kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Сезім м?шелері. К?з

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты?  та?ырыбы:  Сезім  м?шелері. К?з.

Саба?ты?  ма?саты: 

Білімділігі:  О?ушыларды  адамны?  сезім  м?шелерімен  таныстыру.

К?зді?  к?ру  м?шесі  екенін  т?сіндіре  отырып, оны?  ?ызметі  туралы  м?лімет  беру.

Дамытушылы?ы:  С?здік  ?орын, тіл  байлы?ын  байланыстырып  с?йлеуін, ?з  ойын  еркін  жеткізе  білуін  дамыту.

Т?рбиелігі: О?ушыларды  к?зді?  ?адірін  т?сіне  білуге, оны?  гигиеналы?  талаптарын  са?тау?а  т?рбиелеу.

Саба?ты?  т?рі:  аралас  саба?

?діс - т?сілдері:  т?сіндіру, с?ра?-жауап, ой  ?оз?ау.

К?рнекілігі:  к?з  суреті, с?зж?мба?, тест, ?лестірме  ?а?аздар.

П?наралы?  байланыс:  ана  тілі, е?бекке  баулу.

                 Саба?ты?  барысы:  І. ?йымдастыру

                                 Психологиялы?    дайынды?:

                                   Сыныбымыз  тап-таза,

                                   Борда  дайын  та?тада.

                                   Денемізді  жина?тап,

                                   Отырайы?  парта?а.

ІІ. ?й  ж?мысын   с?рау

«Адам  дегеніміз – мен  ж?не  бас?алар»  та?ырыбы  бойынша  о?ушыларды?  т?сінігін  с?рау.

                                   ?осымша  с?ра?тар:

  1. Ди?ан  е?бегі  туралы  не  білесі??
  2. Шопан  деп  кімді  айтамыз?
  3. ?стаз  деп  кімді  айтамыз?
  4. ?арышкер  туралы  не  білесі??
  5. ?андай  маманды?  т?рлерін  білесі??
  6. Ж?к  тасушы  ?андай  ?ызмет  ат?арады?

ІІІ. ?й  ж?мысын  ?орытындылау

 ?арышкер – аспан  ?лемін  зерттейді.

Ди?ан – да?ылдар  ?ндіреді. Ди?андарымызды?  ар?асында  бізді?  дастар?анымыз  нан?а  толады.

Шопан  е?бегі  ар?асында  т?рлі  ет, с?т  та?амдары  ?ана  емес, киім-кешекке  ?ажетті  заттарда да  алынады.

Ж?ргізушілер  ж?к  жеткізеді, адам  тасиды.

ІV. Жа?а  саба?

  • Балалар, мына  с?зж?мба?ты  шешсе?дер, б?гінгі  ?тетін  та?ырыбымыз  келіп  шы?ады.

                 С?зж?мба?

  1. ?абат-?абат  ?аттама,
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  







 

А?ылы?  болса  аттама.                                      

  1. ?айталап  атымды

?н  салып  аламын

Кез  келген  ?я?а

        Ж?мырт?а  салмын.

  1. Тілден  ?шып, ??ла??а  ?онады.

Сонымен  с?зж?мба?та  ?андай  с?з  шы?ты? – К?з.

Олай  болса, б?гінгі  ?тетін  та?ырыбымыз: - К?з.

1 - аны?тама:   К?з – к?ру  м?шесі.

2 - тану:  Адам  к?збен  айналасында?ы  заттарды, н?рселерді  к?реді.

3 - салыстыр:  Адам  к?збен  айналасында?ы  заттарды?  т?сін, пішінін, м?лшерін  к?рсе,

ал  ??ла?пен  т?рлі  дыбыстарды?  алыс-жа?ыннан  шы?уын, к?штілігін  естиді.

М?рынмен  т?рлі  заттарды?  иісін, ?ткір  жа?ымды, жа?ымсыз  иістерді  сезіп  біледі.

4 - ерекшелігі:  ?р  адамны?  к??іл-к?йін  к?зіне  ?арап  білуге  болады.

5 - ма?ызы:  К?руді?  ма?ызы  зор. Себебі  «Мы?  бір  рет  естігеннен, бір  рет  к?рген  арты?»

