Технологическая карта урока русского языка по теме: «Правописание слов с удвоенной согласной»

№

п/п

Этапы

урока

Деятельность

учителя

Деятельность

ученика

1

Организационный момент

Приветствует обучающихся, гостей, проверяет готовность к уроку

-Вот уже звенит звонок, начинается урок!

Всё на месте, всё в порядке, книжки, ручки и тетрадки!

Приветствуют учителя, гостей, проверяют свое рабочее место

2

3

Актуализация.

Целеполагание и мотивация

-К нам на урок прилетел сказочный герой Винни-Пух! Слайд 2. Он принёс конверт, а там были слова! Посмотрите на доску! Выделите слова, которые там записаны.

МОСУББОТАГВАЛЛЕЯИДКЛАСС

ЗЛЕТЕЛЕГРАММАСИРТЕННИС Слайд 3.

-Как произносится удвоенный согласный звук.

Надоска три цели:

-познакомиться …

-закрепить знания и умения…

-обобщить знания и умения по теме…Слайд 4.

Предлагает ученикам выбрать и сформулировать цель урока.

Дети называют слова: суббота, аллея, класс, телеграмма, теннис. Дети объясняют лексические значения слов.

–Удвоенный согласный звук произносится длинным согласным звуком.

Формулируют цель урока.

4

5

Минутка чистописания

Физкультминутка.

На доске стихотворение:Слайд5,6

Находка.

По а…ее А…а шла,

А за А…ой – И…а.

Э..а ёжика нашла

Ри…а отпустила.

Какие орфограммы есть в этом стихотворении?

Какая орфограмма встретилась в росчерке букв?

организует работу в парах на выполнение предложенных заданий.

Работа в парах.

Проверка заданий, выполненных в парах.

Приглашаем на физкультминутку сказочного героя Винни-Пуха

Винни-Пух шел-шел,

На урок он к нам пришёл.

Обернулся, посмотрел,

Поклонился да и сел. Слайд 7.

- отвечают на вопросы учителя, устно решают опорные задачи;

- дети выполняют предложенные задания

- в парах решают предложенные задачи;

6

7

Применение учебного материала, осознание, осмысление.

Работа с орфорграфическим словарём.

Работа в парах.

Составить слова на карточках:

Слайд 8.

РОЖЖИД СОШЕС

САТРАС ФЕКТЭФ

ЛКОАРЛ РПУГАП

АСКЛС

Проверка заданий, выполненных в парах.

Предлагает обсудить применение данных слов в речи.

Предлагает выполнить самостоятельно задания по рядам в учебниках с.122 упр. 236

В каких частях речи встречаются удвоенные согласные?

Написание слов с удвоенной согласной в корне надо проверять по орфографическому словарю.

(Грамм, килограмм) Слайд 9

Придумайте предложение с одним из данных слов.

Игра «Доскажи словечко»Слайд 10, 11

Во мне два к не забывайте.

Таким, как я всегда бывайте,

Я точный, чистый и опрятный

Иным же словом (аккуратный)

На большие расстоянья

Мчится он без опозданья.

Пишется в конце два с

Называется (экспресс)

Он на вокзалах есть всегда,

К нему подходят поезда.

Двойное р содержит он

И называется (перрон)

В конце двойное л пиши

А как зовут меня реши.

Без мастера гранёным стал

Блестящий правильный (кристалл)

- проверка выполненных заданий сверяя с правильными ответами на доске; оценивают результаты работы

- обсуждаюткакие слова нужно выбрать

Отыскиваем и доказываем.

На столах орфографические словари.

Дети отыскивают слова в словаре.

8

Обобщение изученного материала и заполнение таблицы на доске.

Слайд 12.

Как произносится удвоенный согласный в слове?

Где ищем лексическое значение слова?

Какое место удвоенного согласного в слове?

В каких частях речи есть удвоенная согласная?

Как проверить слово с удвоенной согласной?

Как переносятся слова с удвоенной согласной?

-Длинным согласным звуком.

-В толковом словаре.

-В корне слова.

На стыке приставки и корня.

На стыке корня и суффикса.

-В имени существительном,

В имени прилагательном.

В глаголе.

В орфографическом словаре.

По слогам, разделяя удвоенный согласный.

9

10

Домашнее задание

Слайд 13

Рефлексия.

Выпишите 10 слов из словаря на стр.150

Возвращается к теме и цели урока, предлагает ответить на вопрос: «Достигнута ли цель урока?»

-Ребята, давайте украсим вашими цветочками синий шарик, на котором прилетел к нам в гости Винни Пух.

-Урок закончен, спасибо за урок!

Оценивают уровень своего понимания по параметрам:

• Все понятно,

• хорошо работал (красный цветочек)

• Недостаточно хорошо работал на уроке, надо стараться(жёлтый цветочек)