Сабақтың тақырыбы:
Туған өлкенің табиғатын сақтауды үйренеміз
Мұғалімнің аты-жөні:Турымбетова Дилбар Пәні: Өзін өзі тану
СЫНЫП: 2
Қатысқан оқушылар саны:
Қатыспаған оқушылар саны: 0
Сабақ негізделген оқу мақсаттары Интербелсенді әдістердің көмегімен білім дағдысын дамыту. Туған өлкенің табиғатын сақтау әр адамның міндеті екендігін түсіндіру, табиғатты қорғауда үлкендердің орны ерекше екендігін үйрету,оқулықтан тыс берілген тапсырмаларды орындату,тақырып бойынша қосымша мәліметтер келтіргізу, мәтіннен түсінік айтқызу
Сабақ нәтижесі:
Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.
Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты бірлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.
Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:
Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмаларды орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.
Бағалау критерийі
Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.
Сабақ құндылығы
Рухани жаңғыру, жауапкершілік,сыйластық,табиғатты қорғауға тәрбиелеу 5Т кестесі. Табиғатқа қиянат жасамау
Біз табиғаттан мейірімділікті, риясыздықты, жомарттықты, даналықты үйренеміз.
Тілдік мақсат
Дәйексөз Адам табиғаттың бір бөлшегі “Қызыл кітапқа ”
енген жануарлар мен өсімдіктерді қорғау.
Ресурстар Оқулық, суреттер, топқа біріктіруге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер бейне ролик АКТ Bilim land sait. Ол кім, бұл не? 2 том, 203-206 беттер.
Әдіс-тәсілдер Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.5-жолды өлең Буккроссинг әдісі. 100 жаңа есім,сахналық көрініс мәтін бойынша, «Адасқан әріптер» әдісі
Пәнаралық байланыс Музыка, қазақ тілі, көркем еңбек,әдебиеттік оқу
Дескриптор
Интербелсенді әдістердің көмегімен білім дағдысын дамытады.
Туған өлкенің табиғатын сақтау әр адамның міндеті екендігін түсіндіреді
Табиғатты қорғауда үлкендердің орны ерекше екендігін үйретеді
Оқулықтан тыс берілген тапсырмаларды орындайды
Тақырып бойынша қосымша мәліметтер келтіреді.
Мәтіннен сахналық көрініс көрсетеді.
Сабақтың жоспары
Жоспарланған уақыт Сабақ барысы : Бағалау түрлері
Басталуы
5 минут Ұйымдастыру кезеңі 2 минут
Топтарға біріктіру
Оқушыларды түрлі гүлдер арқылы топқа біріктіру. Оқушылар таңдаған гүлдерге сай топтарға бірігеді 1 топ Бәйшешек 2 топ Қызғалдақ 3 топ Бөртегүл
Психологиялық ахуал қалыптастыру: 3 минут Шаттық шеңбері, жаңбыр тамшысы
Талдау:
Өздеріңізді қалай сезінудесіз?
Жаңа тақырыпты
Жигсо әдісі арқылы тақырыпты бөліктерге бөліп, оқуға тапсырма береді.Топтағы бір нөмірлі балалар бір мысалды қарастырып, бірге отырып талқылап, өз топтарына келіп түсіндіреді.
Гүлдердің суреттері
