Презентация к уроку математики по теме "Делим числа"

Коллеги-товарищи по работе

( объяснение значения слов. Ответы детей)

6.Изучение новой темы.

*задание 1 (стр.104,учебник)

Рассмотрите рисунок. Сколько посадили елочек?

Как сажали елки? Слайд15

Сколько елочек в каждом ряду?

Данное действие называется «деление»

Для записи деления используют знак(:) слайд 16

Записывают так: 8 :2=4

Читаем: « Восемь разделить на два ,получится четыре».

7.Закрепление первичных знаний. Слайд 17

- задание№2(стр.104)

-начертите 12 кружков;

-разложите на 3 кучки поровну

-запись: 12:3=4

(двенадцать делим на три получаем четыре)

8. Путешествие продолжается. Самостоятельная работа. Слайд18

Рабочая тетрадь (стр.48-49,выполняем по заданию)

9. Релаксация.

-Мне было интересно слайд19

-Мне было трудно

-Мне еще нужно научиться

- Я научился

10.Определи свое настроение. Слайд 20.

11.Итог урока.

Да, путь познания не гладок. Слайд 21

Но знаем мы со школьных лет,

Загадок больше, чем разгадок,

И поискам предела нет!

Всем спасибо. Слайд 22

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Презентация к уроку математики по теме "Делим числа" »

Урок математики 1 класс

Тема: «Делим числа»

учитель: С.Н.Шатровская

МБОУ«школа№99»

г.Казань

Тип урока: урок ознакомление с новым материалом

Форма урока: урок-исследование

Цели урока:

Образовательные: Ознакомление с действием деления. Знак(:)
Закреплять нумерацию чисел от 0 до 20.
Развивающие: Развивать познавательные интересы, внимание, память, речь, мышление.
Воспитательные : Прививать интерес к математике .

1.Организационный момент.

Пусть сегодня для нас всех,
На урок придет успех!
Поприветствуем гостей,
С ними нам вдвойне теплей,
Пожелаем всем удачи,
И успешности в придачу!

Наш девиз:

Раз, два, три, четыре, пять
Будем вместе мы считать.
Будем слушать, рассуждать
И друг другу помогать!

2.Устный счет.

Какие числа пропущены ?

а) 1, 2, , , 4 , , , 8 ,8;

б) 2, 4, , , , 10 ;

в) 10, 8, , , ,2.

3. Игра «Поторопись – да не ошибись». 4+4 3+3 10-2 8-4 3+6 5+1 6-2 9+1 7-4 5+5 8-7 6+4 9-4 7+2 7-6 2+4 9-5 6-5

Разложи числа на разрядные слагаемые.

18 = 10 + 8

15 = +

12 = +

Разложи на одинаковые слагаемые

Замени сложение умножением

4.Задачи в стихах.

Как-то раз в лесу густом
Гном построил себе дом.
Пригласил лесных зверей,
Сосчитай-ка их скорей:
2 зайчонка,2 лисенка,
2 веселых медвежонка.

У кого ответ готов?

На пригорке возле елок Гномик яблоки считал: 5 под елкой,5 за елкой, 5 в мешке за тем пригорком. Сколько яблок ,как понять? Гном не может разобрать.

На пригорке возле елок
Гномик яблоки считал:
5 под елкой,5 за елкой,
5 в мешке за тем пригорком.
Сколько яблок ,как понять?
Гном не может разобрать.

5.Сообщение темы и цели урока.

Делим солнце! Чур , на всех!
Делим дождик! Чур , на всех!
Зиму белую на всех!
Все-на всех , все на всех,
Каждому достанется
И потом останется!

- Тема урока «Делим числа »

Что такое исследование?

