Уа?ыт
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? ?с-?рекеті
?йымдастыру кезе?і
Балалар бір-бірлері?е с?ттілік тіле?дер.
О?ушылар ше?бер ??рып т?рады да бір-біріне с?ттілік тілейді.
Содан кейін о?ушылар ?стелді? ?стінде жат?ан ?ызыл, жасыл,к?к т?ті смайлдардан ?зіне ?на?ан т?сін та?дап алады.
Сол т?стерге ?арап ?ш топ?а б?лініп отырады.
?й тапсырмасын «бинго» ойынымен тексеріледі.
?ткен саба?та таныс?ан жа?а с?здер жазылады о?ушылар сол с?здерді? ?асына аудармасын жазуы керек.Бірінші жаз?ан о?ушы «БИНГО»-деп айтады, сол кезде о?ушылар жазуларын то?татады да сол о?ушыны? аудармасын ты?дайды.Егер ?ате болса ?ай с?з ?ате екенін айтады, ал егер барлы?ы д?рыс болса ол «5»-деген ба?а алады та?ы да сол уа?ытта д?рыс жазып шы??ан о?ушылар болса барлы?ы жо?ары ба?аланады.О?ушылар ?з ж?мыстарына аттарын жазып ?ткізелі.
зейнеткер
жаста
ауылда
пісіреді
к?мектеу
С?йікті
-?ткен саба?тарда біз нелер туралы с?йлестік?
Саб.ма?саты мен н?тижелерімен таныстыру
-Консультирование ?ткізу
Консультация ?ткіземін:
О?ушыларды топтар?а б?ліп, р?лдерді б?леміз.?р о?ушы топ ішінде ?з р?лін та?дап алады.
(Топта ж?мыс істеу ережелерін еске т?рсіріп ?ою)
Олар:1.Лидер;2.Ба?ылаушы;3.Баяндаушы;4.Секретарь.
?р топ?а ба?алау пара?ы беріледі, топта?ы лидер критерияларды? к?мегімен ба?алап отырады.
№
Аты-ж?ні
?й тап.
С?йл ??р.
Гр тап.
М?т. ж?м
С?р жау.
?ор
ба?а
1.Тапсырма (ж?ппен ж?мыс)
Жа?а с?здерден жіктік жал?аулары мен аыспалы осы ша? ?осымшаларын ?олдана отырып с?з тіркестерін немесе с?йлем жазып шы?у.
С?здік:
Аулайды – ловит
Сауады – доит
Тігеді - шьет
?н айтады - поет
?й салады - строит
Билейді - танцует
??рылысшы – строитель
?лгі:
Сын есім+зат есім
Зат есім+етістік
Сын есім+зат есім+етістік
А) 2-3 с?з тіркестері
В) 3-4 с?з тіркесін жазу, ?атесіз
С) 5 С?з тіркесі 1-с?йлем,сауатты жазу.
Критериялары:
А.С?з тіркестерін ж?не с?йлемдерді д?рыс, ?атесіз жазу.
В.Ауыспалы осы ша? ж?рна?ын д?рыс ?оя білу.
С.С?з тіркестеріні? ж?не с?йлемдерді? ма?ынасы мен орын т?ртібі.
2. «Ми?а шабуыл» стратегиясы:
І.Мені? м??алімым Бізді? м??алімымыз
ІІ.Сені? м??алімы? Сендерді? м??алімдары?
ІІ.Сізді? м??алімы?ыз Сіздерді? м??алімдеры?ыз
ІІІ.Оны? м??алімсы Оларды? м??алімдары
Ба?алау критериялары:
Сергіту «разминка»
?ара жор?а биінен ?зінді.
- «Тірек сызба» стратегиясы:
Суретпен ж?мыс:
1.Б?л кімдер?
2. ??рылысшылар не салады?
3.Б?л маманды? ?най ма?
Ба?алау критериялары:
А. Та?ырыппен байланысы
В.Суреттер ар?ылы м?тінні? ма?ынасын ашуы
С. М?тінмен байланысын д?лелдеу.
Ба?аланып к?нделікке ?орытынды ба?асы ?ойылады.
?орыту:
Білемін
Нені білдім?
Неден ?иналдым ж?не т?сінбедім
?йге:
ІІІ. С?ра?тар ??растыру.
ІІ??рылысшы туралы диалог ??растыру
І. Маманды? туралы монолог ??растыру
Ты?дайды
Топ?а б?лініп отырады
Ж?мыс?а дайындалады
Топта?ы р?лдерін б?леді
ЖО-ОО, ЖО-БО
Ж?птасып отырады
ЖО-ОО, ЖО-БО
Ж?птасып отырады Ж?ппен ж?мыс
Формативті ба?алау стратегиясы: Ж?пта?ы бірін-бірі ба?алау
(Т?жірибе картасын жасайды.) ?з р?лдерін ат?арады.
Ресурстар: плакат, фламастер,?арындаш, м?тін
Бір-біріні? ж?мысын смайликті? суреттерімен ба?алайды.
ВЕН диаграммасын толтырады.
?зін-?зі ба?алау пара?ына саба?тан ал?ан к??іл к?йлерін смайликтермен к?рсетіп, т?сінбеген жерлерін жазады
