Сценарий урока по окружающему миру по теме "Великобритания"

Сценарий урока – усвоения новых знаний

по окружающему миру

тема: «Великобритания»

Исполнители:

Хитенкова Наталья Юрьевна

учитель начальных классов МБОУ ООШ №15, г. Ленинск- Кузнецкий,

Урок-путешествие по окружающему миру.

4-й класс ПНШ

Тема: Великобритания

Цели:

Регулятивные:

1.Развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника.

2.Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

3. Прогнозировать предстоящую работу (составлять план.)

  4.Осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Личностные:

Обучающиеся научатся проявлять познавательную инициативу в оказании помощи одноклассникам.

Коммуникативные:

Обучающиеся получат возможность взаимодействовать с соседом по парте, в группе.

Познавательные:

1.Использовать при выполнении задания иллюстративный материал учебника как план, иллюстрирующий последовательность сменяющих друг друга событий; использовать готовые модели ( условные знаки, глобус, карту) для наблюдений.

2.Различать государственную символику этого государства.

Ход урока:

1. Организационный момент:

(Проверка готовности к уроку.)

2. Воспроизведение и коррекция опорных знаний обучающихся

Ребята, давайте вспомним, какой раздел мы с вами изучаем?

С какими темами познакомились?

Вспомните, со сколькими государствами Россия имеет сухопутные границы?

Назовите, какие из них помните? Не забываем о столицах!

(Норвегия- Осло, Финляндия-Хельсинки, Литва –Вильнюс, Польша – Варшава, Монголия – Улан-Батор, Китай –Пекин, КНДР - Пхеньян)

Прочитайте рекламное объявление туристической фирмы:

«В любом из пятидесяти штатов страны вы познакомитесь с её историей и культурой. Вы можете посетить Аляску, Вашингтон, Нью-Йорк. Вам потребуется не меньше недели, чтобы познакомиться со всеми аттракционами парка «Диснейленд» в штате Калифорния или в штате Флорида».

Путешествие в какую страну предлагает туристическая фирма?

Покажите на карте это государство.

Найдите у себя в учебнике.

Расскажите, что вы знаете об этой стране?

Кто желает дополнить?

Продолжаем путешествие по странам мира.

3. Постановка целей и задач урока. Мотивация учебной деятельности обучающихся

(Показ иллюстрации с изображением Биг Бена ) (слайд 13)

- Что это за объект и в какой стране он находится?

Биг-Бен — колокольная башня в Лондоне. Официальное наименование — «Часовая башня», также её называют «Башней Святого Стефана». Собственно «Биг-Бен» — это самый крупный колокол в механизме часов. Высота башни 61 метр (не считая шпиля); часы располагаются в 55 м над землей. Диаметр циферблата - 7 метров, и длина стрелок – 2 м 70 см и 4 м 20 см. Биг-Бен стал одним из самых узнаваемых символов Великобритании.

Как вы думаете нужно ли вам изучать эту тему на уроке и почему?

( ответы детей)

4.Первичное усвоение новых знаний

Взгляните на запад Европы, ребята,

Вы видите остров продолговатый.

Он тянется с севера строго на юг,

Омытый морскою водою вокруг.

На острове этом лежит издавна

Морская известная в мире страна.

Страны этой длинное очень названье,

Давайте запомним: Великобритания,

Но больше и чаще на нашей планете

Зовут её Англией, милые дети.

-О какой стране мы с вами будем сегодня разговаривать? (слайд 1)

Давайте составим план изучения этого государства. (слайд 2)

1. Великобритания на карте, столица

2. Символика страны (Герб, флаг, гимн)

3. Власть в Великобритании

4. Крупные города, их достопримечательности

Что бы вы добавили?

Что бы вы хотели ещё узнать о Великобритании?

3. Работа по теме:

Великобритания - это Соединённое королевство, в состав которого входят Англия, Уэльс, Шотландия и Северная Ирландия. От материковой Европы оно отделено проливом Ла-Манш. (Показ на карте.)

Учебник, с. 84, карта

1) Выполним задания в п. т. С. 36-37, № 73.

2) Символика страны (Слайды 4, 5, 6)

3) Власть страны. Работа по тексту учебника с. 85.

Найдите в тексте информацию по данному вопросу. ( Работа в парах.)

