Урок математики в 4 классе.

ЦЕЛИ

1. Закрепить навыки и умения находить периметр и площадь геометрических фигур.

2. Повторить знания о характерных признаках треугольников и других фигур.

3.Отработать навыки работы с палеткой, линейкой; умение строить геометрические фигуры по заданным числам.

4. Развивать память, мышление

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок математики в 4 классе. »

ЦЕЛИ

1. Закрепить навыки и умения находить периметр и площадь геометрических фигур.

2. Повторить знания о характерных признаках треугольников и других фигур.

3.Отработать навыки работы с палеткой, линейкой; умение строить геометрические фигуры по заданным числам.

4. Развивать память, мышление.

ХОД УРОКА

Организационный момент

Приветствие, сообщение темы.

2. Устные упражнения

Разбить на множества геометрические фигуры, назвать характерные признаки, по которым разбивали на множества. Повторить виды углов.

(Разбили на три множества: четырехугольники, треугольники, круги. У четырехугольников - четыре угла, четыре стороны, четыре вершины. У треугольников - три угла, три стороны, три вершины. Углы бывают прямые, острые и тупые. У кругов нет сторон, углов и вершин.)

3. Найти площадь фигур с помощью палетки.

(Сердечко: целых квадратов нет. Нецелых 10, делим их на 2, получится 5. 3начит, площадь сердечка равна 5кв. см.

Пятно: целых квадратов 2. Нецелых 12, делим их на 2, получается 6. Складываем 2 и 6. Площадь пятна равна 8 кв. см. )

4. Начертить квадрат в тетради, стороны которого равны 6 см. Найти площадь и пери метр квадрата.

(Площадь: 6 · 6 = 36.

Площадь равна 36 кв. см.

Периметр: 6 · 4 = 24.

Периметр равен 24 см.)

Провести в квадрате диагональ. Сколько получилось треугольников? Какие это треугольники?

Провести еще одну диагональ. Сколько теперь треугольников? Покажите 1/4 часть квадрата; 3/4 части квадрата.

Найти 2/4 площади квадрата. .

(2/4 S=36:4·2, S= 18 кв. см)

Найти 3/4 площади квадрата.

(3/4 S =36:4·3, S = 27 кв. см)

5. Провести диагонали на альбомном квадрате. От точки пересечения диагоналей по диагоналям отложить по 5 см, построить прямоугольник. От правого верхнего угла отложить по 5,5 см и построить треугольник. Разрезать фигуры по намеченным линиям.

Из полученных фигур составить аппликацию, дополнить «танграм» необходимыми элементами.

«Танграм» - это китайская головоломка. Ее суть заключается в том, что из одинаковых треугольников можно составить разные картинки.

Составляется аппликация и наклеивается на альбомный лист, дополняется по усмотрению детей.

6. Решить кроссворд.

По горизонтали прочтем слово-отгадку, которое определяет тему нашего с· урока. Вписываем слова по вертикали.

Плоское изображение шара. (Круг)
Инструмент, используемый для проведения прямой линии. (Линейка)

З. Находится у фигур в квадратных сантиметрах. (Площадь)

100 сантиметров = 1... (Метр)

Сумма длин сторон называется... (Периметр)

6. Прямая линия, ограниченная точками. (Отрезок)

7. Сколько углов у треугольника? (Три)

8. Что находят у отрезков? (Длину)

9. Сколько лучей у звездочки? (Пять)

к	л
р	и	п					Д
у	н	л		п	о	т	л	п
г	Е	О	М	Е	Т	Р	И	я
	й	щ	Е	Р	Р	и	н	т
	к	А	Т	И	Е		А	Ь
	А	Д	Р	м	3
		Ь		Е	О
				Т	К
				Р

7. Итог урока

- Что повторили?

- Что нового узнали?

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
Урок математики в 4 классе.

Автор: Айбулатова Алфидя Ряшитовна

Дата: 05.04.2015

Номер свидетельства: 197557

Похожие файлы

Мой опыт на уроке математики!

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(54) "Мой опыт на уроке математики! "
    ["seo_title"] => string(30) "moi-opyt-na-urokie-matiematiki"
    ["file_id"] => string(6) "244351"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1445927333"
  }
}

Конспект урок математики в 5 классе "Решение задач на составление уравнений"

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(139) "Конспект урок математики в 5 классе "Решение задач на составление уравнений""
    ["seo_title"] => string(85) "konspiekt-urok-matiematiki-v-5-klassie-rieshieniie-zadach-na-sostavlieniie-uravnienii"
    ["file_id"] => string(6) "255218"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447874386"
  }
}

УРОК МАТЕМАТИКИ В 4 КЛАССЕ. («Решение задач на кратное и разностное сравнение»)

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(148) "УРОК МАТЕМАТИКИ   В 4   КЛАССЕ. («Решение задач на кратное и разностное сравнение») "
    ["seo_title"] => string(85) "urok-matiematiki-v-4-klassie-rieshieniie-zadach-na-kratnoie-i-raznostnoie-sravnieniie"
    ["file_id"] => string(6) "104731"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402754590"
  }
}

«Повторение по темам «Считаем предметы», «Сравниваем числа», «Рисуем и измеряем» урок математики

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(180) "«Повторение по темам «Считаем предметы», «Сравниваем числа», «Рисуем и измеряем» урок математики "
    ["seo_title"] => string(101) "povtorieniie-po-tiemam-schitaiem-priedmiety-sravnivaiem-chisla-risuiem-i-izmieriaiem-urok-matiematiki"
    ["file_id"] => string(6) "128088"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1415435906"
  }
}

Презентация для урока математики на тему "Квадраты"( для интерактивной доски)

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(142) "Презентация для урока математики на тему "Квадраты"( для интерактивной доски) "
    ["seo_title"] => string(82) "priezientatsiia-dlia-uroka-matiematiki-na-tiemu-kvadraty-dlia-intieraktivnoi-doski"
    ["file_id"] => string(6) "107515"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1403280580"
  }
}

к	л
р	и	п					Д
у	н	л		п	о	т	л	п
г	Е	О	М	Е	Т	Р	И	я
	й	щ	Е	Р	Р	и	н	т
	к	А	Т	И	Е		А	Ь
	А	Д	Р	м	3
		Ь		Е	О
				Т	К
				Р

к	л
р	и	п					Д
у	н	л		п	о	т	л	п
г	Е	О	М	Е	Т	Р	И	я
	й	щ	Е	Р	Р	и	н	т
	к	А	Т	И	Е		А	Ь
	А	Д	Р	м	3
		Ь		Е	О
				Т	К
				Р

Урок математики в 4 классе.

Просмотр содержимого документа «Урок математики в 4 классе. »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Урок математики в 4 классе. »

к	л
р	и	п					Д
у	н	л		п	о	т	л	п
г	Е	О	М	Е	Т	Р	И	я
	й	щ	Е	Р	Р	и	н	т
	к	А	Т	И	Е		А	Ь
	А	Д	Р	м	3
		Ь		Е	О
				Т	К
				Р