Тема урока по математике: "Устное умножение и деление в пределах 1000".

Данный урок проходит в групповой форме. Данный вид работы очень нравится детям. В группах раскрывается каждый ученик. Дети учатся высказывать своё мнение, помогают друг другу. Воспитательный момент построен на воспитании дружбы и взаимопомощи. Очень интересно прошла рефлексия,в ходе которой, дети сами оченивали свои умения.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Тема урока по математике: "Устное умножение и деление в пределах 1000". »

Тема урока: «Умножение и деление в пределах 1000».

Цель: - закрепить приёмы умножения и деления в пределах 1000,

решать текстовые и геометрические задачи, уравнения;

- развитие математической речи, логического мышления, вычислительных способностей, умения рассуждать, развивать находчивость, сообразительность, память;

- воспитывать самостоятельность, аккуратность, активность, чувство товарищества, содружества между учащимися, доброту, положительное отношение к труду.

Тип урока: закрепление.

Формы урока: коллективная, индивидуальная, работа в парах и групповая.

Ход урока

1 Организационный момент.

Мы приветствуем гостей,

Дорогих учителей,

Всех знакомых не знакомых,

И серьёзных и весёлых.

Психологический настрой.

- Если вы хотите работать- потопайте ножками.

- Если у вас хорошее настроение – похлопайте в ладошки.

- Если вы дружны- пожмите друг другу руки.

- Если вы любите себя- погладьте себя по голове.

Работать мы сегодня будем в группах, где можно обмениваться мнениями, сообща решать задания и принимать решения.

Сегодня мы с вами сможем: закрепить изученные приёмы умножения и деления в пределах 1000, решать текстовые и геометрические задачи, уравнения.

Запись числа

Классная работа

2. Чтение стихотворения:

Добрым быть совсем не просто,

Не зависит доброта от роста

Доброте все люди очень рады

Доброта не требует награды.

Беседа о доброте.

Ребята, мы сегодня с вами дружно, помогая друг другу построим наш школьный дом , используя знания математики и заселим в него тепло и доброту.

- Кто занимается строительством домов? (строители)

- Кто относится к строителям?

Мы с вами будем строителями и у нас будет 3 строительные бригады.

3. Мозговой штурм ( набор первоначальных идей).

- Выделите как можно больше различных идей для того, чтобы найти верный путь для строительства нашего дома:

1. расчистить площадку

2 Заложить фундамент

3 Выложить стены

4 Поставить крышу

5 Вставить рамы

6 Украсить площадку.

Приступаем к выполнению наших задач.

4 Устный счёт.

Расчистка площадки, закладка фундамента.

Задачки – минутки:

Общая площадь дома 160 м, жилая 80 м . Во сколько раз общая площадь больше, чем жилая площадь?

В одном подъезде 15 квартир. Сколько квартир в 3 подъездах?

В первом подъезде 45 жильцов, а во втором на 15 меньше. Сколько жильцов во 2 подъезде?

В доме 60 жильцов. Одна шестая часть- дети. Сколько в доме детей?

( В это время у доски 3 детей )

Х 3 Х 10 ::100 Х 60 : 2

2 700:5 +860 : 20

3 1000 : 10²

30²+ 8²

450 - 20²

5. Вычисли ( устно)

840 :40 1000 : 500 52:26

505 :5 960 : 2 77:11

130 х6 750 : 30 820 : 4

47 х 20 28 х 7 75:25

Закладка фундамента закончена.

6 Работа в группах. (Начинаем возведение стен.) Решение геометрических задач.

- Что такое площадь?

-Как находится площадь?

1 БРИГАДА 2 БРИГАДА 3 БРИГАДА

Длина -60см Р – 24 м S – 40 дм²

Ширина – 10 см S - ? м²длина- 10 дм

S - ?см²Р -?дм

Представитель из каждой бригады объясняет решение задачи.( Стены возведены).

