Природа 4 класс Планеты солнечной системы.

Тема. Планеты солнечной системы.

Цель: продолжить изучение нашей Солнечной системы; дать представление о планетах Солнечной системы; расширять кругозор; развивать внимание, мышление, память, умение воспринимать информацию и делать выводы; воспитывать бережное отношение к родной планете.

Оборудование: мультимедиа с изображением нашей Солнечной системы; иллюстрации с изображением планет Солнечной системы: Меркурия, Венеры, Земли, Марса, Юпитера, Сатурна, Урана, Нептуна, Плутона.

Ход урока.

I.Повторение изученного материала

- Ребята, отгадайте загадку.

Девять братьев и сестер

Вокруг мамы бродят,

Отражает ее свет,

Хороводы водят. (Планеты и солнце).

- Правильно. Давайте вспомним, о чем мы с вами говорили на прошлом уроке? (О звездах).

- А что такое звезда? (Звезда – это огромное светящееся небесное тело в форме шара, находящееся очень далеко).

- Скажите, а какая наука изучает звезды? (Астрономия)

- От каких двух греческих слов происходит слово «астрономия»? (Астрон – звезда, номос – закон.)

- Какая звезда расположена ближе к земле? (Солнце)

- Что мы узнали о Солнце? (показ слайда №3)

Солнце – это огромное раскаленное тело, которое во много раз больше нашей Земли.)

- Во сколько раз диаметр нашей планеты меньше диаметра Солнца? ( В 109 раз.)

- Почему с Земли Солнце нам кажется маленьким шариком? (Потому что оно находится от Земли на большом расстоянии).

- Сколько километров составляет это расстояние? (150миллионов км.)

- Какова температура на поверхности солнца? (6000гр.)

II. Работа над новым материалом.

Сегодня мы познакомимся с планетами нашей Солнечной системы. (слайд №1).

Солнце и все вращающиеся вокруг него небесные тела вместе составляют Солнечную систему.

А что такое планеты?

Планетами называются крупные небесные тела входящие в Солнечную систему. Каждая планета отличается друг от друга своими размерами и расстояниями до Солнца.

А чем звезды отличаются от планет? (Планеты не испускают собственного света, а отражают свет Солнца).

- Нашу Солнечную систему составляет 9 планет. (9 планет.) (слайд №2).

-Посмотрите и назовите планеты. (слайд №2)

- Давайте еще раз назовем планеты нашей Солнечной системы. (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон).

- Давайте посмотрим, какая планета расположена ближе всех к Солнцу? (Меркурий) (слайд №4)

Правильно, орбита, по которой движется Меркурий, находится ближе всех к Солнцу. Именно поэтому температура на этой планете достигает 480 С. Поскольку эта планета расположена ближе всех к Солнцу, свой путь по орбите вокруг звезды она проходит всего за 88 дней.

- Посмотрите, какая планета стоит на втором месте по отдаленности от Солнца? (Венера) (слайд №5)

Венера долгие годы являлась настоящей загадкой для земных астрономов. Густые облака скрывают эту планету от чужих глаз, поэтому ее совершенно невозможно рассмотреть в телескоп.

Несмотря на то, что Венера расположена ближе к Солнцу и получает от него в 2 раза больше света и тепла, чем Земля, на теневой стороне планеты температура не поднимается более чем на -20 С.На протяжении долгого времени сюда практический не попадают солнечные лучи.

- Ребята, а на какой по счету планете живем мы? (На третьей.)

Правильно, Земля – это третья планета по мере удаления от Солнца. Именно на нашей планете возникли самые благоприятные условия для возникновения жизни. Земля стала домом для миллионов живых существ, хотя по сравнению с другими планетами она сравнительно небольшая. Диаметр нашей планеты составляет 12740 км. Ученые относят Землю к группе земных планет. Эту группу составляют также Меркурий, Венера и Марс. Кроме того, Землю часто сопоставляют с Луной. Происхождение, структура и развитие земных планет и Луны одинаковы.

