Урок грамоты на тему "Правила переноса слов"

Задачи урока: закрепление навыков деления слов на слоги; формирование умения переносить слова; самостоятельно работать с текстом.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок грамоты на тему "Правила переноса слов"»

Обучение грамоте 1 класс

Тема: правила переноса

Задачи обучения: закрепление навыков деления слов на слоги; формировать умение переносить слова, самостоятельно работать с текстом – выделение главного; формировать умение применять полученные знания на практике.

Развития: формировать навыки беглого, осознанного чтения, развивать речь, умение обобщать, сравнивать.

Воспитания: формировать умение работать в группах.

Ход урока

1.Организационный момент

Проверяем готовность к уроку;

Запись даты, минутка чистописания.

2. Повторение пройденного материала. Подготовка к изучению новой темы.

- Сегодня на уроке у нас будет очень важная, интересная новая тема. Но для того, чтобы мы смогли выполнить все задания правильно, вспомним сначала то, что уже знаем.

Игра «Сколько слогов».

Задание: определите, сколько в слове слогов , при помощи сигнальных карточек покажите. (желтая -1, красная – 2, зеленая -3). Слова: РЕБЯТЯ, МАЛЬЧИК, СЛОН, ОКНО, КАРАНДАШ.

- какое правило вспомнили, когда делили слова на слоги?

Это была разминка – подсказка, а теперь задание посложнее.

В слове есть согласные и один гласный. Сколько в слове слогов? Назовите такие слова.

В слове три согласные и три гласные. На сколько слогов можно разделить это слово? Можете назвать такие слова?

В слове КОТ три звука и в слове МЯУ три звука. Одинаково ли количество слогов в данных словах? Почему?

Как звали печального ослика из сказки «Винни Пух и все…»? сколько слогов в этом слове?

Еще раз назовите правило, которое надо знать, чтобы правильно разделить слова на слоги.

3 Изучение новой темы.

Работа в парах ( на каждой парте текст)

Прочитайте. Попробуйте самостоятельно ответить на вопрос.

Я ПИШУ «МЫЧИТ КОРОВА»

БЕЛЫМ МЕЛОМ НА ДОСКЕ.

ЧТО ЖЕ ДЕЛАТЬ ЕСЛИ СЛОВУ

МАЛО МЕСТА НА СТРОКЕ?

Дайте ответ. Что значит «перенести»? А как?

Работа с предложениями:

ФЕДЯ ПЕРЕНОСИТ АЛЛУ ЧЕРЕЗ РУЧЕЙ.

МУХА ПЕРЕНОСИТ НА ЛАПКАХ МИКРОБЫ.

МАША ПЕРЕНОСИТ СЛОВО….

Дети объясняют смысл предложений. А третье предложение имеет законченный смысл?

А вот как Маша переносит слово мы и узнаем на уроке.

Групповая работа.

У вас на партах стихотворение – правило.

Задание: прочитать, подчеркнуть ту строку, в которой говорится о том, как можно перенести слово.

ЕСЛИ ДЛИННОЕ СЛОВЕЧКО

ПОПАДЕТСЯ НА ПУТИ,

ТО ЕГО МОГУ Я ТОЧНО

ПО СЛОГАМ ПЕРЕНЕСТИ.

Проверка. Дети зачитывают ту строчку, которую выделили.

Повторите еще раз, как можно перенести слово?

4. Закрепление

Письмо под диктовку: ЗИМА, ЛЕТО, УЖИН, УЧЕНИК, ЭТАЖ, РАЯ, ПАЛЬТО, МАЙКА.

Разделите эти слова на слоги. Один ученик делит слова на доске, остальные в тетрадях.

Задание: а теперь эти же слова разделите для переноса. Для этого мы используем черточку-тире.

Образец: зи-ма…

Пока ученики самостоятельно делят слова для переноса, учитель тоже делит эти слова на доске: ЗИ-МА, ЛЕ-ТО, У-ЖИН, РА-Я, ПА-ЛЬТО, МА-ЙКА, У-ЧЕНИК (СТАВЛЮ СЕБЕ ОЦЕНКУ 2)

Проверяем. У вас также? А почему двойка? Как звучит правило? Переносим по слогам. А почему 2, ведь я так и сделала?

