kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Сабақ тақырыбы : "Үй жануарлары"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Мақсаты: Үй жануарларының атын айтуға үйрету, неліктен үй жануарлары деп аталатынын түсіндіру.Қазақ тілінде жануарларға не? сұрағы қойлатынын түсіндіру.Аталған тақырып бойынша мақал- мәтел жаттату.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Сабақ тақырыбы : "Үй жануарлары"»

Мектепалды даярлық сыныбына арналған

оқу жұмыстарын ұйымдастырудың технологиялық картасы

Білім беру саласы: «Қатынас»

Бөлімдері: Қазақ тілі.

Тақырыбы: «Үй жануарлары» 1 – сабақ.

Мақсаты: Үй жануарларының атын айтуға үйрету, неліктен үй жануарлары деп аталатынын түсіндіру.Қазақ тілінде жануарларға не? сұрағы қойлатынын түсіндіру.Аталған тақырып бойынша мақал- мәтел жаттату.

Сөздік жұмыс: үй жануарлары, жылқы, сиыр, түйе, қой, ешкі, шошқа, ит,мысық.

- Сәлеметсіздер ме, балалар!

- Отырыңдар.

- Бүгінгі біздің сабағымыздың тақырыбы: «Үй жануарлары».

-Ал,енді балалар фонетикалық жаттығу жасап, тілімізді жаттықтырып алайық:

  • қы,қы,қы –жайлауда жылқы.

  • қа,-қа,-қа –мынау шошқа.

  • түйе-түйе –түйе – көп түйе.

  • ыр-ыр-ыр –ала сиыр.

-Кәнекей, барлығымыз интерактивтік тақтаға қарап, үй жануарларының атауларын бірге атайық:

Сиыр – корова.

Ешкі – коза.

Жылқы – лощадь.

Түйе – верблюд.

Шошқа – свинья.

Қой – овца.

Ит –собака.

Мысық – кошка.

Орындарынан тұрады.

Амандасады.







Балалар мұғалімнен кейін сөздерді қайталап, тілдерін жаттықтырады.







Балалар интерактивтік тақтада берілген үй жануарларының атын қайталап, еске сақтайды.





Іздену

ұйымдастырушы

Сергіту сәті «Кірпі».



-Балалардың назарын суретте берілген жануарларға аударып, қазақ тілінде орыс тілімен салыстырғанда жануарлаға «Не?» деген сұрақ қойылатынын ұғындыру.

Мысалы:

-Бұл не?

-Бұл сиыр.

Ойын: «Домино».

Мақсаты: балаларға үй жануарларының атауларын есте сақтату.

Балалар сергіту сәтін орындап,серігіп алады.











Балалар бір – біріне сұрақ қойып, жауап береді.





Балалар доминоны құрастыра отырып, үй жануарларының атауларын жадында сақтайды.

Рефлексивті коррекциялаушы

  • Үй жануарлары туралы мақал –мәтел жаттату.

  • Ер қанаты – ат.

  • Жақсы ат – жанға серік.

  • Қой – байлық.

Жылқы – сәндік.

  • Балалар бүгінгі сабақты қорытындай келгенде қандай сөздерді үйрендіңдер?

  • Мадақтау.

  • Қоштасу.

Балалар мақал – мәтелдерді қайталап, жаттайды.









Балалардың жауаптары.





-Балалар қоштасады.



Күтілетін нәтиже:

Орындайды: үй жануарларының атын атайды, қандай сұрақ қойылатынын ажыратады.

Түсінеді: Сөздік қоры арта түсіп, ой – өрісі кеңейеді, сұрақтарға жауап береді.

Қолданады: сұрақтарға жауап беріп, сөйлем құрастырады, қазақ халқының аталған тақырып бойынша мақал – мәтелдерін біледі.

























































Мектепалды даярлық сыныбына арналған

оқу жұмыстарын ұйымдастырудың технологиялық картасы



Білім беру саласы: «Қатынас»

Бөлімдері: Қазақ тілі.

Тақырыбы: «Үй жануарлары» 2 – сабақ.

Мақсаты: Үй жануарларының төлдерінің атауын білдіретін сөздермен таныстыру, жаңылтпаш арқылы тілдерін дамыту.

Сөздік жұмыс: төлі,бұзау, лақ, құлын, бота, торай,қозы,күшік, марғау.

- Сәлеметсіздер ме, балалар!

- Отырыңдар.

- Бүгін біз «Үй жануарлары» тақырыбын жалғастыра отырып, олардың төлдерімен танысамыз.

Тақырыбымызды бастамай тұрып, фонетикалық жаттығу жасап алайық.

Жаңытпашты қайталау арқылы орындаймыз:

  • Ақ тай ақ па?

Қара тай ақ па?

  • Тебіншек ат – шегіншек

Шегіншек ат – тебіншек

  • Ақ тай лақтай

Қай лақ тайлақтай.

Жарайсыңдар, балалар!

-Кәнекей, енді барлығымыз интерактивтік тақтаға қарап, үй жануарларының төлдерінің атауларын бірге атайық:

Төлдері – детёныши.

Бұзау – телёнок.

Лақ – козлёнок.

Құлын- жеребёнок .

Бота – верблюжонок.

Торай – поросёнок.

Қозы – ягнёнок.

Күшік – щенок.

Марғау – котёнок.

Орындарынан тұрады.

Амандасады.













Балалар мұғалімнен кейін жаңытпаштарды қайталап, тілдерін жаттықтырады.











Балалар интерактивтік тақтада берілген үй жануарларының төлдерінің аттарын қайталап, еске сақтайды.





Іздену

ұйымдастырушы

«Игровизор» ойыны.