дейді  хал?ымыз. К?ру  ар?ылы  біз  с?лулы?ты  сезінеміз. Жа?сы  мен  жаманды  ажыратамыз.

?з  бойымызда?ы  кемшіліктерді  т?зетуге  тырысамыз. Сонды?тан  к?зімізді  са?тауымыз  керек. Гигиеналы?  талаптарды  орындау  ?ажет. «Іші?  ауырса  аузы?ды  тый, к?зі?  ауырса – ?олы?ды  тый» дегендей, к?зімізді  таза,  жылы  ?стауымыз  ?ажет. ?р адамны?  жеке  орамалы  болуы  тиіс.

6 - н?тижесі: «К?з – адамны?  айнасы». Оны?  адам?а  ?ажеттілігі  зор. Адам  к?рмесе,

айналада?ы  бейнелерді  азыратуы, ?з  бетінше  ?оз?алуы, ж?руі  ?иындайды. Сол  себепті  к?зі?ді  са?та. К?ру  ар?ылы  сен  о?у?а, жазу?а  ?йренесі?, білімді  боласы?. Білімді адамны?  алмайтын  асуы  жо?.  ?аба? пен  кірпік  ?те  жар?ыра?ан  жары?тан  ж?не  ша?нан  са?тайды. Егер  к?зге  ?о?ым  т?ссе, жас  ар?ылы  жуылып  кетеді. ?ас  ма?дайдан  а??ан  терді  ?стап, к?зге  тигізбейді.

V. О?улы?пен   ж?мыс:  М?тінді  тізбектей  о?ыту.

VІ. Сергіту  с?ті:

                             Ал, балалар, т?райы?,

                             Ала?анды  со?айы?.

                             О??а  ?арай  иіліп,

                             Сол?а  ?арай  иіліп,

                             Бір  отырып, бір  т?рып,

                             Орнымызды  табайы?.    

VІІ. Д?птермен  ж?мыс: 

                                       Есте  са?та?!

                               К?зі?ді  ?олмен  у?алама,

                              ?шкір  заттан са?тан.

VІІІ. Ой  ?оз?ау:  К?зге  байланысты  ?андай  ырым-тыйым  с?здер, ма?ал-м?телдер  білесі?дер: 

  1.   Іші?  ауырса  аузы?ды  тый,

                                 К?зі?  ауырса  ?олы?ды  тый.

  1. Мы?  рет  естігенше,

                               Бір  рет  к?рген  арты?.

  1. ??ла?пен  естігенді  к?збен  к?ру  арман.
  2. К?з – адамны?  айнасы.
  3. К?з  таразы, к??іл  ?азы.
  4. К?з – н?рды?  ?ясы,

                               К??іл – сырды?  ?ясы.

  1. К??ілдегі  сырды  к?з білдіреді.

ІХ. ?орытындылау:  Тест:

  1. К?з  адам?а  не  ?шін  керек?

а)  есту      ?)  к?ру     б)  сипап  сезу

  1. Сезім  м?шелеріне  не  жатады?

а)  м?рын, к?з, ??ла?    ?)  ая?, ?ол, бас    б)  ас?азан, б?йрек, бауыр

  1. Адамны?  айнасы  не?

а)  к?з      ?)  с?з      б)  іс-?рекет

  1. За?ип жан  деген  не?

а)  со?ыр     ?)  кере?    б)  мыл?ау

  1. Ж?мба?ты?  шешуін  тап:

        Екі  к?рші  ?атар  отырып,

        Бірін-бірі  к?рмейді.

  а)  к?з     ?)  ??ла?     б)  ауыз

  1. Балалар  біз  б?гінгі  саба?ымызда  не  ?йрендік?
  2. К?зді?  бізге  ?андай  пайдасы  бар? 
  3. «К?з – адамны?  айнасы»  дегенді  ?алай  т?сінесі?дер?

?й  ж?мысы:  Адамны?  сезім  м?шелері. К?з.

Ба?алау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Сезім м?шелері. К?з »

Сабақтың тақырыбы: Сезім мүшелері. Көз.