- Посмотрите и назовите следующую планету (Марс) (слайд №6)

Ученые долго считали, что на Марсе, или красной планете, существует жизнь. Эта планета находится сравнительно недалеко от Земли, поэтому на ней могли сложиться условия, необходимые для жизни. Однако после запуска на Марс межпланетной станции эти предположения были развеяны. Выяснилось, что планета напоминает безжизненную пустыню, температура здесь не поднимается выше 0 С. У Марса есть 2 спутника.

- Пятой планетой нашей Солнечной системы выступает… (Сатурн) (слайд №7)

Это самая большая планета в нашей системе. Для сравнения: диаметр Юпитера в 11 раз больше диаметра Земли. Планета настолько огромна, что ее большая атмосфера создает сильное давление на планету, которое увеличивается при приближении к центру планеты.

- Назовите шестую планету нашей Солнечной системы выступает… (Сатурн) (слайд №8).

Сатурн отличается от других планет тем, что у него почти 30 спутников и его окружают хорошо заметные в телескоп кольца. Они состоят из многих тысяч небольших твердых обломков камней и льда, которые вращаются вокруг планеты. Температура на Сатурне не поднимается выше -170 С.

- Скажите, а наша Земля имеет спутник? Какой ? (да, Луну)

- Следующая по отдаленности от Солнца планета – это… (Уран)

Эту планету можно увидеть невооруженным глазом только в безооблачные ночи. Уран случайно открыл ученый Вильям Гершель. Когда он рассматривал небо в свой телескоп 13 марта 1781г. , то увидел голубое сияние. Гершель подумал, что это комета, но вскоре выяснилось, что это все-таки планета.

- Какие еще две планеты остались? ( Нептун и Плутон) (слайд №9)

Нептун – это четвертая по размерам планета в нашей Солнечной системе. Она не имеет твердой поверхности, поскольку состоит из газов. Год на Нептуне длится около 165 лет. Ученые выяснили, что на этой планете дуют самые сильные ветры – примерно2400 км/ч.

Плутон – самая маленькая планета в нашей Солнечной системе. Ее диаметр примерно в 4 раза, а вес в 500 раз меньше, чем у Земли. Плутон нередко называют планетой карликом. Она на самом деле даже меньше Луны. Плутон из-за своей отдаленности еще мало изучен, однако ожидается что в июле 2015 г. Американская межгалактическая станция New Horizons будет пролетать мимо Плутона, что позволит получить новые сведения об этой планете.

- Давайте еще раз повторим планеты нашей Солнечной системы. (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон).

Физкультминутка.

- Земля – это единственная планета, на которой существует жизнь.

- Как вы думаете, почему на других планетах не живут существа? (Там холодно или жарко, нет кислорода).

III.Закрепление.

- Отгадайте загадки.

Загадочна, в белой вуали

Летит она в дальние дали.

И, может быть, едва красива,

Но в дымке едва различима. (Венера)

Тепла, красива, зелена –

Для многих отчий дом она.

И много миллионов лет

От нас она хранит секрет. (Земля)

Планета эта горяча,

К Солнцу ближе всех она. (Меркурий)

Одному, конечно, скучно,

Друга срочно вызвать нужно!

И не двух, не трех – за раз,

Тридцать – будет в самый раз.

Пусть кружат, летят вокруг,

Создавая плотный круг! (Сатурн)

Эта крошка меньше всех

И обижена слегка –

По орбите долог путь

И от солнца далека. ( Плутон)

- Ребята о каких планетах не было загадок? ( О Марсе, Юпитере, Уране и Нептуне).

IV. Подведение итогов.

- Ребята, о чем мы свами говорили на этом уроке? (О планетах)

V. Домашнее задание.

Прочитать о планетах Солнечной системы. Нарисовать в тетради все планеты Солнечной cистемы или нарисовать одну планету,