Мақсаты: ойын арқылы төлдердің атауларын бекіту.

Енді мен сендерге «Игровизор» ойыны арқылы үй жануарларының төлдерін тауып, атауларыңды ұсынамын.

Балалар игровизор ойыны арқылы үй жануарларының төлдерін тауып, атайды.







Рефлексивті коррекциялаушы

  • Балалар, енді қамшы жүгірту арқылы өткен сабақта өткен үй жануарлары туралы мақал–мәтелдерімізді еске түсірейік.

  • Балалар бүгінгі сабақты қорытындай келгенде қандай сөздерді үйрендіңдер?

  • Мадақтау.

  • Қоштасу.

Балалар қамшыны бір – біріне бере отырып, мақал – мәтелдерді еске түсіреді.







Балалардың жауаптары.



-Балалар қоштасады.



Күтілетін нәтиже:

Орындайды: үй жануарларының төлдерімен танысу.

Түсінеді: Сөздік қоры арта түсіп, ой – өрісі кеңейеді, сұрақтарға жауап береді.

Қолданады: сұрақтарға жауап беріп, сөйлем құрастырады, қазақ халқының аталған тақырып бойынша жаңылтпаштарын қайталайды.































































Мектепалды даярлық сыныбына арналған

оқу жұмыстарын ұйымдастырудың технологиялық картасы



Білім беру саласы: «Қатынас»

Бөлімдері: Қазақ тілі.

Тақырыбы: «Үй жануарлары» 3 – сабақ.

Мақсаты: Үй жануарларының атауларын және төлдерінің атауларын білдіретін сөздерді қайталау. Үй жануарларының дыбыстау ерекшеліктерімен таныстыру.Олардың берер пайдасымен таныстыру.

Сөздік жұмыс: үй жануарлары және оның төлдерінің атаулары.Әкелер пайдасы туралы сөйлем құрастыру.

- Сәлеметсіздер ме, балалар!

- Отырыңдар.

- Бүгін біз «Үй жануарлары» тақырыбын жалғастырамыз.

-Алдымен балалар интерактивтік тақтадан үй жануарларының дыбысталуын тыңдап, фонетикалық жаттығу жасау арқылы қайталайық: - Түйе боздайды. Бе-бе-бе, бе-бе-бе. - Қой-ешкі маңырайды. Қой м-ә-ә-ә, м-ә-ә-ә. Ешкі м-е-е-е, м-е-е-е. - Жылқы кісінейді. И-и-и-о-о-о. -Сиыр мөңірейді. Му-му-му.

Орындарынан тұрады.

Амандасады.













Балалар интерактивті тақтадан жануарлардың дыбыстарын тыңдап, мұғаліммен бірге қайталай отырып тілдерін жаттықтырады.

Іздену

ұйымдастырушы

- Енді балалар үй жануарларының әкелер пайдасымен танысып, сөйлем құрастырамыз.Барлығымыз интерактивтік тақтаға қарап,тақтада берілген тірек сызба арқылы сөйлем құрастыруды үйренеміз:

  • Сиыр сүт, ет береді.

  • Жылқы ет,қымыз береді.

  • Қой ет, жүн береді.

  • Түйе ет, шұбат,жүн береді.

  • Ешкі ет, сүт,жүн береді.

  • Шошқа ет береді.

Сергіту сәті «Ақбұлақ».

Ойын «Төлін тап».

Мақсаты: төлін тауып, салыстыру, сипаттау.

Балалар интерактивтік тақтада берілген тірек сызба арқылы сөйлем құрастыруға дағдыланады.

















Балалардың жауаптары: Мысалы: Сиыр үлкен, бұзау кішкентай.

Рефлексивті коррекциялаушы

  • Балалар, енді қамшы жүгірту арқылы бүгінгі сабақта өткен үй жануарларының пайдасы туралы сөйлемдерді еске түсірейік.

  • Мадақтау.

  • Қоштасу.

Балалар қамшыны бір – біріне бере отырып, сөйлем құрастырады.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Сабақ тақырыбы : "Үй жануарлары"

Автор: Карабаева Жумагуль Узакпаевна

Дата: 01.03.2017

Номер свидетельства: 396782

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(61) "Та?ырыбы	Жануарлар?а да ауа керек "
    ["seo_title"] => string(38) "tak-yryby-zhanuarlarg-a-da-aua-kieriek"
    ["file_id"] => string(6) "113846"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1411069496"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(118) "Презентация д?ниетану п?нінен  та?ырыбы:" Жануарлар  ?лемі " 2 сынып"
    ["seo_title"] => string(61) "priezientatsiiaduniietanupninientakyrybyzhanuarlarliemi2synyp"
    ["file_id"] => string(6) "331005"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1464511076"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(45) "ТА?ЫРЫБЫ ЖАНУАРЛАР ?ЛЕМІ "
    ["seo_title"] => string(26) "tak-yryby-zhanuarlar-liemi"
    ["file_id"] => string(6) "242758"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1445530856"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(48) "ТА?ЫРЫБЫ:  ЖАНУАРЛАР ?ЛЕМІ. "
    ["seo_title"] => string(28) "tak-yryby-zhanuarlar-liemi-1"
    ["file_id"] => string(6) "242770"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1445533056"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(146) "П?ні: Биология  Саба? та?ырыбы: Жасушаны? ??рылысы. Жасушаны? негізгі органоидтары."
    ["seo_title"] => string(91) "p-ni-biologhiia-sabak-tak-yryby-zhasushanyn-k-u-rylysy-zhasushanyn-nieghizghi-orghanoidtary"
    ["file_id"] => string(6) "284130"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1453918126"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства