Решение задач. Закрепление изученного материала

Тема: Закрепление пройденного материала.

Цели урока: совершенствовать вычислительные навыки, умение решать буквенные выражения, составные задачи , геометрические задачи; развивать логику, мышление, смекалку.

Ход урока.

I Организационный момент.

Сядьте ровно, повернитесь,

И друг другу улыбнитесь.

Каждый даст свою ладошку

И потрёт её немножко.

Мы друг друга уважаем.

Никого не обижаем.

Будем отвечать активно! Хорошо себя вести!

Чтобы гости дорогие захотели вновь прийти.

II. Сообщение темы и целей урока.

Математику, друзья,

Не любить никак нельзя.

Очень точная наука

Это – математика.

Сегодня мы повторяем на уроке материал, изучаемый на предыдущих уроках.

Мы будем считать, задачки решать.

Мышление и логику развивать.

III. Устный счёт.

1. Решение примеров по цепочке вида: 36 + 2; 36 + 20; 36 – 2; 36 – 20;26 + 4; 30 – 7; 60 – 24; 35 – 7; 26 + 7.

2. Работа у доски. Проверка (светофор).

80 – (35 + 10) ( 16 +4 ) + 20 56 + ( 18 – 4 )

3. Ребус. Отгадай числа и составь примеры на сложение и вычитание. Прочитай по – разному.

70 17

IV. Закрепление пройденного материала.

1. По вариантам. Решить буквенные выражения.

С + 30; если С = 4, 20, 45.

46 – С; если С = 5, 16, 30.

2. Вставь пропущенное число.

9 15 6

10 34 24

48 ? 2

Физминутка. « БРЭЙН ДЖИН».

V. Решение задач.

Презентация.

Выбрать правильное решение.

1. В новогодней гирлянде 90 фонариков: большие, маленькие и средние. Больших – 30, средних – 20. Сколько маленьких фонариков?

30 – 20 =10 30 + 20 = 50

90 – 10 = 80 90 – 50 = 40

2. Для школьного спектакля надо было сшить несколько костюмов. В понедельник сшили - 4, во вторник – 3. После этого осталось сшить ещё 6костюмов. Сколько всего костюмов надо было сшить для спектакля?

4 +3 = 7 4 + 3 = 7 4 – 3 = 1

7 – 6 = 1 7 + 6 = 13 1 + 6 = 7

3. В вазе было 5 красных яблок, а жёлтых на 2 яблока больше. Сколько всего яблок было в вазе?

5 – 2 = 3 5 + 2 = 7

5 + 3 = 8 5 + 7 = 12

4. В пенале было 7 красных карандашей, а синих на 3 меньше. Сколько всего карандашей в пенале?

7 – 3 = 4 7 + 3 = 10

7 + 4 = 11 10 + 7 = 17

5. * В вазе было 20 конфет. Сначала Валя съела несколько конфет, а затем Юра съел 4 конфеты. После этого в вазе осталось 13 конфет. Сколько конфет съела Валя?

13 – 4 =9 13 + 4 = 17

20 – 9 = 11 20 – 17 = 3

Выбрать правильный ответ.

6. В большом городе было 10 театров, музеев на 5 меньше,чем театров. А фонтанов столько, сколько театров и музеев вместе. Сколько в городе фонтанов?

30ф. 15ф. 20ф.

7. За один день в лечебнице для животных на приёме побывало 20 собак, а кошек на 10 больше. Сколько всего животных было в этот день в лечебнице?

30ж. 40ж. 50ж.

8. Закладывая сад, посадили 20 яблонь, груш на 10 меньше, чем яблонь. А слив столько, сколько яблонь и груш вместе. Сколько слив посадили в этом саду?

15д. 25д. 30д.

9. На большой фотографии Катя насчитала 6 взрослых человек, а детей на 4 больше. Сколько всего человек было на этой фотографии?

10ч. 16ч. 14ч.

10. * У брата было 7 орехов и несколько орехов у сестры. После того, как брат отдал сестре 2 ореха, орехов у них стало поровну. Сколько орехов было у сестры сначала?

2ор. 3ор. 1ор.

Решение задачи в рабочей тетради.

На первой полке 28 книг, а на второй на 8 книг меньше. Сколько всего книг на двух полках?

Найти периметр треугольника со сторонами 20см, 25см, 15см.

VI. Итог урока. Домашнее задание.

Урок закончен. Прозвенит сейчас звонок.

А мы давайте подведём итог.

Кому урок понравился?

Кто всё запомнить смог.

Что мы сегодня повторяли на уроке?

Какие задания вам больше всего понравились?

Кто был самым активным?