(слайд 7, 8)

Англия –страна многонациональная. Здесь живут англичане, шотландцы, ирландцы, уэльсцы и другие народы. Как и все люди на планете они любят праздники, любят петь и танцевать. Давайте и мы с вами отдохнём.

Физминутка (слайд 9)

Работа в группах (Дети делятся на 3 группы.)

- На карте в учебнике (с. 84) найдите и назовите города Великобритании.

(Обучающиеся 1 группы по очереди называют города, а обучающиеся 2, 3 группы их показывают на карте) (слайд 3)

Начнём путешествие со столицы Англии Лондона. (слайд 10)

• Букингемский дворец (слайд 11)

Букингемский дворец — официальная лондонская резиденция британских монархов и самый большой действующий королевский дворец в мире. В настоящее время это резиденция королевы Елизаветы II.

Дворец включает в себя 600 комнат, занимает территорию 20 гектаров, из них 17 гектаров - сад.

Во дворце располагается огромная картинная галерея с работами местных художников. Дворец имеет бассейн, почту, а также собственный кинотеатр. Дворец охраняет Придворный дивизион, состоящий из полка гвардейской пехоты и Королевского конногвардейского полка. Летом дворец посещают около 30.000 гостей.

• Тауэр (слайд 12)

Та́уэр — крепость города Лондона.

Как невозможно представить себе Санкт - Петербург без Петропавловской крепости, а Париж без Бастилии, нельзя вычеркнуть из летописи Лондона Тауэр. Эта крепость-дворец построена в начале второго тысячелетия.

  С тех пор прошло более 900 лет. Какие только функции не выполнял Тауэр за время своего существования! Он был и дворцом, и крепостью, и фортом, и королевским зверинцем, и обсерваторией, и монетным двором, и тюрьмой.

Впрочем, в этом музейном комплексе не все так мрачно. Есть нечто и повеселее. С начала 14 века Тауэр служит сокровищницей, которая хранилась в Башне Мартина и демонстрировалась особо почитаемым гостям.     В настоящее время основные здания Тауэра — музей и оружейная палата, где хранятся сокровища британской короны. В Тауэре имеется также ряд частных квартир.

• Сады Лондона (слайд 14)

В Лондоне немыслимое количество зелени: от небольших до обширных парков. В этих парках белки, лебеди, черные гуси и множество других птиц чувствуют себя хозяевами положения: они ходят, где вздумается, мало реагируют на вас, если только вы не собираетесь их кормить. Кормить лебедей, гусей и уток с рук удивительно приятно - у них мягкие клювы, и они, как ни странно, не пытаются тебя ущипнуть.

 Белки в Лондоне серые, а не рыжие, как у нас, и довольно пугливые.

Гайд-парк – один из главных парков Лондона: дорожка для всадников по кругу, деревья и обширные газоны. Здесь много деревьев, и весной сады особенно живописны: розовые каштаны, глицинии, цветы… Заворачивающая сюда из Гайд-парка часть пруда заканчивается фонтанами. А чуть далее по правому берегу - памятник Питеру Пэну.

5.Первичная проверка понимания

Тест (слайд 15)

1. Полное название Великобритании:

• Англия

• Соединённое Королевство Великобритании

• Королевство Великобритании

• Лондон

2. Столица Великобритании:

• Честер

• Бат

• Лондон

• Манчестер

3. На какой реке стоит Лондон:

• Нева

• Темза

• Волга

• Амазонка

1. Какие цвета присутствуют на флаге Великобритании (три цвета):

1.Черный, белый, синий

2.Зелёный, синий, жёлтый

3.Красный, белый, зелёный

4.Красный, синий, белый

1. Найдите флаг Великобритании

1. Найдите изображение Биг -Бена:

7. Какой океан омывает южные берега

Великобритании:

• Тихий

• Атлантический

• Индийский

• Северный - Ледовитый

1. Информация о домашнем задании и инструктаж по его выполнению:

(слайд 16)

Уч. с. 84-86, пересказ, п.т. с. 37, № 74, 75.

Дополнительно по желанию приготовить сообщения:

1. Города Великобритании;

2. Растения и животные Великобритании;

3. Известные личности Великобритании.

1. Рефлексия

-Какая информация вам показалась полезной и интересной?

Оценки. Спасибо за урок!