1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. | 1 мин. 1 мин. 5 мин. 5 мин. 10 мин. 8 мин. 3 мин. 3 мин. 4 мин. 6 мин. 3 мин | Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру Топқа бөлу 1-топ «Қызғалдақ» тобы 2-топ «Сарғалдақ» тобы 3-топ «Бәйшешек» тобы 4-топ «Жауқазын» Жаңа сабақтың ашылуы І. Білу «Кім жылдам?» ойыны» ойыны -Қазақ тілінде қанша сөз табы бар? -Біз қандай сөз таптарымен таныстық? -Етістік шақтарын ата. - Үстеу дегеніміз не? Түрлерін ата. Топтық жұмыс Қима қағаздар ІІ.Түсіну -Балалар, осы сөздерге сұрақ қойып көрейікші 1. Сұраққа жауап бере ала ма? Сұрақ қойыла ма? 2.Сұрақ қойылмаса, онда олар сөйлемде қызмет атқара ала ма? 3. Толық мағынасы бар ма? Сұраққа жауап бермесе де, сөйлемде қызмет атқара алмаса да, ол сөздер сөз табына жатады. 1. Сұрақ қойылмайды. 2. Сөйлемде ешқандай қызмет қызмет атқармайды. 3. Толық мағынасы жоқ. 4. Сөз табы 5. Сөйлем мүшесі болмайды 6.Сөзден бөлек жазылады 7. Сөз бен сөзді байланыстырады Ереже шығару Оқулықпен жұмыс жаттығу Мәтінді түсініп оқы Қарамен жазылған сөздерді көшіріп жаз. Ғана, бен, мен, пен, да, де; 2- жаттығу Өлеңді жатқа жаз Барлығы – Қазақстаным! Сүйкімді маған құмың да, Сонау бір қарлы биік те, Жотада жүрген құлын да, Жапанда жүрген киік те. Тау шыңы, теңіз айдыны, Қырларың, әнші құстарың, Бақытым менің – барлығы, Барлығы – Қазақстаным! (Сағи Жиенбаев) Сергіту сәті «Елім менің» Ұрпақ үшін, ел үшін, Атамекен жер үшін. Берекең мен бірлігің, Таси берсін ырысың! 3. Өз бетімен жұмыс Берілген шылауларды қатыстырып үш сөйлем жаз. Мен, туралы, дейін Жұптық жұмыс сөйлем | есімдік | шылау | Мен қалаға келдім. | | | Айгүл мен Сәуле сабаққа бірге дайындалды. | | | ІV. Талдау 5. Көп нүктенің орнына тиісті шылауларды қойып, көшіріп жаз Шығармашылық жұмыс. Нұржан көпке үн қатпай тұрды. Амантай Маралбек малды кезек бағады. Батыр ел туады, ел өледі. V. Жинақтау Шылау Шылау сөздер туралы түйінді идея -Шылау дегеніміз не? -Шылаулар қалай жазылады? -Олар сөйлемде қандай сөйлем мүшесі болады? -Бүгін қандай шылаулармен таныстық? -Шылаулар қандай қызмет атқарады? VІ. Бағалау Формативті бағалау Жиынтық бағалау Рефлексия -Не үйрендім? -Не үйренгім келеді? Үйге: 6-жаттығу | -Екі көзің не үшін керек? -Жақсыларды көру үшін. -Екі құлағың не үшін керек? -Ақыл кеңес тыңдау үшін. -Екі қолың не үшін керек? -Елге көмек беру үшін. -Екі аяғың не үшін керек? -Туған жерде жүру үшін! Сұрақтарға жауап береді. топ Кітап, дәптер, парта, шейін, өшіргіш; 2-топ Ақ, сары, да, көкшіл, күрең 3-топ Босады, жүреді, туралы, отырады, жазады; 4-топ Жиырма, елу, мен, бес, он Сұрақтарға жауап береді. Ереже шығарады. Өз алдына толық мағынасы жоқ сөздерді шылау дейді. Шылаулар: мен, бен, пен, және, да, де, та,те, па, пе, дейін, қана, ғана, үшін, туралы ,- ақ Жеке жұмыс Оқушылар қарамен жазылған сөздерді теріп жазады. 1-топ Өлеңді мәнерлеп оқиды. 2-топ Хормен оқиды. 3-топ Мазмұнын айту 4-топ Жатқа айту 3 –топ 3 сөйлемді жазады. «Атамекен» әні Оқушылар сөйлемдер құрастырады. Жіктеу есімдігі Шылау Тақтамен жұмыс Оқушылардың жауабы тыңдалады. Шылау туралы түсінгендерін жазады. Бағалайды. Білім ағашы |