Сандар ??рамын ?айталау

Конспект открытого урок по математике для учашихся начальных классов. Конспект открытого урока сотавлена по теме повтарении. Конспект открытого урока могут использовывать учителя начальных классов для проведения уроков математикии. Конспект составлен по требованию составление урока, в данном уроке указаны методы проведения урока, наглядные пособия, так же конспект урока могуть использовывать учителя прошедшие курсы нововго формата.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Сандар ??рамын ?айталау »

«Сандар құрамын қайталау»

Даметкен Қамзеқызы Оспанова,

Ақмола облысы, Степногорск қаласы,

№9 орта мектебінің

бастауыш сынып мұғалімі.

Сабақтың мақсаты:

Сандар қатарын, санның құрамын және сандарды қосып, азайтуға, білім мен білік дағдыларын анықтау;
Оқушылардың ойлау қабілетін дамыту;
Тапқырлыққа, жылдамдыққа тәрбиелеу.

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап

Сабақтың түрі: ертегі сабағы

Көрнекілігі: сандар, фигуралар, жұмбақтар, ертегі кейіпкерлері

Сабақ барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

Оқушыларды сабаққа әзірлеу, құрал-жабдықтарын түгендеу

ІІ. Үй жұмысын тексеру

ІІІ. Өткен сабақты қайталау

1-10-ға дейін тура кері санату;
Геометриялық кескіндерді атау
Қосу азайтуға байланысты мысалдар шығару

IV. Жаңа сабақты түсіндіру

Балалар, сендер қандай ертегі білесіңдер? (балалар білетін ертегілерін айтады)

Балалар, біздің бүгінгі сабағымыз ерекше сабақ. Біз ертегілер еліне саяхатқа шығамыз. Бауырсақ ертегісін кім біледі? Енді, осы ертегі кейіпкерлерін атаңдаршы. (қоян, қасқыр, аю, түлкі, кепір, шал) Мұндағы жануарлар жануарлардың қандай түріне жатады? (жабайы жануарлар) Неге? (далада өмір сүреді)

Ертегі мазмұны балалардан қысқаша сұралады.

Қазір біз бауырсаққа көмектесуіміз керек.Ол үшін мына мысалды шығаруымыз керек. (қояннан құтқару)

3+1=4 4+2=6 6+2=8

2+2=4 3+3=6 3+5=8

7+3=10 1+5=6 7+1=8

1+9=10 2+8=10 4+4=8

4+6=10 5+5=10 1+4=5

Мысалды қорытындылап, қосылғыштарын атау

Ереже (қосылғыштардың орнын ауыстырғанмен қосынды өзгермейді)

Сергіту сәті: (Санамақ)

Бауырсақты қояннан құтқардық, енді алдынан кім шығады? (аю) Олай болса бауырсақты аюдан құтқарайық. Ол үшін №5 есепті шығаруымыз керек.

Есепті оқып талдаймыз. Есеп болу үшін не қажет? (шарты, сұрағы, шешуі)

Бірінші – 2 б

Екінші - ? одан 3

2+3=5

Жауабы: 5 бала

Ал, балалар, бауырсақты аюдан құтқардық, енді оған кім кездеседі? (қасқыр)

Бауырсақты қасқырдан құтқаруға көмектесіңдер, ол үшін мына жұмбақтарды шешу керек.

5 алманың үшеуін

Досың сұрап алады.

Айтшы сонда нешеуі

Өз қолыңда қалады? (2)

Маратта бар бес іні

Мұратта бар екі іні

Қоссаң бес пен екіні

Неше болады шешуі? (7)

Алма ағашта бес алма

Қандай тәтті жесе алма

Бесеуінде жеп қойсам

Қалады онда неше алма?

Табақта бес өрік

Қолымда 4 өрік

Қосқанда барлығы

Болады неше өрік?

Бауырсақты қасқырдан құтқарып алдық, енді оны аюдан құтқару керек. Ол үшін №7 мысалдағы «Кім жылдам?» ойынын ойнаймыз. Әр қатардан үш оқушыдан шығады.

10 – 4 – 2 = 4 1+6 -5 = 2 9 – 4 +3=8

10 – 3 – 3 = 4 1+7 – 4 = 4 8 – 4 +4 = 8

10 – 2 – 4 = 4 1+8 – 3 = 6 7 – 4 +5 =8

Амалдардың орындалу тәртібі бойынша мысалдар шығардық.

Енді, түлкі шығады, түлкі бауырсақты жеп қояды.Бауырсаққа көмектесу үшін бүгінгі үйренгендеріңді айтып беріңдер. Сандар құрамын қайталау.

10 = 5+5 8 = 4+4 7 = 3+4 6 = 0+6

10 = 6+4 8 = 2+6 7 = 2+5 6 = 3+3

10 = 7+3 8 = 5+3 7 = 6+1 6 = 4+2

Оқушыларды бағалау

Үйге тапсырма: №6, 17- бет

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Сандар ??рамын ?айталау

Автор: Оспанова Даметкен Камзевна

Дата: 30.01.2015

Номер свидетельства: 164332

Похожие файлы

1-5 сандарыны? ??рамын ?айталау

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(53) "1-5 сандарыны? ??рамын ?айталау "
    ["seo_title"] => string(34) "1-5-sandarynyn-k-u-ramyn-k-aitalau"
    ["file_id"] => string(6) "156407"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421420722"
  }
}

Он к?леміндегі сандарды ?айталау

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(60) "Он к?леміндегі сандарды ?айталау "
    ["seo_title"] => string(36) "on-koliemindieghi-sandardy-k-aitalau"
    ["file_id"] => string(6) "162133"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1422325146"
  }
}

Урок на тему "0 саны мен цифры"

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(53) "Урок на тему "0 саны мен цифры""
    ["seo_title"] => string(32) "urok-na-tiemu-0-sany-mien-tsifry"
    ["file_id"] => string(6) "292619"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455297629"
  }
}

10 саны..

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(13) "10 саны.."
    ["seo_title"] => string(7) "10sany1"
    ["file_id"] => string(6) "323491"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1461923563"
  }
}

10 саныны? ??рамы

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(29) "10 саныны?  ??рамы "
    ["seo_title"] => string(21) "10-sanynyn-k-u-ramy-1"
    ["file_id"] => string(6) "166537"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422971811"
  }
}

Сандар ??рамын ?айталау

Просмотр содержимого документа «Сандар ??рамын ?айталау »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Сандар ??рамын ?айталау »