Танымды? тапсырмалар

Та?ырыбы: «К??ілді тап?ырлар».

Ма?саты: о?ушыларды? ойлау ?абілеттерін,ой ?ш?ырлы?ын,о?у?а ынтасын

арттыру?а,шапша?дылы??а, икемділікке, ?жыммен ж?мыс жасай

алу?а т?рбиелеу.

К?рнекілігі: тапсырмалар, с?ра?тар

Барысы: І.?йымдастыру кезе?і.

Шын ж?йріктер сыналады жарыста,

Жарысты? ба, орта жолда ?алыспа.

?діл?азы ба?алайды сіздерді,

Же?іс м?ре жа?ын ба, ?лде алыс па?-деп б?гінгі сайысымызды? ?діл ?азылар ал?асымен таныстыру.

Ал енді сайысымызды? жоспарымен таныс болы?ыздар:

І-айналым: «Білімді болса?, бай?ап к?р»

ІІ-айналым: «Ойлы болса?, ойлап к?р»

ІІІ-айналым: «Ж?йрік болса?, озып к?р»

І?-айналым: «Тап?ыр болса?, тауып к?р»

Білім деген биік шы?,

Ба?ыт?а сені жеткізер.

Білім деген а?ылшы?

?иынды?тан ?ткізер.-деп сайысымызды? бірінші айналымын бастайы?.

С?ра?тар:

Ітоп?а:

«?нер білім бар ж?рттар» кімні? ?ле?і (Ы.Алтынсарин)
8 * 7 (56)
Жуан дауысты дыбыстарды ата (а,о,ы,?,)
Зат есім дегеніміз не?
81: 9 (9)

ІІтоп?а:

«?ш ба?ытым» кімні? ?ле?і? (М.Ма?атаев)
9*3 (27)
Жі?ішке дауысты дыбыстарды ата. (?,?,і,?,е)
Барыс септігіні? жал?ауын ата (?а, ге, ?а, ке,та,те)
К?птік жал?аулары (лар, лер, дар, дер, тар, тер)

ІІ айналым Ма?алды жал?астыру керек, ?р топ?а 3 ма?ал- м?тел. Ітоп?а:

1 Атадан жа?сы ?л туса,

Еліні? ?амын жейді

(Атадан жаман ?л туса

Еліні? малын жейді)

2. Е?бек етсе? ерінбей,

(Тояды ?арны? тіленбей)

3. ?ке к?рген о? жонар

(Шеше к?рген тон пішер)

ІІтоп?а:

1.Жеті ж?ртты? тілін біл,

(Жеті т?рлі білім біл)

2. О?уысыз білім жо?

(Білімсіз к?ні? жо?)

3. Суды? да,

(С?рауы бар)

ІІІ айналым ?р сынып о?ушыларына тапсырмалар беру.

Ітоп?а:

1. Т?уіп кім?.

2. «Маймыл мен к?зілдірік» мысалы (авторы).

3. (60 + 20) * 4

4.Туынды с?з дегеніміз не?

5. Табыс септігіне мысал жаз:

ІІтоп?а:

1. М?тінні? т?рлері.

2. «Мені? атым ?ожа»авторы.

3. 90 – 23 ба?ан т?рінде жазып, есепте.

4.К?птік жал?аулары:.

5. Барыс септігіне мысал жаз:

І? айналым ?р топ?а ?ріптер беріледі сол бойынша на?ты жауап беру

О?ушылар?а с?ра?тар І-топ?а: «М» ?рпі

1.Пырылдап ?йы?тайтын не?

2. ?иынды?ты ?алай же?есі??

3. ?стазы? кім?

4. Жасы? нешеде?

5.К?йлекті неден тіккен?

6. Б?гін сенде неше саба??

ІІ-топ?а:

1.Сен ?шін е? ??рметті кім? «Б» ?рпі

2. С?йікті п?ні??

3. Сені? к?рші? кім?

4.Суды немен ішесі??

5.А?а?ны? есімі?

6.?ял?анда не істейсі??

ІІІ.?орытынды.

О?ушыларды? ?пай сандарын санау же?імпаз топты аны?тау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Танымды? тапсырмалар»

Өткізген: Актанова.А.А.

Тақырыбы: «Көңілді тапқырлар»

Мақсаты: оқушылардың ойлау қабілеттерін,ой ұшқырлығын,оқуға ынтасын

арттыруға,шапшаңдылыққа, икемділікке, ұжыммен жұмыс жасай

алуға тәрбиелеу.

Көрнекілігі: тапсырмалар, сұрақтар

Барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі.

Шын жүйріктер сыналады жарыста,

Жарыстың ба, орта жолда қалыспа.

Әділқазы бағалайды сіздерді,

Жеңіс мәре жақын ба, әлде алыс па?-деп бүгінгі сайысымыздың әділ қазылар алқасымен таныстыру.

Ал енді сайысымыздың жоспарымен таныс болыңыздар:

І-айналым: «Білімді болсаң, байқап көр»

ІІ-айналым: «Ойлы болсаң, ойлап көр»

ІІІ-айналым: «Жүйрік болсаң, озып көр»

ІҮ-айналым: «Тапқыр болсаң, тауып көр»

Білім деген биік шың,

Бақытқа сені жеткізер.