7 Физминутка.

8 Ставим крышу дома. Работа в паре , в группе.

Решение задач.

1 БРИГАДА

Купили 4 ящика плитки по 120 тенге и 5 ящиков по 100 тенге. Сколько стоит вся покупка?

2 БРИГАДА

Привезли 7 мешков гипса по 70 кг. Использовали 1/10 часть. Сколько кг гипса использовали?

3 БРИГАДА

Привезли 260 м и 200 м линолеума. Застелили 20 комнат. По сколько метров линолеума ушло на каждую комнату?

9.Вставим окна. Решение уравнений у доски.

Х х 35= 350 Х:12= 10 240: х =80

Окна вставили. Дом построили, а теперь, чтобы наш дом стал уютным и красивым, посадим деревья.

10. Логическая минутка.

- Сколько ушей у 7 мышей?

- Сколько пальчиков у семи мальчиков?

- Единица времени равная 7 дням?

- Валентин Катаев написал сказку о волшебном цветке?

- Поле пахали 7 тракторов. Два трактора остановились. Сколько в поле тракторов?

11 Рефлексия.

А Оценим свою работу и украсим нашу школьную площадку.

- Если ваша бригада работала в полную силу наклейте красные цветы.

- Кто мог работать лучше- жёлтые цветы.

- Кто испытывал трудности при выполнении заданий- синие цветы.

Б- Что мы хотели заселить в наш школьный дом? (ДОБРО)

Составление постера (о добре).

Защита постеров.

-Посмотрите, ребята, от вашей доброты засияло солнышко.

_ Это значит, что вы работали хорошо, слажено и дружно.

12 Итог урока.

-Что мы делали на уроке?

-Чему научились?

Д/З : тест.

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
Тема урока по математике: "Устное умножение и деление в пределах 1000".

Автор: Байкова Альбина Туктамышевна

Дата: 27.02.2015

Номер свидетельства: 179582

Похожие файлы

Конспект урока-путешествия по математике "Устное умножение и деление чисел в пределах 1000»

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(165) "Конспект урока-путешествия по математике "Устное умножение и деление чисел в пределах 1000»"
    ["seo_title"] => string(80) "konspiekt_uroka_putieshiestviia_po_matiematikie_ustnoie_umnozhieniie_i_dielienii"
    ["file_id"] => string(6) "357515"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1478796931"
  }
}

Урок математики в 3 классе по теме "Деление с остатком"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(98) "Урок математики в 3 классе по теме "Деление с остатком""
    ["seo_title"] => string(60) "urok-matiematiki-v-3-klassie-po-tiemie-dielieniie-s-ostatkom"
    ["file_id"] => string(6) "303150"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1457444633"
  }
}

Конспект урока по математике по теме: "Решение примеров и задач в пределах 100"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(141) "Конспект урока по математике по теме: "Решение примеров и задач в пределах 100" "
    ["seo_title"] => string(90) "konspiekt-uroka-po-matiematikie-po-tiemie-rieshieniie-primierov-i-zadach-v-priedielakh-100"
    ["file_id"] => string(6) "145042"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418834077"
  }
}

Урок математики по теме: "Таблица умножения"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(80) "Урок математики по теме: "Таблица умножения""
    ["seo_title"] => string(48) "urok_matiematiki_po_tiemie_tablitsa_umnozhieniia"
    ["file_id"] => string(6) "448240"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1515300479"
  }
}

«Умножение и деление чисел»

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(52) "«Умножение и деление чисел» "
    ["seo_title"] => string(33) "umnozhieniie-i-dielieniie-chisiel"
    ["file_id"] => string(6) "206578"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1430221366"
  }
}

Тема урока по математике: "Устное умножение и деление в пределах 1000".

Просмотр содержимого документа «Тема урока по математике: "Устное умножение и деление в пределах 1000". »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Тема урока по математике: "Устное умножение и деление в пределах 1000". »