эй, великан, убери глыбу! – крикнул один из них.
-Если не уберешь, мы не дадим тебе виноград!- крикнул второй
Тут великан сделал вид, что хочет кинуть в них камень. Те быстро убежали.
Все ругали злого великана, лишь одна девочка думала по-другому.
Рано утром она взяла горшок с цветком и вышла из деревни. Девочка спустилась к замку и постучала в железные ворота. Великан приоткрыл их
- Здравствуйте, я принесла вам цветок. Я сама его вырастила,- сказала девочка и протянула великану подарок.
- какой красивый!- прошептал великан.
В деревне уже все искали девочку.
- Смотрите, по дороге идет великан, а плечах у него девочка! – крикнул кто-то.
Крестьяне схватили шапки и побежали навстречу к великану. Он, не обращая внимания на крестьян ссадил девочку на землю и стал толкать глыбу. Камень покачнулся. Мужчины навалились на него с другой стороны, и вскоредорога очистилась.
На прощанье девочка сказала великану:
- Спасибо, добрый великан.
- Доброе слово железные ворота открывает, - произнесла мама девочки.