Исследовать - это значит понять , установить.
Научно-исследовательская лаборатория
Сотрудник лаборатории-
Ученый -исследователь
Коллеги-товарищи по работе

Интересный подсчет

Однажды сидя в автобусе я решила сделать подсчет. Пересчитала пассажиров. Их было 10чел. Автобус тронулся , затем остановился . На остановке вышло 6 чел., вошло 2 чел. На следующей остановке вышло 4чел.,но никто не вошел . Потом на третьей остановке вышел 1 пассажир , а вошло 7 человек. Я доехала до своей остановки . Сколько человек ехало со мной?

Арифметический диктант

Какое число называют при счёте после числа 9 ?
Перед числом 8?
Между числами 6 и 8 ?
Какое число больше на 1, чем 7 ?
Увеличьте 5 на 1.
Увеличьте 8 на 1.
Уменьшите 5 на 1.
Уменьшите 10 на 1.

6.Изучение новой темы.

Задание1.(с.104)
Рассмотрите рисунок . Сколько посадили елочек?
Как сажали елки ? Сколько елок в каждом ряду?
а)

Данное действие называется «деление». Для записи деления используют знак «:»

Данное действие называется «деление».
Для записи деления используют знак «:»

Запись:

8:2=4

Читаем : «Восемь разделить на два , получится четыре».

7.Закрепление первичных знаний.

Задание№2(стр.104)
-начертите 12 кружков;
-разложите 12кружков на 3 кучки поровну;

Запись

12 :3=4

(Двенадцать разделить на три , получится четыре)

8.Самостоятельная работа.

Рабочая тетрадь. с.48-49 ( все по заданию)

Мне было трудно…

Мне было

Мне ещё нужно…

интересно…

Я смогу

научить…

Я научился…

9.Определи своё настроение

Отлично

Я был(а) уверен(а) в себе

Мне было трудно

Я устал(а)

Да, путь познания не гладок. Но знаем мы со школьных лет, Загадок больше, чем разгадок, И поискам предела нет!

Всем спасибо!

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Презентация к уроку математики по теме "Делим числа"

Автор: Шатровская Светлана Николаевна

Дата: 11.12.2014

Номер свидетельства: 142622

Похожие файлы

Презентация к уроку математики "Деление многозначного числа на однозначное"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(141) "Презентация к уроку математики "Деление многозначного числа на однозначное" "
    ["seo_title"] => string(87) "priezientatsiia-k-uroku-matiematiki-dielieniie-mnoghoznachnogho-chisla-na-odnoznachnoie"
    ["file_id"] => string(6) "196902"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1428141032"
  }
}

конспект урока математики "Деление круглого числа на однозначное"

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(121) "конспект урока математики "Деление круглого числа на однозначное""
    ["seo_title"] => string(66) "konspiekturokamatiematikidielieniiekrughloghochislanaodnoznachnoie"
    ["file_id"] => string(6) "288923"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454692030"
  }
}

Презентация урока математики для 2 и 4 класса в малокомплектной школе

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(127) "Презентация урока математики для 2 и 4 класса в малокомплектной школе "
    ["seo_title"] => string(78) "priezientatsiia-uroka-matiematiki-dlia-2-i-4-klassa-v-malokompliektnoi-shkolie"
    ["file_id"] => string(6) "127734"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1415367636"
  }
}

презентация урока на тему «Анализ и сравнение текстов задач»

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(113) "презентация  урока на тему «Анализ и сравнение текстов задач»"
    ["seo_title"] => string(67) "priezientatsiia-uroka-na-tiemu-analiz-i-sravnieniie-tiekstov-zadach"
    ["file_id"] => string(6) "272575"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1452008356"
  }
}

Конспект урока на тему: " Меры длины - дециметр".

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(85) "Конспект урока на тему: " Меры длины - дециметр"."
    ["seo_title"] => string(48) "konspiekt_uroka_na_tiemu_miery_dliny_dietsimietr"
    ["file_id"] => string(6) "350624"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1476903733"
  }
}

Презентация к уроку математики по теме "Делим числа"

Просмотр содержимого документа «Презентация к уроку математики по теме "Делим числа" »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Презентация к уроку математики по теме "Делим числа" »