Технология изготовления куколок из ниток.

Тема: Мартинички – обычай южных славян. Технология изготовления куколок из ниток.

 Цели и задачи: расширять знания детей о славянской культуре, обычаях;познакомить с технологией изготовления куколки из ниток, развивать мелкую моторику пальцев; воспитывать аккуратность; развивать творческие способности.

 Оборудование:

1. Инструкционные карты
2. Табличка «мартинички »
3. Картонные прямоугольники 5x8 см (на каждого)
4. Объёмные нитки красного и белые цвета
5. Образцы поделок
6. Образцы поэтапного изготовления куколки
7. Фонограмма песенки жаворонка
8. Ножницы

Ход  урока:

1. Организационный момент.

1. Приветствие
2. Проверка готовности к уроку

1. Подводящий диалог.

-  За этот год мы много узнали о том, как жили наши предки, как строили свои жилища и одевались, познакомились с некоторыми праздниками и обычаями славян.

- Кроссворд поможет нам познакомиться с еще одним обычаем южных славян

1. Праздник на Руси  на котором зима с весной встречаются.
2. Что носили на Руси и стар, и млад вместо ботинок?
3. Как называлось платье, которое носили наши пра- пра- прабабушки?
4. Шуба наизнанку как называлась на Руси?

-  Март для нас – первый месяц весны, пробуждение природы, обновление. А у славян с весны начинался годовой отсчет времени. 12 замков и 12 ключей приносили перелётные птицы на своих крыльях на Русь.

  -   Какой обычай был посвящён прилёту птиц?

    (Пекли пряники – жаворонки, закликали птичек)

  - Послушаем еще раз закликалочку и весеннюю песенку жаворонка.

  (Дети поют закликалочку. Звучит фонограмма песенки жаворонка).

Закликалочка

Летел кулик из – за моря.

         Нес кулик кошель за плечами.

                             Как в этом кошелке 12 замков,12 ключей.

         Открывай, кулик,лето теплое,

               Закрывай, кулик, зиму холодную.

1. Знакомство с новым обычаем.

-   У южных славян была традиция дарить весной своим друзьям и близким вот такое украшение с пожеланием здоровья и благоденствия.

                                                                            (Показ изделия)

 - Называлась эта брошечка – мартинички. От слова март. Мартинички обязательно должны быть парой.

- Что означает белая фигурка? (Зима )

- А красные? ( Лето)

- Носили это украшение до прилета журавлей.

       4. Обсуждение технологии изготовления изделие.

     - Из какого материала сделаны куколки? (Из ниток)

      - Какого цвета нитки нам понадобятся? (Красные, белые)

      - Поможет нам в работе инструкционная карта

        5. Поэтапное выполнение первой фигурки по инструкционной карте.

    1 этап: наматывание ниток с клубка на картон (Показ, выполнения работы детьми)

    2 этап: чем больше витков, тем пышнее заготовка.

    3 этап: снимаем моток с картона и связываем витки.

    4 этап: выделим голову, разрежем нитки в нижней части

    5 этап: кисточка.

    6 этап: отделим часть ниток для рук и укоротим их.

    7 этап: выделим талию.

(Получилась фигурка девочки.)

6.Физкультминутка

    Танцевыльные движения под русскую народную « я по луженьке хожу».

7. Поясок – обязательная деталь одежды славян, украшение.

Подпоясан – собран, аккуратен, воспитан.

Распоясался – плохо себя ведет.

(Работа в паре: делаем витой шнурок)

а) отрезаем две нитки разного цвета;

б) связываем узлом вокруг пальца;

в) растягиваем в разные стороны и закручиваем один конец влево, другой вправо.

г) соединяем концы и одновременно отпускаем;

д) закрепляем узлом нужную длину;

е) закрепляем поясок на талии куклы.

8. Самостоятельное выполнение второй фигурки.

- Как из юбки сделать шаровары?

9. Соединение фигурок в брошку.

10. Итог урока и оценка работ.

1) С каким обычаем славян мы сегодня познакомились?

- Как дарят мартинички?

2) – Первый ряд поднимает свои поделки и показывает свою работу.

(Второй, третий ряды проверяются аналогично)

3) -Мы с вами предки славян, а они были щедрыми людьми. Давайте поздравим с весной наших гостей по–славянски и подарим им мартинички.

4) – На этом наш урок закончен.