kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?йшік ертегісі

Нажмите, чтобы узнать подробности

?йшік ертегісін  2 клас?а ?ткіздім. Саба?та т?рлі ?діс - т?сілдерді пайдаландым. Балаларды шатты? ше?беріне жинап бір бірлеріне жылы лебіз айт?ыздым. Одан кейін мозайка ар?ылы топ?а б?лдім, о?ушылар сурет ар?ылы топ?а б?лініп отырды. Саба? барысында о?улы?пен ж?мыс, жеке ж?мыс, топты? ж?мыстар болды. Саба? кезінде Драма ?дісі болды, онда о?ушылар ертегіні сахналап к?рсетті. Осы ?дісте о?ушыларды? с?йлеу тілі дамыды, диалог ??растыра білді. Саба??а о?ушыларды? ?ызы?ушылы?тары артты.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«?йшік ертегісі »

Ақөтенова Шынар Бақытжанқызы

Ойыл ауданы Соркөл орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі

Сабақтың тақырыбы: Үйшік. (орыс ертегісі)

Сабақтың мақсаты: Орыс халық ертегісін түсініп оқу, мәнін ашу, диалог құрап ертегіні сахналау ,өз бетінше жүйелі түрде мазмұндай білуге үйрету, ынтымақтастыққа баулу

Оқыту нәтижесі: Ертегідегі негізгі ойды анықтады, ертегі кейіпкерлерін диалог құру арқылы сахналап көрсете алды, өз бетінше мазмұндай білді.

Түйінді идея: «Ертегі – халық даналығының ғажайып туындысы»

Уақыты

Мұғалімнің іс - әрекеті

Оқушының іс - әрекеті

Ресурс


2 мин










2мин






3мин

І. Кіріспе

1. Ынтымақтастық құру

«Ертегілер әлемі» әні бойынша
- Көңіл - күйлеріңіз қалай?
- Сабаққа дайындықтарың қалай?
- Ынталарыңыз қалай?
- Ендеше сабағымызды бастайық!


2. Топқа бөлу

Сыныпты мозайка арқылы топқа бөлу



«Ерте, ерте, ертеде...» деп басталатын халық шығармасы қалай аталады?

Ертегінің қандай түрлері бар?

Сызбаны толтыру





- Керемет!(қолдарын көтереді)
- Тамаша! (алақандарын шапалақтайды)
- Ғажап! (қолдарын көтереді


1топ – үйшік

2топ – үйшік




Ертегі туралы білетіндерін айтып сызбаны толтырады.







АКТ










Постер, маркер

10мин



7мин






2мин

ІІ.Тұсаукесер

1.Оқулықпен жұмыс


«Драма» әдісі

Кейіпкерлер арасында сөйлесу (диалог) құрап, ертегіні сахналату


От шашу арқылы бағалау

Сергіту сәті


Ертегіні тізбектей оқиды



Тышқан мен бақа

Түлкі және қоян

Аю және қасқыр


Әуенмен билейді


Оқулық



Ертегі маскалары




Акт

5мин










5мин

















5мин

«Жалғасын тап» әдісі

Берілген мақалдардың жалғасын табу



Үш шапалақпен бағалау

«Ізденіс стратегиясы»

 Біз қазақ тілі сабағында етістікпен танысып жатқанбыз, олай болса етістік дегеніміз не? (оқушылардан сұрау)

Олай болса қазір ертегі кейіпкерлерінің суреті шығады, сендер мәтіннен сол аңның іс-қимылын білдіретін сөздерді тауып бересіңдер

Қол қимылдары арқылы бағалау

«Суреттер сөйлейді» әдісі

Сендер осы жануарлардың орнында болсаңдар  қандай үй салар едіңдер?

Екі жұлдыз, бір ұсыныс



Мақал – мәтелдің жалғасын табады, үйшік құрастырады

Бірлік болмай, тірлік болмас.

Ырыс алды – ынтымақ

Саусақ бірікпей ине

ілікпейді



Берілген тапсырманы орындайды

Түлкі – қуанып

Аю – қорбаңдап

Қасқыр – алақ-жұлақ етіп

Қоян – ытқып-ытқып

Бақа – секіріп

Тышқан – жүгіріп









Әр оқушы өзінің армандаған үйін салады.





Кеспелер










Суреттер















А-4, бояу







4мин



ІV.Қорытынды

«Алты қалпақ» әдісі

Бағалау (5,4,3,2)


Ертегі желісі бойынша қалпақтың түсіне байланысты өз пікірлерін айтады.


6 қалпақ






Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
?йшік ертегісі

Автор: Акутенова Шынар Бакытжановна

Дата: 03.04.2015

Номер свидетельства: 196315

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(29) ""?йшік" ертегісі "
    ["seo_title"] => string(20) "uishik-iertieghisi-1"
    ["file_id"] => string(6) "231809"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1442643446"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(43) "?йшік ертегісіне саяхат"
    ["seo_title"] => string(28) "uishikiertieghisiniesaiakhat"
    ["file_id"] => string(6) "340291"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1471858687"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(79) "«Үйшік» ертегісі» (мнемотехниканы қолдану)"
    ["seo_title"] => string(45) "uishik_iertieghisi_mniemotiekhnikany_k_oldanu"
    ["file_id"] => string(6) "458976"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1519283688"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(33) "«Үйшік» ертегісі»"
    ["seo_title"] => string(20) "uishik_iertieghisi_4"
    ["file_id"] => string(6) "458987"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1519285597"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(22) "?йшік ертегі"
    ["seo_title"] => string(15) "uishikiertieghi"
    ["file_id"] => string(6) "277513"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1452927075"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства