Сабақтың тақырыбы | Табиғатқа саяхат. Ж дыбысы мен әрпі. |
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) | 1.7 Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айту 1.8 Берілген тақырыпқа әңгіме құрап айту 1.9 Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту |
Сабақтың мақсаттары | Барлығы: Жаңа білімді меңгереді. Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды. Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады. |
Жетістік критерийлері | Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады. Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады. |
Құндылықтарды дарыту | Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу. |
Пәнаралық байланыс | Өнер, ана тілі сабағы |
Сабақ барысы |
Сабақтың жоспарланған кезеңдері | Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет | Ресурстар |
Сабақтың басы Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру | Өсеміз біз күліп ойнап Он саусақтың саласындай Өсеміз біз күліп ойнап Бір адамның баласындай – Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш! Топқа бөлу | Шаттық шебері |
Үй тапсырмасын тексеру | -90 бет «Аққала » оқып келу - дәптерлер жинау,тапсырмаларын тексеру | |
Сабақтың басы | 1.Суреттермен жұмыс 2.Сабақтың тақырыбымен таныстыру. 3.Сабақтың мақсатымен оқушыларды таныстыру Жж дыбысы мен әріпімен таныстыру -түрі -дыбысы -мысалдар келтіру | |
Сабақтың ортасы | №1 Оқылым. №2 Жаңбыр тамшыларынан қандай сөздер құрауға болады? Жалау,жол,жасыл,жарық,арық,жуа,жылтыр,жалға. | Таныстырылым, оқулықпен жұмыс |
Дәптермен жұмыс | Ж элементімен таныстыру. Ж жаздырту | |
Сергіту сәті | Жаза,жаза саусағым, Әлсіреді ,шаршады. Қане, дем алайық, Енді қайта жазайық. | Сергіту сәтіне арналған жинақ |
Аяқталуы Қызықты тапсырма | №3 Қарамен жазылған сөздердің мағынасын ажырат. Түрма жай, Қамыр жай. Суға жуа-жуа, Тазаланды жуа. | Оқулық, дәптерлер. |
Сабақтың соңы | Рефлексия | Кеменің суреттері |
Мадақтау | Балаларды мадақтау | |
Рефлексия | Жаңа білімді игереді. Ж дыбысы мен әрпін айырады. Ж дыбысынан байталатын сөздерге мысал келтіреді. Ол дауыссыз екенін анық таниды. Берілген материал бойынша өз пікірін айта алады. Сурет бойынша әңгіме құрайды. Алған білімдерін өмірде қолдана алады. | |