Урок "Лучше нет родного края"

Тема. Обобщение по теме «Лучше нет родного края».

Цель: через игру и творческие задания создать условия для развития самостоятельной и творческой личности; формирование умения работать в группе; воспитывать любовь к большой и малой Родине, природе, вызвать чувство гордости за свою страну.

Тип урока: урок закрепление знаний.

Методы: словесные, наочные, практические

Оборудование: презентация, видео «Украина», карточки с пословицами, рисунки, венок.

Ход урока:

I. Организационный момент.

- Ребята, сегодня у нас на уроке присутствуют гости. Повернитесь к

ним. Поздоровайтесь.

-Ребята, встаньте ровно, красиво. Улыбнитесь друг другу! Молодцы! Я смотрю на ваши лица и вижу, что в классе стало светлее и теплее. Это, наверное, еще и потому что собрались здесь сегодня хорошие и добрые люди. Ведь доброта – это солнце которое согревают душу человека. Садитесь.

- Давайте прочитаем эпиграф к нашему уроку:

Мои глаза хорошо видят,

Мои уши хорошо слышат,

Я все запоминаю.

У меня все получится

II.Сообщение темы и цели урока.

-Ребята, а вы любите решать ребусы, кроссворды?

-Давайте решим несколько интересных заданий, и узнаем, о чём мы будем сегодня разговаривать на уроке.

1.Ребусы

2.Кроссворд

- Я предлагаю вам разгадать кроссворд и узнать слово, которое подскажет нам тему нашего урока. Вы согласны?

1. Зелена, а не луг,

Бела, а не снег,

Кудрява, а не человек. (Береза)

2. Я и туча, и туман,

И ручей, и океан,

И летаю, и бегу,

И стеклянной быть могу. (Вода)

3. В летний зной хорошо напиться из него водицы (Родник)

4. Самые младшие в семье (Дети)

5. Светит, сверкает,

Всех согревает. (Солнце)

6. Самое дорогое первое слово, которое вы произнесли. (Мама)

-Какое слово вы разгадали?

- Подумайте и скажите, о чём мы будем сегодня говорить на уроке? (о Родине)

-К нам в на урок приехал гость с Англии. Он объездил много стран, но в одной не может долго находится, потому что всё ищет лучший край. Но мы, ведь, знаем что «Лучше нет родного края». Вот наша задача убедить в этом путешественника.

-А кто знает что означает это слово?

III. ОБОБЩЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА. (РАБОТА В ГРУППАХ,

КОМАНДАХ)

1.Скороговорка.

- Давайте, ребята, сделаем разминку что бы хорошо читать и красиво говорить.

2.Объяснение значение слов (работа в группах).

РОДИНА, ОТЕЧЕСТВО, РОДНАЯ СТОРОНА, РОДНАЯ СТРАНА, ОТЧИЗНА.

-Как вы думаете, эти слова похожи или различны по своему значению?

-Все эти слова имеют общее значение. Они все обозначают то место, где человек родился, где он живёт, работает. Учится, где живут его родные и близкие.

РОДИНА, ОТЧАЗНА, ОТЕЧЕСТВО. Этими словами мы называем свою страну-Родину.

-Откуда произошло само слово «РОДИНА»?

Послушаем детей, которые нашли в словарях слова, близкие по значению этому слову.

Слово «РОДИНА» произошло от древнего слова «РОД», которое обозначает группу людей, объединённых кровным родством. Каждый из нас потомок какого-нибудь древнего рода.

3.Физкультминутка

Медленно минуты уплывают в даль,

Встречи с ними ты уже не жди.

И хотя нам прошлое немного жаль,

Лучшее, конечно, впереди.

Припев:

Скатертью, скатертью

Дальний путь стелется,

И упирается прямо в небосклон.

Каждому, каждому

В лучшее верится...

Катится, катится

Голубой вагон.

4. Чтение стихотворений (дети)

- Много песен и стихов было сложено, в которых люди показывали свою любовь к своему родному краю.

-Какие стихотворения про родной край вы знаете?

(В. Сосюра «Люби Украину», Г. Ладонщиков «Скворец на чужбине», В. Орлов «Родина».)

5. Работа над пословицами( работа в группах)

- Про Родину сказано и много пословиц. Вы знаете много пословиц? Как вы знаете пословицы, мы сейчас проверим. У вас на партах карточки с пословицами, но они перепутались. Составьте пословицы.

6.Просмотр видео «Украина».

- В какой стране мы живём?

-Как называется ваша «малая» Родина?

- Что вы знаете о ней?

-Какие народные символы вы знаете?

IV. Итог урока.

- Наш гость понял, что лучше нет родного края. Он отправляется в путь искать свою Родину. Я предлагаю подарить ему на память венок, чтобы он его оберегал в пути.

Кому понравился наш урок, вплетите свой цветочек у веночек.