Умножение и деление на 4

Тема урока: Умножение и деление на 4.

Цель урока:формировать умения и навыки умножения и

деления на 4;ввести в речь детей новые слова, связанные с денежными операциями; развивать математическую речь, мышление, память;научить выполнять арифметические действия,

решать задачи.

Ход урока:

1. Эмоциональный настрой.

Путь к вершине у каждого человека может быть свой. Сегодня вы проверите свои возможности сделать свой собственный бизнес.

• Отгадайте , что это?

Средство, с помощью которого можно оплатить покупку? (деньги)

Ваша задача – заработать как можно больше денег, выявить лидеров, усвоить новую терминологию.

1. Знакомство с новыми понятиями.

В последнее время вы часто слышите слово «кредит»Что вы знаете об этом слове? Где можно получить кредит?

«Кредит» - дача денег в долг на определенный срок.

Представьте себе, что я банк, и даю вам деньги в кредит. Берете в кредит 20тг, 16тг, 24тг, 12тг, 32тг, 8тг, 36тг, 40тг, 28 тг.

Вы должны погасить в течение 4-х месяцев. По сколько тенге вы будете оплачивать ежемесячно?

А что такое банк?

«Банк» - это кредитно-финансовое учреждение.

Кредиторам,которые оплачивают свои кредиты преждевременно,банк дает вознаграждения. Для этого вы должны по подобию первого

столбика составить выражения и найти их значения и получить заслуженные вознаграждения.

5 * 4 = 20 6 * 4 = 7 * 4 = 8 * 4 = 9 * 4 = 10 * 4 =

20 : 4 = 5

20 : 5 = 4

4 * 5 = 20

Следущая игра называется «Аукцион»

«Аукцион» - одна из форм торговли с особо ценными и

редкими товарами ,когда желающих купить много и они соревнуются между собой за право покупки,Как вы уже поняли, эта операция тоже связана с денъгами. На торг выставляется «Кондитерская фабрика»

У кого больше правильных ответов, тот выигрывает..

4*7, 28;4, 28;7 ,7*4 , 4*8, 32;4, 8*4, 32;8, 36;9, 4*9, 9*4,

и т,д.

Следующая операция называется «Аренда»

« Аренда» -договор, по которому одна сторона предоставляет что-либо во временное пользование за определеннуго плату.

Вам предоставляются:

« Дачный участок» « Магазин» « Квартира» «Кафе»

13 – 4 : 2 (100 – 90) * 2 3 + 3 * 2 (2 + 0) * 8

3 * (52 – 48) 12 : (20 – 16) 5 * 3 + 3 6 * 3 – 6

4 * (25 – 19) 36 : (44 – 40) 4 * 5 + 9 7 * 4 – 8

«Бартер» - безденежный обмен.

То есть каждый из вас задает своему соседу пример на умножение и деление, а затем ваш сосед задаст вам вопрос. Если обе стороны ответили правильно, то бартер состоялся, если же кто-то ответит неверно, то придется платить деньгами.

«Денежные единицы»

Какая валюта в Казахстане? А в России? В Америке? Во Франции?

Сейчас я зачитаю условие задачи , а вы подумайте, денежными единицами какой страны удобно решить эту задачу?

Задача 4. У Дамира было 26 тенге. Он купил 4 карандаша по 5 тенге. Сколько тенге у него осталось?

С третьего класса вы начали изучать английский язык. Как переводится с английского языка слово «Ноу – хау», и что оно обозначает?

Правильно ответивший ученик пополняет свой кошелек.

«Ноу – хау» - это.....

А) новый человек

Б) 8 человек

В) новое предприятие

Г) новая идея

А теперь , давайте посчитаем, сколько каждый из вас набрал денег, выполняя ту или иную операцию. Некоторые приобрели здания под аренду, кто-то выиграл на аукционе.

«Банкротство» - неплатежеспособность из-за отсутствия денег.

Если вы неправильно сделаете домашнее задание или вовсе не решите его, банк может изъять ваши деньги и вы окажетесь в банкротстве.

Д/з №5, №6 – стр 64

3. Составление кластера «Деньги»

Бартер Банкрот

Аренда Банк

Деньги

Аукцион Кредит

Вознаграждение

4. Подведение итогов