Разработка открытого урока: Звуки и буквы

Тема: Звуки (в, в'), буквы В в. 

Цель: закрепление знаний учащихся о звуках (в, в') и обозначение буквами В в. 

развитие: умения читать с буквой в, делать фонетический разбор слов; выделять звуки (в, в') в словах, активизировать словарный запас учащихся; 

воспитывать интерес к чтению, умение слушать одноклассников; 

создать атмосферу дружбы и взаимопонимания. 

Оборудование урока: Зимний лес, Зимушка, снежинки, дети на санках и коньках, птицы: ворона, воробей, голубь, сорока, синица, снегирь. Девочка Верочка. Касса букв, алфавит, звуковая лента, наборное полотно. 

Ход урока. 

1.Орг. момент. 

2.Занимательное чтение: Мы веселые ребята 

И не любим мы скучать 
С удовольствием сегодня 
В зимний лес пойдем гулять. 

- Приглашаю вас на прогулку в зимний лес. Но что-то трудно идти, снежинки так и сыпятся с неба. 

(читают снежинки) 

ЗИМА ВОРОНА ДЕТИ ЕЛКА 

ЛЕС ВОРОБЕЙ ГОРКА БЕЛКА 

ЗВЕРИ КОРМУШКА ЛЫЖИ ШИШКА 

-Прочитайте снежинки и попробуйте составить небольшие рассказы со словами - снежинками. 

3.Работа над новым материалом. 

- Сегодня мы закрепляем знания о звуках (в, в') и буквах В в 

а) Вступительная беседа: Внимательно посмотрите на обитателей леса и скажите, в названиях каких жителей есть звук (в). 

Я буду загадывать Верочкины загадки, а вы отгадывайте. 

Окраской - сероватая 
Повадкой вороватая, 
Крикунья хрипловатая 
Это 
(ворона). 
Я весь день ловлю жучков 
В теплый край не улетаю 
Здесь под крышей обитаю 
Известная персона Чик - чирик! Не робей! 
Я бывалый … 
(воробей) 
На овчарку он похож 
Что ни зуб - то острый нож! 
Он бежит оскалив пасть 
На овцу готов напасть! 
(волк) 
Чернокрылый, красногрудый 
Он везде найдет приют 
Не боится он простуды - 
С первым снегом, тут как тут. 
(снегирь) 

Покормите птиц зимой, 
Пусть со всех концов 
К вам слетятся, как домой, 
Стайки на крыльцо. 
Не богаты их корма 
Горсть одна - и не страшна 
Будет им зима. 

Физминутка: 

Вот как Снежинки кружатся 
Тихо на Землю ложатся, 
Землю зимой укрывают 
Пухом своим согревают. 
Летайте, Снежинки, летайте, 
Ребятам привет передайте. 

- Какой звук слышите в начале слов - отгадок: 

ВОРОНА, ВОРОБЕЙ, ВОЛК - (в) 

ВЕРОЧКА - (в') 

Молодцы! 

Вывод делают по звуковой ленте (в, в') - согласный, звонкий, парный. Бывает: мягкий и твердый. 

- Пошла девочка Верочка гулять в лес. Видит на суку сидит важная ворона. 

- Говорит Верочка вороне: "Похвали меня, я дам тебе конфету". Уж очень хотелось вороне получить конфету. Ну и давай она расхваливать Верочку: важная, веселая, внимательная, великолепная. Рассмеялась Верочка и отдала вороне конфету Вишня". Сама пошла дальше. А ворона отлетела подальше, да и говорит: "Выбражуля ты, Верочка!" Побежала Верочка за вороной и споткнулась о пенек, да и упала. Намочила Верочка валенки, варежки, за воротник пальтишка снег насыпался. А зверушки смеются: "Поделом тебе выбражуля". 

- Какие слова с буквой В встретили в сказке? (дети перечисляют слова). 

4.Работа с учебником. 

- А сейчас познакомимся с другой девочкой. Волшебница - Зима предлагает взять волшебные Буквари. Взяли закладочки и аккуратно открыли учебники - Волшебные Буквари. 

- Составьте рассказ по сюжетным картинкам, используя слова: 

а) чтение слов - хором. 

б) составление рассказов (2-3 ученика) 

- Молодцы! 

5.Работа в тетрадях. 

- Возьмите волшебные ручки и скажем заклинание: 

Ручка! Мы с тобой друзья! 
Нам писать на "3" нельзя! 
Постараемся опять и 
Напишем все на "5"! 
Вспомните элементы: О l 

Напишите букву - в слоги ви вы ву ве (по три раза) 

Первый столбик слов мы писали на прошлом уроке, давайте напишем второй столбик вилы вижу (письмо с комментированием). 

6.Работа с текстом. 

- Холодно стало Вовочке, решил он пойти домой, немного почитать, да бабушку послушать. 

А) чтение текста "Сказка про волка" 

В) чтение слов. 

7.Итог урока. 

- У природы круглый год 
Обучаться нужно. 
Ведь ее лесной народ 
Учит крепкой дружбе.