Тақырыбы:Дәрігер
Оқыту мақсаты: «Дәрігер» тақырыбы бойынша оқушылардың сөздік қорын қалыптастыруды жалғастыру. Оқылым, тыңдалым, айтылым,жазылым әрекеттерін жүйелі түрде қолданып, тілдесім әрекетіне жетелеу.
Күтілетін нәтиже: Алған білімдерін қорытындылап жүйелеу.Топтағы жұмыс арқылы топтағы қарым-қатынасты көрсету.
Оқушы:
А. Мен тақырып бойынша жаңа сөздердің мағынасын ажыратып, сөз тіркестерін құрастыра аламын.
В. Жұппен, топпен жұмыс жасау барысында шағын диалогқа шыға аламын.
С. Тақырып бойынша шағын әңгіме құрастыра аламын.
Кезең
Уақыт
Ресурстар
Мұғалімнің әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Модуль
Ұйымдастыру кезеңі
2 мин.
Шаттық шеңбері:
дәрігерге қажетті заттардың суреті
тіс дәрігері,
балалар дәрігері,лор дәрігері
1. Амандасады.
2.Психологиялық дайындық
- Басқа тілдік атмосфераға енгізу.Сыныптағы оқушылар арасында жағымды психологиялық ахуалды туғызады
- Сыныптағы кезекшімен сұхбат жүргізеді.
-Бүгін сынып түгел ме?
-Сабаққа дайындық қандай дәрежеде?
- Оқушыларды дәрігерге қатысты затардың суреттері арқылы топқа бөледі
«Сағат»
Ішкі, сыртқы шеңбер құрып,, шеңбер бойынша қозғалып әр сағат шарттарына сәйкес әрекет жасайды.
Сиқырлы сандықтан дәрігерге қатысты затардың суреттерін алып, топқа бөлінеді.
Басбармақ Вербальды бағалау.
ОЖТ
СТОү,ОЖЕСО
Білу
Кіріспе бөлімі.
Қызығушылықты ояту.
Жаңа тақырыпқа шығу
2 мин
Суреттер бойынша сұрақтар қойылады тақырыпқа шығу.
Суретер бойынша сабақтың тақырыбын анықтайды.
Шапалақ соғу
Түсіну
Мағынаны тану
5 мин
Аудио жазылым
«Дәрігер» мәтіні
« Жұпта ойланып пікірлес » стратегия бойынша жұмыс түрімен таныстырады.
Аудио жазылымды тыңдайды, жұпта мәтіннің негізгі ойын айтады.
1 ой- 1 фишка
ОЖТ,
СТО, ОүБОБ
Қолдану
14 мин
Үлестірмелі материал
Қиындықты түсінбеушілікті анықтап, көмек көрсету, балаларды бақылауды жүргізу және қорытынды шығаруға жетелеу
- Топ атауы бойынша өз дәрігері туралы диалог құрастырасыңдар.
(51 бет Қ.)
1топ тіс дәрігері туралы.
2 топ лор дәрігері туралы.
3 топ балалар дәрігері туралы берілген үлгі бойынша диалог құрастырады.Әр топтан 1 жұп шығып, өз жұмыстарын қорғайды. Тақырып бойынша берілген тапсырманы орындайды.
(5-тапсырма 51 бет Қайырбекова А.
Медаль «Ең шебер дәрігер»
ОЖТ,СТО, ОүБОБ
Интерактивті тақта
Сергіту сәті. Флешмоб
Жаттығуды қайталайды
Талдау
5 мин
«Қатені ұстап ал» стратегиясы
Әр топ оқылған мәтіннен қатесін жылдап тауып дәлелдеу.
фишкалар
ТжДБО,СТО
Синтез
15 мин
Флипчарт
« Ең әдемі сөйлем» стратегиясын түсіндіру.
Әр топтан 3 сөйлем
1топ дәрігерді шақырту.
2 топ дәрігер баланы қарау.
3 топ дәрігердің қорытындысы. Дұрыс құрастырылған 1 сөйлеміне 1 фишка алады.Сурет бойынша бір мәтін құрастырады.
Критериялды, суммативті бағалау
ТжДБО,СТО,
ОүБОБ
Бағалау
2 мин
Стикер
Оқушылардың бағалауын тыңдайды.
Не білдім? Не білгім келеді ? Нені білемін ? сұрақтарына жауап беру үшін рефлективті күнделікті толтыртады.
Әр оқушы өз ойын айтады.Өзін, жұбын, тобын бағалау критерияларына сүйеніп, бағалайды, өз талабын айтады.
Оқушылар рефлективті күнделікті толтырады.
СТО, ОүБОБ