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі: Оқушыларды адамның сезім мүшелерімен таныстыру.

Көздің көру мүшесі екенін түсіндіре отырып, оның қызметі туралы мәлімет беру.

Дамытушылығы: Сөздік қорын, тіл байлығын байланыстырып сөйлеуін, өз ойын еркін жеткізе білуін дамыту.

Тәрбиелігі: Оқушыларды көздің қадірін түсіне білуге, оның гигиеналық талаптарын сақтауға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Әдіс - тәсілдері: түсіндіру, сұрақ-жауап, ой қозғау.

Көрнекілігі: көз суреті, сөзжұмбақ, тест, үлестірме қағаздар.

Пәнаралық байланыс: ана тілі, еңбекке баулу.

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру

Психологиялық дайындық:

Сыныбымыз тап-таза,

Борда дайын тақтада.

Денемізді жинақтап,

Отырайық партаға.

ІІ. Үй жүмысын сұрау

«Адам дегеніміз – мен және басқалар» тақырыбы бойынша оқушылардың түсінігін сұрау.

Қосымша сұрақтар:

  1. Диқан еңбегі туралы не білесің?

  2. Шопан деп кімді айтамыз?

  3. Ұстаз деп кімді айтамыз?

  4. Ғарышкер туралы не білесің?

  5. Қандай мамандық түрлерін білесің?

  6. Жүк тасушы қандай қызмет атқарады?

ІІІ. Үй жұмысын қорытындылау

Ғарышкер – аспан әлемін зерттейді.

Диқан – дақылдар өндіреді. Диқандарымыздың арқасында біздің дастарқанымыз нанға толады.

Шопан еңбегі арқасында түрлі ет, сүт тағамдары ғана емес, киім-кешекке қажетті заттарда да алынады.

Жүргізушілер жүк жеткізеді, адам тасиды.

ІV. Жаңа сабақ

  • Балалар, мына сөзжұмбақты шешсеңдер, бүгінгі өтетін тақырыбымыз келіп шығады.

Сөзжұмбақ

  1. Қабат-қабат қаттама,

К

і

т

а

п

К

ө

к

е

к

С

ө

з

Ақылың болса аттама.

  1. Қайталап атымды

Ән салып аламын

Кез келген ұяға

Жұмыртқа салмын.

  1. Тілден ұшып, құлаққа қонады.

Сонымен сөзжұмбақта қандай сөз шықты? – Көз.

Олай болса, бүгінгі өтетін тақырыбымыз: - Көз.

1 - анықтама: Көз – көру мүшесі.

2 - тану: Адам көзбен айналасындағы заттарды, нәрселерді көреді.

3 - салыстыр: Адам көзбен айналасындағы заттардың түсін, пішінін, мөлшерін көрсе,

ал құлақпен түрлі дыбыстардың алыс-жақыннан шығуын, күштілігін естиді.

Мұрынмен түрлі заттардың иісін, өткір жағымды, жағымсыз иістерді сезіп біледі.

4 - ерекшелігі: Әр адамның көңіл-күйін көзіне қарап білуге болады.

5 - маңызы: Көрудің маңызы зор. Себебі «Мың бір рет естігеннен, бір рет көрген артық»

дейді халқымыз. Көру арқылы біз сұлулықты сезінеміз. Жақсы мен жаманды ажыратамыз.

Өз бойымыздағы кемшіліктерді түзетуге тырысамыз. Сондықтан көзімізді сақтауымыз керек. Гигиеналық талаптарды орындау қажет. «Ішің ауырса аузыңды тый, көзің ауырса – қолыңды тый» дегендей, көзімізді таза, жылы ұстауымыз қажет. Әр адамның жеке орамалы болуы тиіс.



6 - нәтижесі: «Көз – адамның айнасы». Оның адамға қажеттілігі зор. Адам көрмесе,

айналадағы бейнелерді азыратуы, өз бетінше қозғалуы, жүруі қиындайды. Сол себепті көзіңді сақта. Көру арқылы сен оқуға, жазуға үйренесің, білімді боласың. Білімді адамның алмайтын асуы жоқ. Қабақ пен кірпік өте жарқыраған жарықтан және шаңнан сақтайды. Егер көзге қоқым түссе, жас арқылы жуылып кетеді. Қас маңдайдан аққан терді ұстап, көзге тигізбейді.

