Тема: Методы ориентирования на местности

Урок №1                                                                  Дата:

Тема: Методы ориентирования на местности

Цели и задачи: углубить знания о способах изучения и наблюдения за природой, о методах ориентирования на местности: по компасу, Солнцу, местным признакам. Развивать наблюдательность, внимание, мышление.

ТСО: компасы, демонстрационный материал

Ход урока:

1. Психологический настрой.
2. Актуализация знаний.

Мозговой штурм.

Обсудить что такое познание мира. Записать в тетради в виде кластера.

1. Постановка темы урока.

-Что такое наблюдение и эксперимент?

- Какие наблюдения и эксперименты проводили во 2 и 3 классе

- Что вам больше всего запомнилось? Почему?

- Сформулируйте тему урока.

1. Работа по теме урока.

Прочитайте текст в учебнике.

- Выберите тему эксперимента. Составьте план.

- Что такое ориентирование?

- Что такое горизонт и линия горизонта?

-Назовите стороны горизонта.

- Что такое компас?

Запишите недостающие стороны горизонта, расположите объекты:

- облако – на северо-западе

- солнце – на востоке

- домик – на юго-востоке

- лес – на юго-западе

Задание для сильных учеников: Возьми листочки. От цифры 3 пройди 2 шага на запад, затем 3 шага на юг, затем 2 шага на восток, 2 шага на север и 2 шага на восток. В какую цифру вы пришли? (10) Вы хорошо знаете стороны горизонта.

- Для чего нам нужно уметь ориентироваться?

- Как определить стороны горизонта по солнцу?

- Из каких частей состоит компас?

- Как пользоваться компосом?

Практическая работа

- Определение места нахождения предмета с помощью компаса (доска, дверь, окно)

-  По каким признакам можно ещё ориентироваться?

Закрепление знаний учащихся

Игра «Верно – неверно»

1. Итог и рефлексия

Отгадывание загадок

- О чем говорили на уроке?

- Что такое ориентирование?

1. Домашнее задание.

Принести контурную карту

Карточка 1.

1. Горизонт – это:

1. Все, что нас окружает

2. Все, что мы видим

3. Видимое вокруг тебя пространство

2. Линия горизонта – это:

1. Граница видимого пространства

2. Где нам кажется, что небо сходится с землёй

3. Линия, до которой можно дойти

3. Ориентирование – это:

1. Уметь определять направление по сторонам горизонта

2. Умение найти дорогу

3. Значит, человек не может заблудиться

4. Сколько основных сторон горизонта:

1. 3

2. 4

3. 5

5. Стрелка компаса всегда указывает на _______________

6. Продолжи предложение.

У отдельно стоящего дерева ветви короче с ____________ стороны

Мох покрывает __________________сторону.

Карточка 2

1. Граница видимого пространства, где нам кажется, что небо как бы сходится с землей, называется ____________________

____________

2. Видимое вокруг тебя пространство – это __________________

3. Ориентирование – это _________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

4. В какое время можно определить стороны горизонта при помощи Солнца?

А) в 12 часов            Б) в 14 часов           В) в 11 часов

5. Прибор,  с помощью которого определяют стороны горизонта ____________________

6. Продолжите предложение.

Муравейник с ______________ стороны пологий.