П?ні : ?аза? тілі
К?ні:05.02.15
Та?ырыбы: С?з таптары (ашы? саба?)
Ма?саты:О?ушыларды? с?з таптары,оны? т?рлері туралы білімдерін жина?тау,бекіту,танымды? тапсырмалар ар?ылы шы?армашылы? ?абілеттерін бай?ау,дамыту,ана тілін с?юге,адамгершілікке т?рбиелеу. К?рнекілігі:Интерактивті та?та, тірек сызба,семантикалы? карта. ?дісі:топ?а б?ліну, топтастыру,талдау, ойын, INSЕRT стратегиясы. Т?рі:дамытпалы аралас саба?. Саба?ты? барысы: І. ?йымдастыру кезе?і.
О?ушыларды? зейінін саба??а аудару.
Психологиялы? дайынды?.
Кіріспе: ?аза? тілім-?з тілім,ана тілім,
Абай,М?хтар с?йлеген дана тілім.
?астерлейді ?л – ?ызы? м??гі сені,
Балалы?ым,ба?ытым,?аза? тілім.-дей отырып ?аза? тілінен б?гінгі болатын ашы? саба?ымызды бастаймыз.
ІІ.?й тапсырмасын ?айталау.
( С?ра? жауап,БИС технологиясы бойынша)
С?йлем м?шелері дегеніміз не?
Бастауыш дегеніміз не?
Баяндауыш дегеніміз не?
Бастауыштан кейін сызы?ша ?ай уа?ытта ?ойылады?
Т?рлаулы м?шелер дегеніміз не?
Т?рлаусыз м?шелер дегеніміз не?
С?йлем м?шелеріні? байланысын не ар?ылы тексереміз?
Жала? с?йлем дегеніміз не?
Жайылма с?йлем дегеніміз не?
?аратпа с?з деген не?
С?з ж?не оны? ??рамына нелер жатады?
Т?бір деген не?
?осымша нешеге б?лінеді?
Жал?ау деген не?
Ж?рна? деген не?
Туынды с?з деген не?
Т?бірлес с?з деген не?
ІІІ.Жа?а саба?.
Саба?ымызды бастамас б?рын мына «с?зж?мба?ты» шешейік.
1
С
Ы
З
?
Ы
Ш
2
?
Ш
І
Р
Г
І
Ш
3
?
А
?
А
З
4
Т
А
?
Т
А
5
Х
А
Т
6
П
А
Р
Т
А
7
К
І
Т
А
П
8
?
С
Т
А
З
9
Б
О
Р
10
?
О
?
Ы
Р
А
У
1.Ж??а та?тай б?лшегі,
?зынды?ты? ?лшемі. (Сыз?ыш)
2.?ате?ді бірден кетіретін не?(?шіргіш)
3. Сансыз ?ріп бетінде,
Сайрап жатыр бар тілде.
?ажетпін мен ?р к?нде,
?шпейді бір ?рпі?де. (?а?аз)
4.Ілулі т?р ке? ала?,
Керегімді мен одан,
Жазып алам к?шіріп
С?ртем сосын ?шіріп. (Та?та)
5.Ая?ы жо? ж?реді,
Аузы жо? с?йлейді. ( Хат)
6.Келтірер к?п пайдасын
О?ушыны? айнасы. (Парта)
7.?абат-?абат ?аттама,
А?ылы? болса аттама. (Кітап)
8.Білімні? д?нін тереді
Бала?а т?лім береді. (?стаз)
9Мен а? ?алам,а? ?алам.
Жаз?ан сайын жо? болам. (Бор)
10.Са?ат сайын ?а?ылады,
Тек мектептен табылады. (?о?ырау)
С?з ж?мба?ты? шешуі «С?з таптары».Олай болса б?гінгі саба?ымызды? та?ырыбы да «С?з таптары»
Ендеше балалар,бізді? б?гінгі саба?та?ы ма?сатымыз с?з таптары туралы білетіндерімізді ?рі ?арай дамыта отырып,ал?ан білімдерімізді жина?тау.
