Т?бір мен ?осымша.

П?нні? аты: ?аза? тілі

Саба?ты? та?ырыбы

Т?бір мен ?осымшаны? жазылуы

Саба?ты? ма?саты

1.О?ушылар?а т?бір мен ?осымшаны? жазылуы жайлы т?сінік ?алыптасады.

2.?осымшаны? жуан,жі?ішке екендігін ажырата алады.

3.?осымшаларды д?рыс жал?ай алады

Сілтеме

О?улы? с?здер

К?тілетін н?тиже

1.О?ушылар?а т?бір мен ?осымшаны? жазылуы жайлы т?сінік ?алыптасады.

2.?осымшаны? жуан,жі?ішке екендігін ажырата алады.

3.?осымшаларды д?рыс жал?ай алады.

Т?йінді идеялар

Т?бір с?здердегі ?осымшаны? жуан жі?ішкелігін ажырату.

Саба?ты? барысы

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс -?рекеті

1.Білу

Амандасу.Психологиялы? ахуал.Геометриялы? фигура ар?ылы б?ліну

Бір-біріне жа?сы тілектер айтып амандасу.Топ?а б?ліну

2.Т?сіну

?йге берілген 61 жатты?уды топтармен тал?ылау

Бір-біріні? ?атесін табады.Ба?алайды

3.?олдану

63-жатты?у.

Топты? тапсырма

64-жатты?у,65-жатты?у топты? тапсырма.?арамен жазыл?ан с?здерді? т?бірін тап,т?бір с?зді? неліктен ?згергенін табу.

Топтар бірлесе отырып,бір жол?а жуан ?осымша,екінші жол?а жі?ішке ?осымшаны жал?ап жазу.

1,2 топ 64-жатты?у.

3-топ 65-жатты?у.

4.Талдау

66-жатты?у.

С?здерге ы,і ?ріптеріні? тиістісін жал?ап к?шіріп жазу.

Ж?пты? тапсырма

5.Жина?тау

«Жал?асын тап»

Бір о?ушы ?осымшалы с?з айтады,екінші о?ушы жуан жі?ішкесін ажыратады.

6.рефлекция

Стикерге ?з ойларын жаз?ызу

Стикерге жазып та?та?а іледі.

7.Ба?алау

Топтар ба?алайды

Екі ж?лдыз бір тілек

8.?йге тапсырма

68-жатты?у

К?нделікке жазу

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Т?бір мен ?осымша. »

Пәннің аты: қазақ тілі

Сабақтың тақырыбы	Түбір мен қосымшаның жазылуы
Сабақтың мақсаты	1.Оқушыларға түбір мен қосымшаның жазылуы жайлы түсінік қалыптасады. 2.Қосымшаның жуан,жіңішке екендігін ажырата алады. 3.Қосымшаларды дұрыс жалғай алады
Сілтеме	Оқулық сөздер
Күтілетін нәтиже	1.Оқушыларға түбір мен қосымшаның жазылуы жайлы түсінік қалыптасады. 2.Қосымшаның жуан,жіңішке екендігін ажырата алады. 3.Қосымшаларды дұрыс жалғай алады.
Түйінді идеялар	Түбір сөздердегі қосымшаның жуан жіңішкелігін ажырату.

Сабақтың барысы	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс -әрекеті
1.Білу	Амандасу.Психологиялық ахуал.Геометриялық фигура арқылы бөліну	Бір-біріне жақсы тілектер айтып амандасу.Топқа бөліну
2.Түсіну	Үйге берілген 61 жаттығуды топтармен талқылау	Бір-бірінің қатесін табады.Бағалайды
3.Қолдану	63-жаттығу. Топтық тапсырма 64-жаттығу,65-жаттығу топтық тапсырма.Қарамен жазылған сөздердің түбірін тап,түбір сөздің неліктен өзгергенін табу.	Топтар бірлесе отырып,бір жолға жуан қосымша,екінші жолға жіңішке қосымшаны жалғап жазу. 1,2 топ 64-жаттығу. 3-топ 65-жаттығу.
4.Талдау	66-жаттығу. Сөздерге ы,і әріптерінің тиістісін жалғап көшіріп жазу.	Жұптық тапсырма
5.Жинақтау	«Жалғасын тап»	Бір оқушы қосымшалы сөз айтады,екінші оқушы жуан жіңішкесін ажыратады.
6.рефлекция	Стикерге өз ойларын жазғызу	Стикерге жазып тақтаға іледі.
7.Бағалау	Топтар бағалайды	Екі жұлдыз бір тілек
8.Үйге тапсырма	68-жаттығу	Күнделікке жазу

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
Т?бір мен ?осымша.

Автор: Иманалиева Дина

Дата: 01.02.2015

Номер свидетельства: 165508

Похожие файлы

Класный час на тему"Ж?ТБ-ажал аралы"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(64) "Класный час на тему"Ж?ТБ-ажал аралы""
    ["seo_title"] => string(33) "klasnyichasnatiemuzhktbazhalaraly"
    ["file_id"] => string(6) "281316"
    ["category_seo"] => string(22) "klassnomuRukovoditeliu"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453494174"
  }
}

?аза? ?дебиетінен орта мерзімді саба? жоспары 8 сынып

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(97) "?аза? ?дебиетінен орта мерзімді  саба?  жоспары  8 сынып"
    ["seo_title"] => string(58) "k-azak-diebiietinien-orta-mierzimdi-sabak-zhospary-8-synyp"
    ["file_id"] => string(6) "251695"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1447265026"
  }
}

Жасты? ша?- СПИД-сіз болаша?

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(49) "Жасты? ша?- СПИД-сіз болаша? "
    ["seo_title"] => string(30) "zhastyk-shak-spid-siz-bolashak"
    ["file_id"] => string(6) "179108"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424946829"
  }
}

Аналы? та?шаны? ішкі ж?не сырт?ы интерфейсі

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(78) "Аналы? та?шаны? ішкі ж?не  сырт?ы интерфейсі "
    ["seo_title"] => string(51) "analyk-tak-shanyn-ishki-zh-nie-syrtk-y-intierfieisi"
    ["file_id"] => string(6) "228080"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1441100737"
  }
}

А?паратты? к?лемі.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(31) "А?паратты? к?лемі."
    ["seo_title"] => string(19) "ak-parattyn-koliemi"
    ["file_id"] => string(6) "251513"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447251422"
  }
}

Т?бір мен ?осымша.

Просмотр содержимого документа «Т?бір мен ?осымша. »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Т?бір мен ?осымша. »