V. Оқулықпен жұмыс: Мәтінді тізбектей оқыту.

VІ. Сергіту сәті:

Ал, балалар, тұрайық,

Алақанды соғайық.

Оңға қарай иіліп,

Солға қарай иіліп,

Бір отырып, бір тұрып,

Орнымызды табайық.

VІІ. Дәптермен жұмыс:

Есте сақтаң!

Көзіңді қолмен уқалама,

Үшкір заттан сақтан.

VІІІ. Ой қозғау: Көзге байланысты қандай ырым-тыйым сөздер, мақал-мәтелдер білесіңдер:

  1. Ішің ауырса аузыңды тый,

Көзің ауырса қолыңды тый.

  1. Мың рет естігенше,

Бір рет көрген артық.

  1. Құлақпен естігенді көзбен көру арман.

  2. Көз – адамның айнасы.

  3. Көз таразы, көңіл қазы.

  4. Көз – нұрдың ұясы,

Көңіл – сырдың ұясы.

  1. Көңілдегі сырды көз білдіреді.

ІХ. Қорытындылау: Тест:

  1. Көз адамға не үшін керек?

а) есту ә) көру б) сипап сезу

  1. Сезім мүшелеріне не жатады?

а) мұрын, көз, құлақ ә) аяқ, қол, бас б) асқазан, бүйрек, бауыр

  1. Адамның айнасы не?

а) көз ә) сөз б) іс-әрекет

  1. Зағип жан деген не?

а) соқыр ә) керең б) мылқау

  1. Жұмбақтың шешуін тап:

Екі көрші қатар отырып,

Бірін-бірі көрмейді.

а) көз ә) құлақ б) ауыз

  1. Балалар біз бүгінгі сабағымызда не үйрендік?

  2. Көздің бізге қандай пайдасы бар?

  3. «Көз – адамның айнасы» дегенді қалай түсінесіңдер?

Үй жұмысы: Адамның сезім мүшелері. Көз.

Бағалау.
































Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Сезім м?шелері. К?з

Автор: Сагинова Гулназ Анварбековна

Дата: 26.10.2015

Номер свидетельства: 244072

Похожие файлы

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(215) "конспект урока  на тему: Бір орында б?рылу, сапты? т?рыс, бір ?атардан екі ?атар?а сап ??ру ж?не ?айтадан бір ?атар?а сап ??ру "
    ["seo_title"] => string(139) "konspiekt-uroka-na-tiemu-bir-orynda-bu-rylu-saptyk-tu-rys-bir-k-atardan-ieki-k-atarg-a-sap-k-u-ru-zh-nie-k-aitadan-bir-k-atarg-a-sap-k-u-ru"
    ["file_id"] => string(6) "234216"
    ["category_seo"] => string(4) "obzh"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1443373762"
  }
}
object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(101) "Информатика п?нін о?ытуда ойын технологияларын ?олдану "
    ["seo_title"] => string(60) "informatika-p-nin-ok-ytuda-oiyn-tiekhnologhiialaryn-k-oldanu"
    ["file_id"] => string(6) "236616"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1444126767"
  }
}
object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(154) "Коучинг "О?ушыларды? функционалды? сауаттылы?ын дамытуда Блум таксаномиясыны? ролі." "
    ["seo_title"] => string(88) "kouchingh-ok-ushylardyn-funktsionaldyk-sauattylyg-yn-damytuda-blum-taksanomiiasynyn-roli"
    ["file_id"] => string(6) "158293"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1421726359"
  }
}
object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(62) "?о?амды? ??рылысы. Діни к?з?арастары "
    ["seo_title"] => string(40) "k-og-amdyk-k-u-rylysy-dini-kozk-arastary"
    ["file_id"] => string(6) "192716"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427513815"
  }
}
object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(55) "Та?ырыбы: "Біз ба?ытты баламыз" "
    ["seo_title"] => string(30) "tak-yryby-biz-bak-ytty-balamyz"
    ["file_id"] => string(6) "207269"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1430388430"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства