Урок русского языка по теме "Спряжение глаголов"

На уроке обучающиеся знакомятся с понятием "Спряжение".

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок русского языка по теме "Спряжение глаголов"»

Урок рус.яз в 4 классе по программе «Школа 2100»

Тема урока: Знакомство со спряжением глаголов.

Цели:

Предметная:
• Познакомиться с понятием спряжения глаголов.
Личностные:
• Развивать учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи.
• Формировать умение оценивать свою работу и работу одноклассников на основе заданных критериев.
Метапредметные:
Познавательные.
• Осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков
• Строить рассуждение об объектах языка, их свойствах и связях.
• Устанавливать причинно- следственные связи в изучаемом круге явлений.
• Подводить языковой факт под понятие разного уровня обобщения.
• Развивать умение использовать знаково-символические средства (схемы) для решения языковых задач.
Регулятивные.
• В сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи.
• Высказывать свои предположения относительно способов решения учебной задачи
• Оценивать правильность выполнения действий, вносить соответствующие коррективы
Коммуникативные.
• Использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности
• Формулировать собственное мнение
• Учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве
• Осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь

Ход урока

Утром ранним кто-то странный

Заглянул в моё окно.

На ладони появилось

Ярко-рыжее пятно.

Это солнце заглянуло,

Будто руку протянуло.

- Представьте, что у вас в руках солнечный зайчик, почувствуйте его тепло. Обменяйтесь этим теплом с любым присутствующим в классе – посмотрите в глаза, улыбнитесь и “бросьте” зайчика.

- Во время работы на уроке постарайтесь сохранить эти “солнечные паутинки” между вами.

Запишите предложение. Подчеркните орфограммы. Какое это предложение? Сколько в нем простых предложений? Подчеркните грамматические основы. Чем выражены подлежащие? А сказуемые?

Под горой весна в полном разгаре, а на горе снег еще не растаял, трава не зеленеет ,цветы не пестреют, птички не щебечут.

Работа по группам

Отгадайте и запишите слова о которых я буду сейчас говорить.

Его вешают приходя в уныние, его задирают, зазнаваясь, его всюду суют вмешиваясь не в свое дело. (нос)

Его проглатывают упорно не желая о чем то говорить; он хорошо подвешен у человека который говорит бойко за него тянут и дергают настойчиво заставляя высказаться. Его держат за зубами когда не хотят говорить лишнего. (язык)

Её заваривают затевая какое –либо неприятное хлопотливое дело,а потом расхлёбывают, распутывая это дело. Её не сварить с тем с кем трудно сговориться. Её просит рваная обувь. Она в голове у путаников. Каша

Её толкут в ступе или носят решетом те кто занимается бесполезным делом. Её набирают в рот когда молчат. Ею нельзя разлить неразлучных друзей. в неё прячут концы нечестные люди иногда они выходят из нее сухими (вода)

Просклоняйте существительные. Что это значит? Что у них изменяется? Сколько типов склонений в русском языке? Какие существительные относятся к 1 склонению 2 скл к 3 скл

Какая часть речи помогла вам отгадать эти слова? (Глагол)

Что вы знаете о глаголе. Проверка домашнего задания.

Подчеркните глаголы. Разберите глаголы выделенные жирным шрифтом как часть речи.

Можно ли просклонять глаголы? (нет они не изменяются по падежам.

А что нужно сделать чтобы у глаголов изменились окончания

Изменение глаголов настоящего и будущего времени по лицам и числам называется спряжением.

Прочитайте глаголы

плетем гудим рисуем пишет выводим придумываем

Летим красим решаем читает платит

Что у них общего? Настоящее время

Чем отличаются? Окончаниями.

На какие 2 группы можно разделить эти глаголы окончания с и и с е

Давайте понаблюдаем над спряжением глаголов в упр.247 на с.75

Прочитайте вывод на с. 76.Совпал ли он с вашим?

Посмотрите на окончания глаголов. Как вы думаете какие из них могут вызвать затруднения? (ешь и ишь надо писать с ь знаком!)

Ете ите с буквой е на конце

№ 249 с комментированием.

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Урок русского языка по теме "Спряжение глаголов"

Автор: Ларкина Елена Петровна

Дата: 02.09.2016

Номер свидетельства: 342062

Похожие файлы

Конспект урока русского языка "Спряжение глаголов"

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(94) "Конспект урока русского языка  "Спряжение глаголов""
    ["seo_title"] => string(52) "konspiekturokarusskoghoiazykaspriazhieniieghlagholov"
    ["file_id"] => string(6) "301005"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456834384"
  }
}

Поурочный план по русскому языку на тему: "Спряжение глагола"

object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(111) "Поурочный план по русскому языку на тему: "Спряжение глагола""
    ["seo_title"] => string(59) "pourochnyiplanporusskomuiazykunatiemuspriazhieniieghlaghola"
    ["file_id"] => string(6) "265674"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1450011830"
  }
}

Конспект урока русского языка.Тема: "Настоящее и будущее время глагола"

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(132) "Конспект урока русского  языка.Тема: "Настоящее и будущее время глагола" "
    ["seo_title"] => string(87) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-tiema-nastoiashchieie-i-budushchieie-vriemia-ghlaghola"
    ["file_id"] => string(6) "119331"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1413386934"
  }
}

Урок русского языка Определение спряжения глагола по окончанию 3 лица мн.ч.

object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(137) "Урок русского языка Определение спряжения глагола по окончанию 3 лица мн.ч."
    ["seo_title"] => string(80) "urok_russkogho_iazyka_opriedielieniie_spriazhieniia_ghlaghola_po_okonchaniiu_3_l"
    ["file_id"] => string(6) "391760"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1487082594"
  }
}

Презентация к уроку русского языка в 4 классе по теме "Спряжение глаголов"

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(134) "Презентация к уроку русского языка в 4 классе по теме "Спряжение глаголов""
    ["seo_title"] => string(80) "priezientatsiia_k_uroku_russkogho_iazyka_v_4_klassie_po_tiemie_spriazhieniie_ghl"
    ["file_id"] => string(6) "458435"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1519050950"
  }
}

Урок русского языка по теме "Спряжение глаголов"

Просмотр содержимого документа «Урок русского языка по теме "Спряжение глаголов"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Урок русского языка по теме "Спряжение глаголов"»