Недостаточно знать только это правило, поэтому вы сейчас отыщите второе правило.

Групповая работа:

БУКВУ ОДИНОКУЮ

НА СТРОЧКЕ НЕ ОСТАВЛЮ

И НА ДРУГУЮ СТРОЧКУ

ЕЕ Я НЕ ПОСТАВЛЮ.

Задание: расскажите правило своими словами. Теперь проверьте мою работу. Есть ошибки? Дети исправляют. Но оценка по-прежнему – двойка. Значит есть еще ошибки. А чтобы найти их, есть третье правило.

Работа в группах:

БУКВУ Й И МЯГКИЙ ЗНАК

ОТ СТОЯЩИХ ПЕРЕД НИМИ

ОТДЕЛЯТЬ НЕЛЬЗЯ НИКАК.

Что узнали? Есть еще ошибки? Исправьте. Ставлю – пять.

Повторяем все правила переноса.

Работа с анаграммами: ШИ, ЛАН, ДЫ

ЖИ, НА, ПРУ

Какие слова спрятались? Какое из правил переноса выберем для этих слов? Как можно перенести? ( показывают разные способы переноса)

Теперь вы знаете и умеете переносить слова. Проверим, все ли вам понятно.

Работа в группах:

МЫ ИЗУЧАЕМ ПЕРЕНОС,

ВОТ КАК СЛОВА Я ПЕРЕНЕС.

ЕДВА –Е-ДВА.

И ПОЛУЧИЛ ЗА ЭТО ДВА.

УКОЛ – У-КОЛ.

И ПОЛУЧИЛ ЗА ЭТО КОЛ.

ОПЯТЬ – О-ПЯТЬ.

ТЕПЕРЬ, НАВЕРНО, БУДЕТ ПЯТЬ?

Задание: поставьте оценку за работу. Какое правило забыл ученик? Можно ли перенести эти слова? А какое можно?

5 Итог урока: выберите верное утверждение.

Слог, состоящий из одной буквы, на новую строку

А) переносится

Б) не переносится

2. при переносе слов Ь и Й эти буквы

А) остаются на строке вместе со слогом

Б) переносятся на другую строку со следующим слогом

Оценки за урок.Спасибо.

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
Урок грамоты на тему "Правила переноса слов"

Автор: Забитова Инна Кайнаркановна

Дата: 17.05.2016

Номер свидетельства: 327677

Похожие файлы

Конспект урока на тему "Слог. Перенос слова"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(80) "Конспект урока на тему "Слог. Перенос слова" "
    ["seo_title"] => string(46) "konspiekt-uroka-na-tiemu-slogh-pierienos-slova"
    ["file_id"] => string(6) "179246"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424964677"
  }
}

Урок по русской грамоте "Правила переноса"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(78) "Урок по русской грамоте "Правила переноса" "
    ["seo_title"] => string(44) "urok-po-russkoi-ghramotie-pravila-pierienosa"
    ["file_id"] => string(6) "203332"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1429459557"
  }
}

Урок русского языка в первом классе. Развитие умения переносить слова.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(131) "Урок русского языка в первом  классе. Развитие умения переносить слова. "
    ["seo_title"] => string(76) "urok-russkogho-iazyka-v-piervom-klassie-razvitiie-umieniia-pierienosit-slova"
    ["file_id"] => string(6) "105249"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402835881"
  }
}

Конспект урока "Слог.Перенос слова"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(65) "Конспект урока "Слог.Перенос слова" "
    ["seo_title"] => string(37) "konspiekt-uroka-slogh-pierienos-slova"
    ["file_id"] => string(6) "179255"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424965258"
  }
}

Перенос слов. Предложение. 1 класс.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(62) "Перенос слов. Предложение. 1 класс."
    ["seo_title"] => string(34) "pierienosslovpriedlozhieniie1klass"
    ["file_id"] => string(6) "309055"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1458732698"
  }
}

Урок грамоты на тему "Правила переноса слов"

Просмотр содержимого документа «Урок грамоты на тему "Правила переноса слов"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Урок грамоты на тему "Правила переноса слов"»