Урок по познанию мира. " Вода. Состояние воды".

Данный урок разработан в соответствии с новыми подходами в преподавании и обучении. Учащиеся самостоятельно добывают знания. На уроке используются групповая и индивидуальная формы работы. Учащиеся активно вступают в диалог, доказывают свою точку зрения, проводят опыт.В конце урока проводится рефлексия, итоги урока.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок по познанию мира. " Вода. Состояние воды". »

План урока

Предмет : Познание мира	Класс 2 В	Дата 19 октября
Тема: Вода. Состояние воды.

Это урок 2 Из 2	Уроков по этой теме 2
Цель обучения: расширить знания о водных ресурсах; выяснить три состояния воды; значимость воды для жизни на Земле.

Этапы	Время	Деятельность учителя	Деятельность учеников	Дифференциация	Оценивание	Ресурсы, оборудование
Орг.мом.	2 мин	Психологический настрой	Подготовка к восприятию	Вовлечь всех детей	формативное
Актуализация	5 мин	Деление на группы «Шесть разных волн» Проверка ДЗ, использовать форму «Рикошет» по тексту «Вода», «Брызги новостей» интересные сведения о воде.	Рассадка по группам, повторить правила групп. Выступление и ответы детей по ДЗ.	Вовлечь всех детей	Дети отмечают в бланках свою работу
Подготовка к новой теме	7 мин	Слайд1 Чтение загадки На ноге стоит одной, Крутит, вертит головой, Нам показывает страны. Реки, горы, океаны. Можно ли сидя дома оказаться через секунду в Африке, а через минуту на северном полюсе? Какой предмет нам поможет отправиться в путешествие дома? (показ слайда 2, отгадки). Работа по картинке. Какого цвета больше и почему? Как называют самый большой водоем? задание: используя карту отыщите океаны. (слайд 3), на стене карта мира, дети выбирают по одному ученику для того, чтобы отыскать океаны, запомнить и рассказать всей группе. На парте каждой группы будет подсказка, названия морей «Перевертыши». После работы, предлагаю также использовать интернет. Беседа : почему такие названия у океанов? Показ слайда 4, свяжите эти картинки со словом вода, картинки: сосулька, пар с носика чайника, сок. Что общего? Догадались ли вы чем будем заниматься? Для чего будем изучать эту тему? Нужно ли это знать?	Отгадывание загадки. Участие в беседе. Один участник группы работает по карте, остальные записывают на ватмане его находки Прогнозирование темы урока	Упор на более сильных детей Привлечь сильных детей для работы с картой Привлечь сильных детей	Формативное Группы отмечают понравившиеся работы стикерами, свою работу отмечают в бланке	Слайд Слайд Слайд слайд
Этап формирования деятельности	10 мин	1) групповая презентация. 1и 2 группы: написать или нарисовать вещества в жидком состоянии. 3 и 4 группы: в твердом состоянии. 5 и 6 группы: в газообразном. Защита презентаций. После презентаций показать слайды, желательно те которые не указали дети, для дополнительной информации. 2.Раздаточный материал, чтение текста «Состояния воды» , сразу делая пометки, красный цвет- узнал, синий цвет- знал, зеленый цвет- сведения пригодятся 2) Беседа по прочитанному, работа в паре : О чем вы знали? О чем узнали? Какие сведения пригодятся? Показ слайда 5 «Вода в трех состояниях», какие вещества не были указаны вами?	Работа в группе, составление презентации, защита.	Самостоятельное изучение Привлечь одаренных детей	Дети отмечают лучшие ответы стикерами Дети отмечают понравившиеся презентации стикерами	Раздаточный материал Ватман, фломастеры
Применение новых знаний	10 мин	1)слайд 6: «Назови одним словом, отыщи три состояния воды», докажи! Водоемы. 2)Игровой момент. Произнести стих, желательно чтобы все дети в группе участвовали и показывали. 1гр: радостно 2гр: грустно 3гр: с восторгом 4гр: с вопросом 5 гр: в движении 6гр: используя только жесты и мимику. Стихотворение: Наша Таня громко плачет, уронила в речку мячик. Продолжите его. Беседа после выступлений: В каком состоянии вода в стихотворении? Когда она будет в другом состоянии, при каких условиях?	Дети самостоятельно находят предметы, обсуждают в паре Участие детей	Привлечь всех детей Привлечь всех детей	формативное Лучшее выступление отмечают стикерами	иллюстрация
Обобщение	5 мин	Эссе 1 и 2гр: «Я-льдинка». 3 и 4 гр: «Я- пар». 5 и 6 гр: «Я- водичка». «Найди ошибку» Как то летом , в обед , я гуляла по парку. Была жара, пробираясь сквозь туман подошла к клетке с белыми медведями . Они сидели на бревне и ели мороженное , чтобы остудить себя. Тут пошел град и фонтан покрылся льдом. Обсуждение текста, разбор ошибок. Какие предметы были в тексте в трех состояниях?	Самостоятельное написание, чтение по желанию. Прослушивание текста, нахождение ошибок, обсуждение.	Привлечь всех детей Упор на сильных детей	Лучшие выступления отмечают стикерами формативное
Подготовка к ДЗ Рефлексия	2 мин 2 мин	чтение ответить на вопросы **отыскать информацию, почему назвали так океаны, составить кроссворд. Использовать «Ступеньки», для оценивания. Вопрос на засыпку: согласны ли вы что слезы радости- это вода в жидком состоянии? Выставление оценок			Подсчет стикеров, количество плюсов в собственном бланке оценивания суммативное

