Проект по математике “Математика в раскрое одежды”

Цель: Познакомить учащихся с прямоугольником, квадратом.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Проект по математике “Математика в раскрое одежды”»

Проект по математике “Математика в раскрое одежды”

2 класс (1-4)

22.12.2011

Учитель: Данилова И.В.

Цель: Познакомить учащихся с прямоугольником, квадратом.

Развивать умение чертить геометрические фигуры, находить периметр по заданным сторонам.

Познакомить учащихся с раскроем одежды, научится применять полученные знания при создании своего изделия (новогоднего костюма).

Развивать логическое мышление, навыки анализа, обобщения, умение четко и лаконично излагать свои мысли, умение самостоятельно работать в группе.

Воспитывать культуру общения, культуру речи.

Оборудование: компьютерная презентация, карточки с геометрическими фигурами игры “Танграм”, листы самооценки группы.

Ход урока.

Оргмомент.
Актуализация знаний. (слайд1)

- Назовите прямые углы.

- Как проверить, что углы прямые?

- Какие углы вы знаете?

(слайд 2)

- Назовите фигуры, у которых есть прямые углы. Сколько прямых углов у каждой фигуры?

- Как называются фигуры, у которых 4 прямых угла? (слайд 3)

Первичное закрепление (работа на листочках)

- Прочитайте 1 задание. Обведите все прямоугольники.

- Сколько прямоугольников вы нашли?(7)

Задание 2.

-Сколько квадратов вы видите? Назовите их.

Сколько прямоугольников вы видите? Назовите их.

Задание 3.

- Измерьте стороны прямоугольника. Что вы заметили?

Вывод читают на листках.

Задание 4. Решение задач на нахождение периметра.

Задачу 4(а) решают коллективно.

Задачу 4(б) решают самостоятельно.

Объявление темы, постановка цели урока .

- Где в жизни мы можем использовать наши знания по математике? (высказывания детей)

- Математика используется в раскрое одежды, (слайд 4) направление “Лоскутное шитье”(слайды 5-7) Рассказ учителя о том, как создают одежду.

Творческое задание . Групповая работа.

- Я предлагаю вам выступить в роли дизайнеров и закройщиков. Для начала вы должны произвести раскрой деталей-геометрических фигур, которые лежат в конвертах. Раскроить нужно так, чтобы расход материала был экономичным. Затем собрать детали по образцу.

- После этого придумайте свой новогодний костюм.

- Работать будем в группах. (деление на группы)

- Вспомните, какие правила работы в группах вы должны соблюдать.

Защита проекта.

Каждая группа представляет и защищает свой проект.

Итог урока.

- Что нового узнали?

- Достигли мы намеченной цели?

Рефлексия.

- Оцените работу своей группы, используя листы самооценки.

Лист самооценки группы №

Ф.И. учеников

1. Легко ли справились с данными заданиями?

а) Да б) Нет в) И да, и нет

2. Какие затруднения вызвали у вас предложенные задания?

а) трудностей не было

б) трудности были (перечислите какие)

в) Не хватило времени на выполнение работы.

3. Как вы поступили в этом случае? Обратились за помощью …..

а) к членам группы

б) к учителю

4. Ваши пожелания

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Проект по математике “Математика в раскрое одежды”

Автор: Данилова Ирина Владимировна

Дата: 15.11.2014

Номер свидетельства: 131153

Похожие файлы

Открытый урок по технологии "Моделирование фартука"

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(95) "Открытый урок по технологии "Моделирование фартука""
    ["seo_title"] => string(54) "otkrytyi-urok-po-tiekhnologhii-modielirovaniie-fartuka"
    ["file_id"] => string(6) "267437"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyad"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1450372954"
  }
}

Конспект урока на тему "Моделирование клиньевой юбки"

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(99) "Конспект урока на тему "Моделирование клиньевой юбки" "
    ["seo_title"] => string(57) "konspiekt-uroka-na-tiemu-modielirovaniie-klin-ievoi-iubki"
    ["file_id"] => string(6) "107971"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyad"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1403518646"
  }
}

Инновации в образовании

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(44) "Инновации в образовании"
    ["seo_title"] => string(24) "innovatsii-v-obrazovanii"
    ["file_id"] => string(6) "320493"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1461082878"
  }
}

Проект по математике “Математика в раскрое одежды”

Просмотр содержимого документа «Проект по математике “Математика в раскрое одежды”»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Проект по математике “Математика в раскрое одежды”»