Балалар,айналамыз?а бір уа?ыт зер салып ?арайы?шы.
Бізді жан-жа?ымыздан нелер ?оршап т?р?(Заттар)
Осы заттарды? атын білдіретін с?здерді не дейміз?(Зат есім)
Затты? ?имылын білдіретін с?здерді не дейміз? (Етістік)
Сонымен бірге осы заттарды біз ?р т?рлі белгілеріне я?ни сапасына т?рі-т?сіне, санына ?арап ажыратамыз.Ендеше ондай с?здерді не дейміз?(Сан есім,сын есім).
Сонымен бізде неше с?з табы бар екен?(т?рт)
Ендеше ?азір біз мына карточкалар бойынша т?рт топ?а б?лініп ж?мыс жасаймыз.
Енді кітапты?142-ші бетін ашып 2-ші жатты?уды орындайы?.
Б?л жатты?уда ?р с?з табын топтастырамыз.
2-ші жатты?у
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Пәні : қазақ тілі Күні:05.02.15 Тақырыбы: Сөз таптары (ашық сабақ) Мақсаты:Оқушылардың сөз таптары,оның түрлері туралы білімдерін жинақтау,бекіту,танымдық тапсырмалар арқылы шығармашылық қабілеттерін байқау,дамыту,ана тілін сүюге,адамгершілікке тәрбиелеу. Көрнекілігі:Интерактивті тақта, тірек сызба,семантикалық карта. Әдісі:топқа бөліну, топтастыру,талдау, ойын , INSЕRT стратегиясы. Түрі:дамытпалы аралас сабақ. Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. Психологиялық дайындық.
Кіріспе: Қазақ тілім-өз тілім,ана тілім, Абай,Мұхтар сөйлеген дана тілім. Қастерлейді ұл – қызың мәңгі сені, Балалығым ,бақытым,қазақ тілім.-дей отырып қазақ тілінен бүгінгі болатын ашық сабағымызды бастаймыз.
ІІ.Үй тапсырмасын қайталау. ( Сұрақ жауап,БИС технологиясы бойынша) Сөйлем мүшелері дегеніміз не? Бастауыш дегеніміз не? Баяндауыш дегеніміз не? Бастауыштан кейін сызықша қай уақытта қойылады? Тұрлаулы мүшелер дегеніміз не? Тұрлаусыз мүшелер дегеніміз не? Сөйлем мүшелерінің байланысын не арқылы тексереміз? Жалаң сөйлем дегеніміз не? Жайылма сөйлем дегеніміз не? Қаратпа сөз деген не? Сөз және оның құрамына нелер жатады? Түбір деген не? Қосымша нешеге бөлінеді? Жалғау деген не? Жұрнақ деген не? Туынды сөз деген не? Түбірлес сөз деген не?
ІІІ.Жаңа сабақ. Сабағымызды бастамас бұрын мына «сөзжұмбақты» шешейік.