Білім деген ақылшың

Қиындықтан өткізер.-деп сайысымыздың бірінші айналымын бастайық.

Сұрақтар:

Ітопқа:

«Өнер білім бар жұрттар» кімнің өлеңі (Ы.Алтынсарин)
8 * 7 (56)
Жуан дауысты дыбыстарды ата (а,о,ы,ұ,)
Зат есім дегеніміз не?
81: 9 (9)

ІІтопқа:

«Үш бақытым» кімнің өлеңі? (М.Мақатаев)
9*3 (27)
Жіңішке дауысты дыбыстарды ата. (ә,ө,і,ү,е)
Барыс септігінің жалғауын ата (ға, ге, қа, ке,та,те)
Көптік жалғаулары (лар, лер, дар, дер, тар, тер)

ІІ айналым Мақалды жалғастыру керек, әр топқа 3 мақал- мәтел. Ітопқа:

1 Атадан жақсы ұл туса ,

Елінің қамын жейді

(Атадан жаман ұл туса

Елінің малын жейді)

2. Еңбек етсең ерінбей,

(Тояды қарның тіленбей)

3. Әке көрген оқ жонар

(Шеше көрген тон пішер)

ІІтопқа:

1.Жеті жұрттың тілін біл,

(Жеті түрлі білім біл)

2. Оқуысыз білім жоқ

(Білімсіз күнің жоқ)

3. Судың да,

(Сұрауы бар)

ІІІ айналым Әр сынып оқушыларына тапсырмалар беру.

Ітопқа:

1. Тәуіп кім? .................

2. «Маймыл мен көзілдірік» мысалы (авторы)..............

3. (60 + 20) * 4

4.Туынды сөз дегеніміз не?

5. Табыс септігіне мысал жаз:

ІІтопқа:

1. Мәтіннің түрлері.........

2. «Менің атым Қожа»авторы..............

3. 90 – 23 баған түрінде жазып, есепте.

4.Көптік жалғаулары: ...................

5. Барыс септігіне мысал жаз:

ІҮ айналым Әр топқа әріптер беріледі сол бойынша нақты жауап беру

Оқушыларға сұрақтар І-топқа: «М» әрпі

1.Пырылдап ұйықтайтын не?

2. Қиындықты қалай жеңесің?

3. Ұстазың кім?

4. Жасың нешеде?

5.Көйлекті неден тіккен?

6. Бүгін сенде неше сабақ?

ІІ-топқа:

1.Сен үшін ең құрметті кім? «Б» әрпі

2. Сүйікті пәнің?

3. Сенің көршің кім?

4.Суды немен ішесің?

5.Ағаңның есімі?

6.Ұялғанда не істейсің?

ІІІ.Қорытынды.

Оқушылардың ұпай сандарын санау жеңімпаз топты анықтау.

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Танымды? тапсырмалар

Автор: Актанова Айнур Ахметовна

Дата: 04.04.2016

Номер свидетельства: 314648

Похожие файлы

Физика саба?ында о?ушыларды? танымды? белсенділігін арттыру м?селелері

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(130) "Физика саба?ында о?ушыларды? танымды? белсенділігін арттыру м?селелері "
    ["seo_title"] => string(75) "fizika-saba-ynda-o-ushylardy-tanymdy-bielsiendilighin-arttyru-m-sielielieri"
    ["file_id"] => string(6) "104927"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1402770655"
  }
}

Физика саба?ында о?ушыларды? танымды? белсенділігін арттыру м?селелері.docx

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(135) "Физика саба?ында о?ушыларды? танымды? белсенділігін арттыру м?селелері.docx "
    ["seo_title"] => string(80) "fizika-saba-ynda-o-ushylardy-tanymdy-bielsiendilighin-arttyru-m-sielielieri-docx"
    ["file_id"] => string(6) "104952"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1402773213"
  }
}

Блум таксономиясына бойынша ??рыл?ан саба? жоспары

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(91) "Блум таксономиясына бойынша ??рыл?ан саба? жоспары"
    ["seo_title"] => string(56) "blum-taksonomiiasyna-boiynsha-k-u-rylg-an-sabak-zhospary"
    ["file_id"] => string(6) "254159"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1447699295"
  }
}

Блум таксономиясы бойынша ??рыл?ан саба? жоспары

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(87) "Блум таксономиясы бойынша ??рыл?ан саба? жоспары"
    ["seo_title"] => string(54) "blum-taksonomiiasy-boiynsha-k-u-rylg-an-sabak-zhospary"
    ["file_id"] => string(6) "254162"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1447699381"
  }
}

Химия п?ніні? «Электролиттік диссоциация ж?не электролиттерді? ?асиеттері ».docx

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(143) "Химия п?ніні? «Электролиттік диссоциация ж?не электролиттерді? ?асиеттері ».docx"
    ["seo_title"] => string(90) "khimiia-p-ninin-eliektrolittik-dissotsiatsiia-zh-nie-eliektrolittierdin-k-asiiettieri-docx"
    ["file_id"] => string(6) "256842"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1448213978"
  }
}

Танымды? тапсырмалар

Просмотр содержимого документа «Танымды? тапсырмалар»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Танымды? тапсырмалар»