Тема: Методы ориентирования на местности

Урок №1 Дата:

Тема: Методы ориентирования на местности

Цели и задачи: углубить знания о способах изучения и наблюдения за природой, о методах ориентирования на местности: по компасу, Солнцу, местным признакам. Развивать наблюдательность, внимание, мышление.

ТСО: компасы, демонстрационный материал

Ход урока:

Психологический настрой.
Актуализация знаний.

Мозговой штурм.

Обсудить что такое познание мира. Записать в тетради в виде кластера.

Постановка темы урока.

-Что такое наблюдение и эксперимент?

- Какие наблюдения и эксперименты проводили во 2 и 3 классе

- Что вам больше всего запомнилось? Почему?

- Сформулируйте тему урока.

Работа по теме урока.

Прочитайте текст в учебнике.

- Выберите тему эксперимента. Составьте план.

- Что такое ориентирование?

- Что такое горизонт и линия горизонта?

-Назовите стороны горизонта.

- Что такое компас?

Запишите недостающие стороны горизонта, расположите объекты:

- облако – на северо-западе

- солнце – на востоке

- домик – на юго-востоке

- лес – на юго-западе

Задание для сильных учеников: Возьми листочки. От цифры 3 пройди 2 шага на запад, затем 3 шага на юг, затем 2 шага на восток, 2 шага на север и 2 шага на восток. В какую цифру вы пришли? (10) Вы хорошо знаете стороны горизонта.

- Для чего нам нужно уметь ориентироваться?

- Как определить стороны горизонта по солнцу?

- Из каких частей состоит компас?

- Как пользоваться компосом?

Практическая работа

- Определение места нахождения предмета с помощью компаса (доска, дверь, окно)

- По каким признакам можно ещё ориентироваться?

Закрепление знаний учащихся

Игра «Верно – неверно»

Итог и рефлексия

Отгадывание загадок

- О чем говорили на уроке?

- Что такое ориентирование?

Домашнее задание.

Принести контурную карту

Карточка 1.

1. Горизонт – это:

1. Все, что нас окружает

2. Все, что мы видим

3. Видимое вокруг тебя пространство

2. Линия горизонта – это:

1. Граница видимого пространства

2. Где нам кажется, что небо сходится с землёй

3. Линия, до которой можно дойти

3. Ориентирование – это:

1. Уметь определять направление по сторонам горизонта

2. Умение найти дорогу

3. Значит, человек не может заблудиться

4. Сколько основных сторон горизонта:

1. 3

2. 4

3. 5

5. Стрелка компаса всегда указывает на _______________

6. Продолжи предложение.

У отдельно стоящего дерева ветви короче с ____________ стороны

Мох покрывает __________________сторону.

Карточка 2

1. Граница видимого пространства, где нам кажется, что небо как бы сходится с землей, называется ____________________

____________

2. Видимое вокруг тебя пространство – это __________________

3. Ориентирование – это _________________________________

______________________________________________________

4. В какое время можно определить стороны горизонта при помощи Солнца?

А) в 12 часов Б) в 14 часов В) в 11 часов

5. Прибор, с помощью которого определяют стороны горизонта ____________________

6. Продолжите предложение.

Муравейник с ______________ стороны пологий.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Тема: Методы ориентирования на местности»

Урок №1 Дата:

Тема: Методы ориентирования на местности

ТСО: компасы, демонстрационный материал

Ход урока:

Психологический настрой.
Актуализация знаний.

Мозговой штурм.

Обсудить что такое познание мира. Записать в тетради в виде кластера.

Постановка темы урока.

-Что такое наблюдение и эксперимент?

- Какие наблюдения и эксперименты проводили во 2 и 3 классе

- Что вам больше всего запомнилось? Почему?

- Сформулируйте тему урока.

Работа по теме урока.

Прочитайте текст в учебнике.

- Выберите тему эксперимента. Составьте план.

Блиц-опрос.

- Что такое ориентирование?

- Что такое горизонт и линия горизонта?

-Назовите стороны горизонта.

- Что такое компас?

Запишите недостающие стороны горизонта, расположите объекты:

- облако – на северо-западе

- солнце – на востоке

- домик – на юго-востоке

- лес – на юго-западе

1	2	3	4	5
6	7	8	9	10
11	12	13	14	15
16	17	18	19	20
21	22	23	24	25

- Для чего нам нужно уметь ориентироваться?