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
Урок по познанию мира. " Вода. Состояние воды".

Автор: Мукашева Айнур Умырбековна

Дата: 26.08.2014

Номер свидетельства: 112993

Похожие файлы

Конспект урока познания мира "Круговорот воды в природе"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(104) "Конспект урока познания мира "Круговорот воды в природе" "
    ["seo_title"] => string(58) "konspiekt-uroka-poznaniia-mira-krughovorot-vody-v-prirodie"
    ["file_id"] => string(6) "142000"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418214209"
  }
}

урок познания мира в малокомплектной школе 2,4 класс по теме "Берегите воду"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(137) "урок познания мира в малокомплектной школе 2,4 класс по теме "Берегите воду" "
    ["seo_title"] => string(84) "urok-poznaniia-mira-v-malokompliektnoi-shkolie-2-4-klass-po-tiemie-bierieghitie-vodu"
    ["file_id"] => string(6) "158600"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421767221"
  }
}

Урок познания мира, 3 класс

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(48) "Урок познания мира, 3 класс"
    ["seo_title"] => string(24) "urokpoznaniiamira3klass1"
    ["file_id"] => string(6) "314295"
    ["category_seo"] => string(16) "obschestvoznanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1459677568"
  }
}

Урок познания мира " Круговорот воды в природе"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(85) "Урок познания мира " Круговорот воды в природе""
    ["seo_title"] => string(47) "urok-poznaniia-mira-krughovorot-vody-v-prirodie"
    ["file_id"] => string(6) "287969"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454571075"
  }
}

Открытый урок по познанию мира во 2 классе на тему "Вода - растворитель. Растворимые и нерастворимые в воде вещества".

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(213) "Открытый урок по познанию мира во 2 классе на тему "Вода - растворитель. Растворимые и нерастворимые в воде вещества". "
    ["seo_title"] => string(124) "otkrytyi-urok-po-poznaniiu-mira-vo-2-klassie-na-tiemu-voda-rastvoritiel-rastvorimyie-i-nierastvorimyie-v-vodie-vieshchiestva"
    ["file_id"] => string(6) "143088"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418448490"
  }
}

Урок по познанию мира. " Вода. Состояние воды".

Просмотр содержимого документа «Урок по познанию мира. " Вода. Состояние воды". »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Урок по познанию мира. " Вода. Состояние воды". »