1
С
Ы
З
Ғ
Ы
Ш
2
Ө
Ш
І
Р
Г
І
Ш
3
Қ
А
Ғ
А
З
4
Т
А
Қ
Т
А
5
Х
А
Т
6
П
А
Р
Т
А
7
К
І
Т
А
П
8
Ұ
С
Т
А
З
9
Б
О
Р
10
Қ
О
Ң
Ы
Р
А
У
1.Жұқа тақтай бөлшегі, Ұзындықтың өлшемі. (Сызғыш) 2.Қатеңді бірден кетіретін не?(Өшіргіш) 3. Сансыз әріп бетінде, Сайрап жатыр бар тілде. Қажетпін мен әр күнде, Өшпейді бір әрпіңде. (Қағаз) 4.Ілулі тұр кең алаң, Керегімді мен одан, Жазып алам көшіріп Сүртем сосын өшіріп. (Тақта) 5.Аяғы жоқ жүреді, Аузы жоқ сөйлейді. ( Хат)
6.Келтірер көп пайдасын Оқушының айнасы. (Парта)
7.Қабат-қабат қаттама, Ақылың болса аттама. (Кітап)
8.Білімнің дәнін тереді Балаға тәлім береді. (Ұстаз)
9Мен ақ қалам ,ақ қалам. Жазған сайын жоқ болам. (Бор)
10.Сағат сайын қағылады, Тек мектептен табылады. (Қоңырау)
Сөз жұмбақтың шешуі «Сөз таптары».Олай болса бүгінгі сабағымыздың тақырыбы да «Сөз таптары» Ендеше балалар,біздің бүгінгі сабақтағы мақсатымыз сөз таптары туралы білетіндерімізді әрі қарай дамыта отырып ,алған білімдерімізді жинақтау. Балалар,айналамызға бір уақыт зер салып қарайықшы . Бізді жан-жағымыздан нелер қоршап тұр?(Заттар) Осы заттардың атын білдіретін сөздерді не дейміз?(Зат есім) Заттың қимылын білдіретін сөздерді не дейміз? (Етістік) Сонымен бірге осы заттарды біз әр түрлі белгілеріне яғни сапасына түрі-түсіне, санына қарап ажыратамыз.Ендеше ондай сөздерді не дейміз?(Сан есім,сын есім). Сонымен бізде неше сөз табы бар екен?(төрт) Ендеше қазір біз мына карточкалар бойынша төрт топқа бөлініп жұмыс жасаймыз. Енді кітаптың142-ші бетін ашып 2-ші жаттығуды орындайық.
Бұл жаттығуда әр сөз табын топтастырамыз.
2-ші жаттығу
Зат есім Заттың атын Кім ?,кімдер? Не?Нелер?
Етістік Заттың қимылын
Не істеді? Не қылды? Қайтті?
Сын есім Заттың түрін-түсін,сапасын. Қандай ?Қай?
Сан есім
Заттың санын. Қанша? Неше?Нешінші?
3-жаттығу бойынша«Семантакалық карта» толтырамыз.Сөздерді оқып мағыналарына қарай белгіле.
Сөз таптары
Сөздер
Зат есім
Етістік
Сын есім
Сан есім
Жұлдыз
+
Тау
+
Көк
+
Екі
+
Жуынды
+
Ақын
+
+
Жүзді
+
Ата
+
Оқыды
+
Биік
+
Жасыл
+
отыз
+
Үлкен
+
Күркіреді
+
Қышқыл
+
Бес
+
Тоғыз
+
ІV Пирамида құрастыру. Топтар аттарымен алмасады. 4-ші жаттығу..
Бала Бала жүреді. Бала түзу жүреді. Бала әрдайым түзу
Қайық Қайық жүзеді. Қайық теңізде жүзеді Қайық теңізде ұзақ жүзеді
Құс. Құс ұшты. Құс биікке ұшты. Құс биікке самғап ұшты
Бақа.
Бақа секірді. Бақа суға секірді.
а Бақа суға Бақа суға
V Сергіту сәті: 5-ші жаттығу. Жаңылтпашты жатқа айт. І топ Жаңылтпашты мәнерлеп оқу. ІІ топ Қай сөз табына жатады? ІІІ топ Жаңылтпашта не туралы айтылған? Қандай сөйлемге жатады? Жаңылтпашты кім жатқа айтады?
Үш кіші ішік піштім, Бес кіші ішік піштім. Неше кіші ішік піштім?
6-жаттығу .Сөз табына талдау. І топ Зат есімдерді тап (Борсық,жануар) ІІ топ етістікті тап (Асады, кездеседі, кетеді, ауланады) ІІІ топ сан есімді тап (75 сантиметр) ІV топ Сын есімді тап. (Орманды,таулы,далалы,сулы,жылымық)
VІ Қорытынды. Ойын «Кім тез сәйкестендіреді?» Гүл шоқтарын жинау.
Зат есім
VІІ.INSЕRTстратегиясы
Біз не білеміз?
Неүйрендік?
Не білгіміз келеді?
Бағалау. Үйге тапсырма:Әр сөз табына 4сөйлем құрап келу.