- Как определить стороны горизонта по солнцу?

- Из каких частей состоит компас?

- Как пользоваться компосом?

Практическая работа

- Определение места нахождения предмета с помощью компаса (доска, дверь, окно)

- По каким признакам можно ещё ориентироваться?

Закрепление знаний учащихся

Игра «Верно – неверно»

Итог и рефлексия

Отгадывание загадок

- О чем говорили на уроке?

- Что такое ориентирование?

Домашнее задание.

Принести контурную карту

Карточка 1.

1. Горизонт – это:

1. Все, что нас окружает

2. Все, что мы видим

3. Видимое вокруг тебя пространство

2. Линия горизонта – это:

1. Граница видимого пространства

2. Где нам кажется, что небо сходится с землёй

3. Линия, до которой можно дойти

3. Ориентирование – это:

1. Уметь определять направление по сторонам горизонта

2. Умение найти дорогу

3. Значит, человек не может заблудиться

4. Сколько основных сторон горизонта:

1. 3

2. 4

3. 5

5. Стрелка компаса всегда указывает на _______________

6. Продолжи предложение.

У отдельно стоящего дерева ветви короче с ____________ стороны

Мох покрывает __________________сторону.

Карточка 2

1. Граница видимого пространства, где нам кажется, что небо как бы сходится с землей, называется ____________________

____________

2. Видимое вокруг тебя пространство – это __________________

3. Ориентирование – это _________________________________

______________________________________________________

4. В какое время можно определить стороны горизонта при помощи Солнца?

А) в 12 часов Б) в 14 часов В) в 11 часов

5. Прибор, с помощью которого определяют стороны горизонта ____________________

6. Продолжите предложение.

Муравейник с ______________ стороны пологий.

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Тема: Методы ориентирования на местности

Автор: Яворская Ольга Викторовна

Дата: 10.11.2015

Номер свидетельства: 250690

Похожие файлы

Разработка урока: "Ориентирование на местности" 6 класс

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(101) "Разработка урока: "Ориентирование на местности" 6 класс "
    ["seo_title"] => string(55) "razrabotka-uroka-oriientirovaniie-na-miestnosti-6-klass"
    ["file_id"] => string(6) "242593"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1445502549"
  }
}

Ориентирование на земной поверхности

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(69) "Ориентирование на земной поверхности"
    ["seo_title"] => string(38) "oriientirovaniienaziemnoipovierkhnosti"
    ["file_id"] => string(6) "268194"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1450596382"
  }
}

План-конспект по Военной топографии. Тема: "Ориентирования на местности без карты".

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(151) "План-конспект по Военной топографии. Тема: "Ориентирования на местности без карты"."
    ["seo_title"] => string(86) "plan-konspiekt-po-voiennoi-topoghrafii-tiema-oriientirovaniia-na-miestnosti-biez-karty"
    ["file_id"] => string(6) "306034"
    ["category_seo"] => string(4) "obzh"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1458040500"
  }
}

география 6 класс тема урока:Понятие об азимуте,ориентирование на местности и по плану.

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(160) "география 6 класс тема урока:Понятие об азимуте,ориентирование на местности и по плану. "
    ["seo_title"] => string(97) "ghieoghrafiia-6-klass-tiema-uroka-poniatiie-ob-azimutie-oriientirovaniie-na-miestnosti-i-po-planu"
    ["file_id"] => string(6) "170188"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423504708"
  }
}

конспект урока по географии на тему "Урок обобщения и контроля по темам Земля и её изображения"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(174) "конспект урока по географии на тему "Урок обобщения и контроля по темам Земля и её изображения" "
    ["seo_title"] => string(112) "konspiekt-uroka-po-ghieoghrafii-na-tiemu-urok-obobshchieniia-i-kontrolia-po-tiemam-ziemlia-i-ieio-izobrazhieniia"
    ["file_id"] => string(6) "126990"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415255340"
  }
}

Тема: Методы ориентирования на местности

Просмотр содержимого документа «Тема: Методы ориентирования на местности»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Тема: Методы ориентирования на местности»